Замість типографії, яка на багатьох рівнях розуміння вилучена з основної ідеї букв як символів для звуків, навчіть її основам каліграфії, з якої, зрештою, походить вся типографія.
Ми вивчаємо і (сподіваємось) викладаємо будь-який предмет, використовуючи градієнти розуміння; читання та письмо - не виняток. Якщо дитина, наприклад, не зрозуміє співвідношення букв і звуків, вона не зрозуміє, чому у нас букви в першу чергу, тому ніколи не навчиться писати. Ви, мабуть, були б здивовані, як часто саме ця точка виникає у навчанні дорослих читати.
Якщо у неї не є основні літери, що вниз погладжують, її збентежать смаки курсиву проти римських або мідних таблиць проти друкованих літер, неважливо, термінали, миски, діафрагма, висота x та інші. Це було б як спробувати навчити числення перед арифметикою.
Студент типографіки, який не розуміє походження типу в пензликах та ручках, ніколи насправді не «отримає» поняття осі чи різних типів засічки. Як би ви насправді зрозуміли, що таке термінал, якщо ви ніколи не дізналися, що це спочатку кінець ручки або кисті?
Каліграфія була задовго до типу, а тип спочатку був розроблений для імітації каліграфії. Насправді лише до машинної епохи 18 століття було створено перші шрифти, які не були отримані від рукописного тексту.
Я б порекомендував хороший, простий текст та зошит каліграфії та набір приємних ручок. Якщо вона загориться при ідеї красивих букв, пізніше у вас не буде проблем із навчанням типографії.