По-перше, я думаю, що діти, які знають, що життя не завжди є чесним і не завжди було справедливим для всіх, насправді є доброю справою (на моєму досвіді, це допомагає нам нагадувати про те, чому ми повинні бути вдячні - тому я б це представив як Концепція навіть для найменших. Однак, маленьким дітям потрібно залишати почуття надії, щоб ці уроки формували розуміння та вдячність, а не створювали страх. Я думаю, що це досить легко зробити, коли Мартін Лютер Кінг Молодший лежить в основі історії - будуйте надію - оскільки вплив, який він зробив, виходить далеко за межі лише півдня США.
Ви вже показуєте, що роздумуєте над тим, як бути уважним до того, що таке стадія розвитку кожної дитини. Вам не потрібно вникати в справді жахливі речі, щоб заробити це. Пояснення того, що "кольорові" ванні кімнати та фонтани води були більш брудними, часто не працювали і що їх було менше, ніж тих, що стосуються "білих", показує, як до однієї групи поводилися несправедливо, не вникаючи в багато деталей про насильство. Будьте розпливчасті з наймолодшими та збільшуйте специфіку з віком та зрілістю. Якщо вони вимагають більш детальної інформації, а ви ретельно пропонуєте її з кроком - вони ведуть за собою шлях і показують, до чого вони готові і на чому ви, мабуть, зараз можете затриматися.
Ескізи доктора Сеуса можуть бути нереальним способом введення концепції дискримінації та відкриття дискусії щодо цієї теми загалом. Перед зірковою машиною виникають питання на кшталт: "Чи ескізи з зірками справедливо ставляться до інших ескізів? Чи відображення зірки відображає тип друзя, яким ви могли б бути, чи як весело ви насправді можете розважити? Що можуть навчитися ескізи з зірками? з ескізів без? Що могли зробити ескізи без зірок щодо того, як до них ставляться? " - чудові початкові дискусії - я впевнений, що у вас буде багато нових ідей, як читати далі.
Потім перемістіть їх у реальний світ. Моя улюблена книга, що обговорює загальну ідею, зокрема про Громадянські права осіб з африканським походженням, на даний момент є насправді досить новою і називається « Ми повинні подолати історію пісні». Написана Деббі Леві, вона справді описує історію пісні "Ми переможемо" і обговорює, чому пісня була важливою для рабських громад, груп людей, які воювали під час руху за громадянські права в США, і навіть, як це було зібрані людьми в Південній Африці та інших місцевостях як гімн свободі. Тон книги сподівається і піднімає настрій. Ілюстрації також не мають расистського характеру, оскільки включають інші раси, які також допомагають у боротьбі за свободу, і не розглядають питання як розділене виключно за кольором, як це роблять деякі книги (Багато білих також боролися в скасувальному русі, за громадянські права і так далі). Це може бути досить довгим (оскільки в книжці з picutre є багато тексту), тож ви можете прочитати його шматками, але в іншому випадку я настійно пропоную перевірити його.
Є ще кілька книг - серед них кілька переможців Кальдекотта (честь, яку дарують за дивовижну та яскраву роботу над текстами для дітей (здебільшого зосереджена на ілюстраціях). Один з моїх улюблених переможців Caldecott на цю тему - «Скринька Генрі», оскільки вона прямо вперед та чітка і заснована на справжній історії з «Підземної залізниці». Я також люблю Патріцію та Фредеріка Маккіссака за «Афроамериканську історію історії історії США» (і просто добре - старомодний розумний розповідь (ви коли-небудь читали, Флоссі та Лисиця ?) Зокрема, Маккісаксом, для того, щоб викладати уявлення про те, що таке рабське життя часом було, мені подобається Різдво у Великому домі, Різдво в Кварталах .
Зокрема, стосовно Мартіна Лютера Кінга-молодшого, існує багато чуйних книг, які розповідають його історію для різних віків. Існує історія про Мартіна Лютера Кінга-молодшого Джонні Рея Мура, що є настільною книгою, З днем народження Мартін Лютер Кінг-молодший, що є книжкою із малюнками, і навіть " Хто був Мартін Лютер Кінг-молодший " від Пінгвіна, що рано книга з главами (Пінгвін також " Хто була Роза Паркс " та " Хто була Гарріет Тубман"btw), щоб назвати лише декілька. Наразі прекрасний час завітати до вашої книгарні та знайти там всі найновіші книги або класичні книги MLK, щоб ви могли пройти вибір, і багато публічних бібліотек мають дитячий бібліотекар, який може допомогти вам знайти і якісні старші. Якщо бібліотекар не в змозі допомогти, знайдіть довідник типу « А до зоопарку», який є темою «Посібник з доступу» і допоможе вам знайти більше книг майже з будь-якої теми включіть короткий конспект багатьох книг, перелічених у ньому.
Я особисто не знайомий з " The Watsons Go to Birmingham ", не прочитавши обкладинку книги, щоб обкладати, але вона написана на увазі у віці 12-14 років, і це може бути хорошим компліментом, щоб Коло не було порушено , і Ролл Thunder Hear My Cry як Мілдред Тейлор , що може спрацювати для вашого дев'ятирічного віку залежно від здатності до читання (рулон грому призначений для 4-6 класів, і нехай коло буде його продовженням, як вони відбуватимуться під час депресії, і з'ясовуйте, як Закони Джима Ворона та депресія вплинули на кольорові сімейства).
Сказавши все це. Я сподіваюся, що ви не закінчите свою освіту з прав людини щорічним швидким вивченням Мартіна Лютера Кінга та Рози Паркс.
Громадянські права дійсно стосуються набагато ширшого кола людей та проблем, ніж лише чорно-білі відносини. Чому б не ввести боротьбу за громадянські права на своїх уроках історії, звернувшись до різних людей, які боролися за свободи в усьому спектрі статей, кольорів, культур, релігій тощо, коли вони виникають під час вивчення історії? Я думаю, що впроваджуючи громадянські права знову і знову протягом всієї історії, а не просто складання спеціального дня / місяця для боротьби за громадянські права для афроамериканців у США зробить бій, який з часом зробиться набагато глибшим для ваших дітей, а також більше стосується ваших дітей. Використання Мартіна Лютера Кінга та Дня Мартіна Лютера Кінга є чудовим стрибком, але, безумовно, не закінченням можливих уроків.
Наприклад, Хелен Келлер відома тим, що вона глуха і сліпа, але чи знаєте ви, що вона наполегливо працювала, щоб боротися за права людей з обмеженими можливостями, а також за права жінок? А як щодо безлічі корінних американців, які боролися за свої права? Або Цезар Чавес та його боротьба за права трудящих-мігрантів? Пончо Барнс був авіатором і сучасницею Амелії Ерхарт, яка боролася за права жінок і створила Союз для пілотів-каскадерів, щоб боротися за права робітників проти Говарда Х'юза. Хоча на тему «Права для робітників», що ж робити з «Новинками» Вони надзвичайно вплинули на права дітей на робочому місці, і їхня робота стала переломним на користь прав дітей у текстильній та інших галузях промисловості. Жінки'
Відверто кажучи, навіть те саме питання може бути цікаво представлене в той час, коли він зазвичай не зосереджений на цьому. Ларі Хельс-Андерсон Ланцюги (написані для дітей віком від десяти років і старше) було дуже цікавим читанням, і воно встановлено в Революційному Нью-Йорку, але розповідається з точки зору дівчини-рабині. Невільницький танцюрист , проходить на рабському судні після того, як імпорт рабів уже не був законним, але до початку громадянської війни, про нього розповідають з точки зору викраденого хлопчика, якого прислуговують до відтворення музики для рабів, щоб виконувати їх на кораблі. Він написаний на увазі з учнями середньої школи і показує, як рабство навіть робило рабів інших, які не були ні офіційно рабами, ні вільними.
Тоді, є і моменти у світовій історії. Мені не потрібно нікого нагадувати (сподіваюсь) про всіх людей, які воювали з єврейськими людьми, людей з обмеженими фізичними можливостями та гомосексуалістів під час другої світової війни - Щоб уникнути переслідування або хоча б допомогти іншим уникнути цього ( нумеруйте номер Зірки Луї Лоурі). А як щодо Нельсона Мандели ( Сила одного прекрасна для середньої школи - шостого класу РЛ, але враховуючи читання викликів) чи Джанді та їх причини? Пам'ятаєте Югославію? але я дозволю вам взяти його звідти :-)
У будь-якому випадку та будь-який урок, який ви робите щодо Громадянських прав, залиште їх бачити владу, яку мають люди, коли вони об'єднуються задля загального блага (а не смерті чи поразки). Цей розширений урок подолання допомагає їм створити стійкість у собі, почуття розширення можливостей та побачити, як люди будь-якого етносу, раси чи кредо можуть зібратися, щоб зробити те, що правильно.