Малюк та читання

Гаразд, я з усіх сил намагаюся читати маленькій монеті. Вона любить книги, тому що протягом дня вона буде ходити і забирати книги, сидіти з ними та перегортати сторінки. Книга може бути перевернутою, але ей. Великі барвисті книги з картинками в, чудово.

Але коли я читав їй

1) Якщо я прочитаю їй книжку з картинками, коли вона сидить на моєму коліні, вона відчайдушно перегортає сторінки, перш ніж я дістанусь до кінця сторінки. Навіть якщо це всього 4 рядки тексту.

2) Чи повинен я вказувати на слова (намагаюся), коли я їх вимовляю, чи це не корисно. Я намагаюся, коли доїду до кінця, вказати на інші речі на малюнках, і пограти в тему "чи можна вказати на сову"

3) Я (і вона) часто переживаю книгу після цієї книги, а потім читаю їй з іншої книги, як-от власна книга оповідань (ми читаємо принца Каспіана. Це не вік, а його багато редагують мною, коли ми їдемо, і всі гноми виходять із акцентами на захід-країна).

Чи правильно я це роблю? Їй лише мало (21 місяць).

Спочатку потрібно розслабитися. Чесно кажучи, ви занадто сильно переживаєте.

Ви виконали своє перше завдання - зацікавити її книжками. Зараз це лише випадок знайомства з її поняттям "хихикання = звуки".

Я б точно вказав на слова, коли ви їх читаєте, щоб підкреслити, що "Ця скрута означає цей предмет". Це не буде швидким процесом, але він зрештою спрацює.

Поки що, якщо її не цікавлять історії (і я не здивований, враховуючи її вік), зосередьтеся на простих книжках із малюнками, де ви можете переглянути речі по одній сторінці. Я знайшов ті книжки з зображеннями, які містять багато зображень на одній сторінці, наприклад:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. були дуже корисні. Є багато чого подивитися і поговорити, але якщо дитина хоче пропустити назад і вперед, вони можуть.

Не панікуйте! :)

Це не відрізняється від мого зараз 30-місячного віку, коли йому було близько 18 місяців. Я безумовно рекомендую фотографії лише для цього віку майже виключно; тобто книги, на яких є сторінка з усіма різними фруктами, а на наступній - різні кольори, на наступній - різні предмети одягу тощо. гра (тобто "Де банан?", "Я бачу жовтий фрукт" тощо)

Справді, взаємодія з вами - це те, чого вона прагне в цьому віці; отже, все, що ви можете зробити, щоб зробити його більш інтерактивним, буде тримати її увагу довше. Зараз перегортання сторінки дуже інтерактивне, тож це їй подобається.

Що стосується більш тривалого читання оповідань, то я зробив ту саму помилку. Я намагався прочитати йому книгу глав близько року. Це взагалі не спрацювало з численних причин - але наприкінці дня головна причина полягає в тому, що діти не можуть обробляти складні розповіді в цьому віці. Їх розум все ще формується, і вони все ще навчаються не лише уявляти, але вивчають соціальні концепції, які є автоматичними для нас і вбудовані в книги. Тож я гадаю, якщо це працює для вас, продовжуйте це робити (вона, мабуть, із задоволенням чує ваш голос і привертає вашу увагу), але я б не переживала про це рік-два, якщо ні; як я, у вас, безсумнівно, є приємні спогади про те, як ваша мама / батько читала вам дитину, але я сумніваюся, що це було у 2 роки.

Її, очевидно, достатньо цікавлять книжки з картинками, щоб хотіти знати, що буде далі. Не вказуйте на слова (вона занадто молода, щоб зрозуміти, що це за чіткі позначки), а поговоріть з нею про картинки, коли читаєте. Робіть це весело - не обов’язково дотримуватися тексту!

Напевно не намагайтеся на цьому етапі нічого читати без малюнків. Коли вона достатньо стара, щоб зацікавити історію, а не лише картинки, ви можете почати читати довші книги.

Чому б не спробувати книги ABC або діаграми. Оскільки вона хороша з малюнками, вона, можливо, хотіла б сказати "A для Apple", "B for ..", поступово доходячи до кінця сторінки. Шес, ймовірно, не цікавиться словами, тому що вона ще нічого не може зробити з них. Вони не мають для неї сенсу, але фотографії, отже, тут і є її інтерес. Також правильне виявлення букв може привести її до читання.