Як активізувати дітей у графічному дизайні?

10-річна дитина проявляє майстерність в мистецтві як на папері, так і з MS Paint, і може дуже добре слідувати за швидкими фарбами, зробленими на YouTube . Як ми могли допомогти їм покращити свої дизайнерські навички, крім заохочення? Я можу навчити їх малювати в Krita / ArtRage чи, можливо, редагувати зображення у Photoshop / GIMP?

Поки вони використовували лише мишку, але нещодавно придбали планшет для малювання Huion H610 Pro . Вони також брали участь у традиційних заняттях з живопису та малювання.

Пов’язані запитання:

• Поради та ресурси для початківців дизайнерів

• Прості програми з навчальними посібниками для початківців графічного дизайну? [дублікат]

Планшет приємний. Але моя відповідь дещо інша:

• Візьміть його на виставки
• Нехай він чи її торкаються скульптур
• Нехай ваша дитина малює (ручкою та олівцем) або гаразд, за комп’ютером теж справжній життєвий об’єкт, якого він чи вона дуже добре знає. Почніть з неорганічних предметів, робіть паузи з органічними предметами, як лист
• Покажіть йому або її шрифти
• Покажіть і поясніть кольорові контрасти

Спробуйте цей малюнок з пустощів Або цей ал.хемій al.chemy призначений для розширення можливостей для творчості, але також корисно трохи пограти. Це дуже весело, не надто запитуючи, але це чудовий інструмент і для професіоналів. Погляньте на це. Він використовує Alchemy live в режимі реального часу: Alchemy live

Мій досвід - якраз протилежний Лучану, я думаю, я починаю з (веб) дизайну, пов'язаного з речами у віці 8 років (зараз 24)

Мій сусід подарував мені копію Paint Shop Pro, і без підручників мені вдалося зробити малюнки, фото маніпуляції тощо за кілька місяців. Я почав кодувати HTML / CSS у віці 9 років та створив власні веб-сайти того ж року. Діти навчаються надзвичайно швидко, і сьогодні ми маємо так багато підручників.

Я не знаю, які ваші особисті навички, але, можливо, спробуйте дізнатися, які його інтереси. Чи хоче він / вона створити блог про своє хобі та використовувати такі інструменти, як Photoshop, Sketch тощо, щоб створити макет, банери та зображення?

Або він хоче більше брати участь у малюванні та ілюстрації?

Шукайте підручники, які відповідають його / її інтересам, і створіть папку із закладками або щось подібне до сторінок, на які він / вона може зайти, щоб дізнатися нове.

Моєю останньою порадою було б познайомити його з мистецькими спільнотами. Хоча я не знаю про жодні дитячі мистецькі спільноти, DeviantArt, Dribbble та Behance мають широкий вибір користувачів. dA навіть має фільтр "без наготи". Саме бачення всіх можливостей та чужої творчості найбільше викликало мій інтерес.

Коротка відповідь .....

Ви цього не робите . Графічний дизайн - це рівновага, близькість, білий простір, взаємодія тощо. Це речі, які дитина все ще розвиває. Ви не можете підштовхнути дитину до того, щоб швидше тлумачити їхній світ, ніж він може розвиватися.

Чим довше відповідь ....

Хоча малювання та малювання є одним із аспектів деяких дизайнерських наборів інструментів, це не все-всьому. Є і були дуже успішні дизайнери, які ніколи не «малювали» жодних репрезентативних об’єктів. Дизайн - це не дерево, схоже на дерево. Йдеться про те, де знаходиться це дерево і як воно стосується інших об'єктів навколо нього. Потік очей через сторінку / фрагмент. Притаманний баланс, що передається при погляді на дизайн. Усі речі діти все ще добре навчаються в підліткові роки. Це цілком можливо малювати / малювати, як майстер з чудодійними навичками, і все ж, ніколи не зможете проектувати. Так само як і зворотне - мати чудове око для дизайну, але не вміти малювати / малювати.

Техніка малювання / малювання, безумовно, може допомогти зняти обмеження при створенні дизайну. Якщо ви можете намалювати дерево, вам не потрібно шукати конкретний кут дерева, як запас зображення. І завдяки малюванню / малюванню діти можуть почати отримувати ручку за такі речі, як пропорція, масштаб та розміщення. Тож ці навички є корисними.

З точки зору інструментів ... ви можете малювати і малювати у Photoshop або Illustrator. Якщо у дитини є інтерес, нехай вони використовують інструменти професійного рівня для вивчення свого мистецтва. Adobe поставляється з здоровенною ціною .... так що ви можете принаймні використовувати програмне забезпечення, яке стосується дизайну, наприклад Inkscape або The Gimp. Таким чином вони стануть ногами на інструментах, коли вони краще зрозуміють дизайнерські концепції. Будьте в курсі, хоча наявність інструментів - це не заохочення до "проектування" . Програмне забезпечення - це програмне забезпечення. Дизайн має багату та пишну історію задовго до того, як будь-яке програмне забезпечення увійшло комусь у голову. Зосередження уваги на інструментах не спричинить інтерес до інструментів , а не дизайн. Дизайн - ніPhotoshop, Illustrator, Adobe, Gimp тощо. Насправді дизайн не має нічого спільного з інструментами. Інструменти стосуються виробництва .

Я особисто не думаю, що ти можеш "зацікавити дитину" чим-небудь . Вони або зацікавлені, або ні. І ви не можете змусити інтерес. Якщо вони люблять малювати і малювати, підтримайте все, що можете. Якщо вони продовжуватимуть удосконалюватись і робити такі речі, як початок додавання тексту або створення більш «макетного» оформлення, тоді можна вивчити такі теми, як форми літер та шрифти, або баланс та пробіл.

Я припускаю, що ви можете заохотити їх робити вивіски, флаєри, плакати тощо. Речі, орієнтовані більше на дизайн, на відміну від малювання / малювання.

Я не думаю, що планшет не потрібен. Насправді, з точки зору "дизайну" планшет може бути перешкодою, пропонуючи занадто багато свободи малювання / малювання, на відміну від фокусування на таких речах, як розміщення. сенс. (Розкриття інформації, я використовую планшет і не торкаюся миші вже більше десяти років, крім встановлення драйверів планшетів у новій системі).

Зрештою, все, що ви дійсно можете зробити, - це забезпечити ресурси та подивитися, чи це не вдається. Як я впевнений, ви знаєте, інтерес в 10 ... може бути віддаленою пам’яттю о 12.

Графічний дизайн є досить технічною та ділово орієнтованою дисципліною, тому, мабуть, не ідеально підштовхувати маленьку дитину до нього значною мірою.

Краще - заохочувати загальне мистецтво та творчість, загальний спосіб мислення є загальним для всіх творчих мистецтв (та й справді багатьох інших технічних напрямків), і широка база розвитку допоможе їм виправдати будь-яку сферу.

У той же час, хоча деяка технічна суворість корисна будь-якому виконавцю, те, що ви не хочете робити, - це налаштувати дитину на збій. Однією з найскладніших речей для дитини, що займається мистецтвом, є те, що у них немає технічної готовності повною мірою реалізувати свої ідеї, а також досвіду, щоб зрозуміти, що це не справжній «талант», а навчений навик, який просто потребує часу, щоб розвиватися.

Моя порада - надати їм доступ до якомога більше широкого спектру гарного мистецтва, дизайну, архітектури, кіно, музики тощо. На моєму досвіді багато справді хороших художників можуть вказувати на один або два формативних відтінки в дитинстві, що насправді надихало їх протягом своєї кар’єри. Часто це починається з думки "Я хочу зробити щось саме таке", а потім перетворюється на свій власний спосіб робити.

Так само, що піддаються впливу різних стилів, залякує думка, що існує один правильний спосіб займатися мистецтвом, і це допоможе їм відчути себе краще з приводу того, що вони не зможуть точно його наслідувати.

Я потрапив у програмне забезпечення Adobe, роблячи підручники з журналів, але, мабуть, онлайн-уроки можуть працювати так само добре. Після цього я в підлітковому віці любив робити плакати (для вечірок та подібні) та футболки.

Особисто мені не потрібно було зовнішнього натхнення, тому що мене вже надихнули і захопили, оскільки майже все, що ти бачиш навколо себе, дещо розроблене.

Тож моя пропозиція полягатиме в тому, щоб заохочувати його вчитися у Photoshop / Illustrator, і якщо у нього є справжній інтерес, він почне багато робити сам. Можливо, даруйте йому журнал фотошопів / ілюстраторів. Я завжди любив таких, настільки надихаючих і корисних, і розслабляючих, щоб переглядати сторінки.

Це працювало для мене: відвідайте події графічного дизайну. Якщо дитина має бути графічним дизайнером, то, якщо ні, звикаючи до колег-дизайнерів, слід посилити його впевненість як дизайнера.

Будь-яка з цих ідей повинна бути БЕЗКОШТОВНА для відвідувачів, які вперше:

1. відвідувати зустрічі AIGA з дитиною
2. попросіть професора графічного дизайну сидіти під час уроку в коледжі
3. відвідайте відділ виробництва місцевої газети
4. відвідувати дитину "Зустрітися"

Ми з братом часто руйнували зустрічі AIA, коли ми були молодими. У той час члени AIA вважали, що "мило", щоб діти хотіли слухати їхні зустрічі. Тридцять років потому - мій брат - керівник архітектурного дизайну, в той час як я є інтерактивним дизайнером Sr.

У цьому віці я все ще намагаюся тримати дітей подалі від комп’ютера, оскільки у них буде достатньо часу для цього під час дорослішання. Однак вони все ще можуть бути активними, працюючи з олівцями, папером, колажами і т. Д. Багато чого можна навчитися, поки ще не потрібен комп'ютер. Вони також можуть спробувати каліграфію або навіть заняття з живопису.

Зайдіть у магазин хобі та ремесел і придбайте у них інструменти, з якими можна грати, як шаблони для написів, компас, ручки для вкладишів, пластикові цифри та літери. Навчіть їх будувати сітки з ними та розміщувати елементи над сіткою, словами, фігурами тощо. Дайте їм тему, з якою можна грати, тобто спроектуйте власне запрошення на вечірку або плакат із своїм іменем.

Якщо ви дійсно повинні сидіти перед комп'ютером довгі години, дивлячись підручники та подібні речі, переконайтеся, що вони не просто набридають і перейдіть на Youtube. Діти не будуть надто терплячими до цих речей, і вони завжди можуть знайти цікавіші речі для комп’ютера, ніж просто подивитися на тисячі шрифтів :)