Як допомогти 4-річній людині, яка боїться, бо вона ще не знає, що робитиме, коли виросте?

У мене 4-річна дочка. Вчора, коли я міняв свою доньку в її PJ, щоб підготуватися до ліжка, вона почала плакати з нізвідки. Це було дуже дивно, тому що ми не дуже часто зустрічаємося з нею.

Коли я запитав, що не так, вона відповіла: "Я не знаю, що мені бути, коли я старша!", І плач посилився. Я підняв її і притулив до себе, сказавши тут, що це буде добре, і немає сорому в тому, що вона не знає цього, що з часом це прийде до неї, і важливіше бути щасливою, ніж будь що інше. Знадобилося мені годину, щоб змусити її заспокоїтися! Вона здавалася зляканою факту дорослішання.

Тепер наша дочка не ваша типова донька, вона складала 2–3 словосполучення, коли їй було 1 рік, і додавала та віднімала про час, коли їй виповнилося 2 роки (до цього часу вже говорили з повними реченнями). Зараз її інтелект приблизно віком від 6 до 7 років, але її емоційні потреби все ще є у 4-річного віку.

Як ми можемо зрозуміти їй, що немає сорому в тому, що не знати, ким ти хочеш бути? Чи можемо ми дати їй варіанти запускати її уяву, щоб вона цього не боялася. Чи може змусити її візуалізувати це (те, що вона любить робити, як доглядати за тваринами на фермі) вивести переляк із ситуації?

Почніть пояснювати їй , що , хто вона є і що вона робить не одне і те ж. Тільки тому, що двоє людей є вогнеборцями, наприклад, не означає, що вони однакові люди. Вони можуть думати і діяти дуже по-різному, як дуже різні речі, і, як правило, ведуть себе дуже по-різному, коли не працюють.

Після того, як поняття "хто ти є" і "що ти робиш" будуть роз'яснені як окремі, поясніть, що багато, багато дорослих змінюють "те, що роблять", коли вони дорослішають. Деякі люди змінюють це кілька разів. Якщо ви або ваш подружжя змінили кар’єру (навіть якщо це були лише неповні робочі години під час роботи через школу), згадайте про це. Якщо ні, можливо, є члени родини або друзі, які змінили кар'єру, яку ви можете навести як приклад.

Ви не поспішаєте вибирати те, що хочете зробити, і ніхто не очікує, що чотирирічний відає, що вони хочуть робити (і навіть якщо чотирирічний підбирає щось, що хоче зробити, їм цілком добре, що вони зміниться їх розум!).

Тоді скажіть їй, що у вас є секрет, яким слід поділитися з нею.

Секрет у цьому: є щось, що набагато важливіше знати, ніж "що ти хочеш робити", і це "те, що ти любиш робити". Найбільш успішні в житті люди, як правило, це ті, хто з'ясовує, що їм подобається робити, а потім знаходить спосіб продовжувати це робити.

І ось це насправді дорослішання: з'ясувати, що ти любиш робити, а потім з'ясувати способи робити те, що тобі подобається.

Просто нагадуйте їй, що існує так багато справ, і вона ще не мала можливості спробувати їх усі, тому, мабуть, є багато речей, які їй подобається робити, про які вона ще не знає. Можливо, її улюбленою справою у світі буде політ на літаку, або подорож у далекі місця, або підводне плавання, або вирішення складних математичних задач ... це може бути все що завгодно! Але вона не знатиме більшості речей, які їй подобаються, поки у неї не буде шансу спробувати їх, і це потребує часу.

Я думаю, що у вашої дочки просто працює неповна інформація - вона має аналітичні здібності за віком, але недостатня інформація, на якій можна базувати свій аналіз. Задайте їй запитання - багато. "Чому людям потрібно вибирати кар'єру", "Скільки часу потрібно вчитися". Це допоможе вам зрозуміти, де знаходяться прогалини знань, щоб ви могли заповнити їх. Використовуйте інформацію, щоб допомогти провести її аналіз, коли ви можете уникнути оскарження самого аналізу.

Крім того, досить обдарованим дітям досить часто бути інтенсивно самокритичними, до тієї міри, коли вони будуть виконуватись поганіше в даному завданні, ніж пересічна дитина, через їх власне уявлення про "невдачу". Здається, у вашої дочки може бути і ця риса, і якщо так, я закликаю вас поставити її дії в контексті того, які зусилля вона доклала, незалежно від кінцевого результату.

Я спершу спробую з’ясувати, що це спричинило. Це може бути щось тривіальне, як, наприклад, вчитель розповідає дітям, що вони поговорять про те, якими вони хочуть бути, а інші діти негайно підскакують: "пожежник! Лікар! Астронавт!" Іншими словами, спробуйте з’ясувати, чи справді страх - це глибоке занепокоєння щодо життя взагалі чи невелике занепокоєння з приводу невідомості відповіді на запитання.

Питання про майбутнє заняття є складним, і ви можете допомогти їй знайти відповідь. Я б запитав у неї, якими хочуть бути її друзі, і тоді я б спробував побачити, чи подобаються їй якісь речі краще, ніж інші. Якщо ви порівнюєте альтернативи два на два ("чи подобається вам лікар краще за балерину?"), Не так складно їй оцінити варіанти, і ви можете зрозуміти, як виникає модель її подобань і невдач. Тоді ви можете сказати щось на кшталт: "Ну, це схоже на те, що ти любиш бути активним, ти любиш творити мистецтво та читати. Чи можеш ти придумати будь-які професії, де ти би захотів зробити щось із цього?" Ви можете орієнтувати її в пул потенційних відповідей, поки вона не вибере кілька, які їй можуть сподобатися. Але ви можете закінчити розмову, сказавши, що деякі люди стають такими, якими хотіли у віці 4 років, але багато з них передумують під час дорослішання. Таким чином, вона дізнається, що її вибір не є обов'язковим, тобто це лише спосіб висловити поточні вподобання.

Якщо наприкінці всього цього вона все ще не має переваги, то скажіть їй, що це теж нормально. Це означає, що їй подобається бути саме таким, яким вона є зараз: дівчинка!

Якщо вона буде благословлена ​​прогресивним інтелектом, вона також буде благословлена ​​розумом для вирішення будь-якого питання! Це я думаю. Багато дітей розвиваються, але з часом вони стають інакше нормальними.

Як ви кажете, вона розумна і зріла, і тому я вірю, що вона сприйме це позитивно, якщо ви змусите її зрозуміти систему, що все відбувається так, як прийде її час, і ви станете тим, що хочете точно.

Зараз її інтелект приблизно від 6 до 7 років, але її емоційні потреби все ще потребують 4-річного віку - це явно означає, що у неї розвинений мозок, але маленьке серце! Отже, додавши трохи емоцій, ви можете донести правду - щось на кшталт того, що вона яблуко вашого ока і що б вона не стала, вона буде найкращою. Перестаньте турбуватися про майбутню річ і починайте жити сьогодні. Саме цього великі люди проповідували і навчали нас.

Якщо вона розвиває ще більший інтелект, це добре. Прийміть це як позитивний знак і дозвольте їй здійснити гігантські стрибки та межі у своїй кар’єрі саме з цього ніжного віку. У наші дні справи рухаються набагато швидше, ніж те, як вони були 20 років тому. Щоб стати мільярдером, тоді пройшли віки, і сьогодні Марк Цукерберг, Джастін та інші керують світом. Можливо, ваша дитина є одним із тих дорогоцінних каменів, які будуть в майбутньому!