Правильне використання дощок
Модулі в стилі плагінів з рядками з п'яти дюймів .1 дюймові розетки, про які ви, здається, говорите, можуть бути дуже корисними, але їх також можна зловживати. Знання, як користуватися такими дошками та доглядати за ними - достатньо корисна навичка EE, яку варто перебрати за кілька хвилин.
Головне, не зловживати дошками - це не підключати занадто великі провідники. Це може заклинити контакти, стискаючи їх замість того, щоб давати їм пружинити збоку за призначенням. Занадто великі відводи також зазвичай вимагають трохи зламати пластик над контактом, збільшивши отвір. Це дозволяє відводам потрібного розміру трохи входити в бік, і тепер навіть це призводить до розчавлення одного з пружинних зажимів.
Будьте обережні, щоб штовхати провід прямо вниз. Знову це перешкоджає натисканням на одну з пружин таким чином, щоб не було призначено.
На жаль, студенти будуть студентами і не мають довгострокового інтересу до макетів. Їм потрібно лише виконати свій проект. Чи то лайна на дошці після їх закінчення - чиясь проблема.
Хлібні дошки як підручники
Рішення полягає в тому, щоб ви розглядали дошки як книги. Кожен EE повинен мати дошку або дві для експериментів. Знання, як правильно ним користуватися, як доглядати за ним, а також проблеми зі спеціальними схемами, пов’язані з дошками, є корисними речами, які повинні знати професійні спеціалісти. Кожному студенту потрібно придбати власні дошки. Таким чином вони мотивовані не зловживати ними. Якщо вони це роблять, вони вивчають урок, перш ніж начальник або колега подумають, що вони дебіл.
Не всі дошки зроблені рівними. Не купуйте лише ціну, особливо коли вони з далекого сходу сумнівної спадщини. Як тільки ви знайдете хороше джерело, ви зможете домовитись про придбання обсягу, щоб ваші студенти могли отримати їх за гідну ціну.
Випуски схеми
Багато людей негайно звинувачують у тому, що вони не працюють на дошці в тому, що це на дошці. Шукайте на цьому веб-сайті "макет", і ви побачите безліч коментарів, ніж ти. Вони багато в чому неправильні.
Хлібні дошки можуть бути дуже корисними для випробування та перевірки основних схем. Це саме такі речі, якими повинні займатися студенти ЗНО. Однак є деякі проблеми:
- Земної площини немає. Іноді це не має великого значення. Це може допомогти встановити макетну дошку на металеву пластину зі стяжкою для обв’язки, щоб можна було з’єднати тарілку з дошкою одним дротом. Або ви можете вибрати одну з горизонтальних смужок шини, щоб також постійно зв’язати пластину. У такому випадку потрібно ретельно позначити її.
Ще одна можливість - поставити заземлення під робочу зону. Це може бути так само просто, як працювати над шматком картону, з алюмінієвою фольгою внизу, прив’язаною до ґрунтової сітки на дошці.
Майте на увазі, що на деяких дошках, особливо на більш дешевих, знизу відкриваються днища пружинних затискачів. Вони коротко ставляться до того, на що вони сидять. Скажіть своїм учням завжди класти ізоляційну стрічку над голими контактами на дні таких макетів.
- Кожен з контактів чинить певний опір. Більшість часу це не має великого значення. Подумайте, що контакти дощок є лише сигналами та малою потужністю (як, наприклад, живлення логічним чіпом). Не робіть таких речей, як запускати потужність для двигуна через дошку. Це може перегріти контакт, викликаючи окислення та тривалі проблеми.
- Між сусідніми колонами є ємність. Це питання значною мірою перебільшене, але воно може мати значення для особливо чутливих аналогових схем.
- Вони не для високої частоти. Це дійсно випливає з того, що немає площини заземлення і більшої, ніж звичайні паразитичні ємності. Однак, схоже, люди це занадто легко забувають.
Зауважте також, що це стосується більше аналогових сигналів, ніж цифрових. Кристал 8 МГц на мікроконтролері навряд чи буде проблемою, але навіть радіоприймач 1 МГц буде діяти по-різному на дошці.
- Вони призначені лише для деталей, що працюють через отвір, та ІС у пакетах DIP. Обидва вони пройшли шлях динозаврів. Тим не менш, корисність макетів, особливо для навчання, варто розібратися з цим питанням. Оскільки ви займаєтесь навчальним бізнесом, тримайте навколо себе запас резисторів з ru ш та іншими частинами. Ви все ще можете придбати багато конденсаторів у вертикальних версіях.
Існують також дошки-несучки, доступні з місць хобі, які приймають загальні пакети для монтажу на поверхню, і виводять їх до ліній штифтів, призначених спеціально для підключення до дощок. Має сенс забезпечити їх наявністю у вашій лабораторії. Ви, звичайно, повинні мати їх для пакетів SOT-23-3, SOT-23-6 та SOIC-14.
Вирішення проблем
Що я зазвичай роблю для налагодження мікросхем, це зафіксувати 24-метровий одножильний провід на кожному датчику. Затискачі для заземлення зонда переходять до короткого дроту, який відходить від макетної плати з розрізаним кінцем ¾ дюйма. Це дозволяє прикріпити два затискачі для заземлення зонду.
Тепер ви просто підключіть інші кінці провідника 24 калібру до будь-яких колодок на дошці, про які ви хочете бачити сигнал.
Не лінуйтеся, виймаючи затискач з датчика, і гострий кінець щупа вставляйте прямо в отвір для дошки. По-перше, ці загострені деталі зазвичай трохи занадто товсті для дошки. Але справжня причина полягає в тому, що рано чи пізно ви випадково проведете рукою по щупам, що стирчать з дошки. Це або відірветься від наконечників кінців зонда, пошкодить штифт або інше.
Підсумок
Хлібні дошки можуть бути корисними навіть у професійних умовах. Це інструменти, якими мають володіти ваші студенти, навчитися правильно доглядати та навчитися користуватися, коли виникають правильні обставини. Вони також чудово підходять для вивчення мікросхем і отримання тієї найважливішої інтуїції про схеми, яку ви не отримуєте з книг.
Ваші студенти, безумовно, повинні розуміти теорію та математику, що стоїть за електронікою, але це лише частина того, що є EE. Коли я опитую кандидатів у ЗНО, я, звичайно, повинен бачити, що вони знають теорію. Однак у більшості інтерв'ю я шукаю інтуїцію електроніки, яку може дати тобі лише експеримент.
Хороші ЕЕ дивляться схематично і бачать напруги, що штовхають і струми течуть. Вони бачать транзистор, або підсилювач, або конденсатор, або більшу частину будь-якої частини тим, що це "означає" в ланцюзі, а не як деякі рівняння для вирішення струму до чотирьох знаків після коми. Різниця між справжнім ЕЕ та тим, хто просто вбудовує значення в рівняння, - це можливість «знати» будівельні блоки та мати інтуїцію щодо електроніки таким чином, що дозволяє придумати топології схем, яких ви ніколи не бачили, лише керовані тим, що схема повинна робити. Для цього потрібно експериментувати, бачачи, як теорія та практика відрізняються, години дивуються, чому простий підсилювач, який теоретично виглядає чудово, насправді коливається, коли ви його будуєте і т. Д. Хлібні дошки - це найкращий транспортний засіб, який ми маємо для такого навчання сьогодні.
Можливо, минуло 10 років або близько того часу, коли мені потрібно було експериментувати з ланцюгом, доки не було сенсу використовувати дошку, але такі речі трапляються періодично. Я був професійним інженером-електриком з 1980 року, і раніше в кар’єрі використовував дошки. Я думаю, що це було тому, що тоді більшість деталей проходили через отвір .1 ", крок та вартість виготовлення плат PC були вищими, а схеми були більш аналогічними.
Роздумуючи про те, я останній раз, коли я реально використовував макетну плату, розробляв схему, яка могла б приймати сигнал ультразвуку, використовуючи дуже мало потужності в режимі очікування. Це використовувало транзистори при таких низьких струмах, що аркуш даних дав мало вказівок, чого очікувати. Мені потрібно близько 2000 посилення на 40 кГц. Врешті-решт я знизив струм спокою до 35 мкА, але не без експериментів. Я здогадуюсь, що причиною цього було доречно для макетної плати було те, що це була аналогова схема, яка не мала частот багато МГц.
