Ви стикаєтесь із дійсно важкою ситуацією. Ніхто з нас не може вирішити це за вас, але ми можемо зробити вам кілька пропозицій. Ви знайомі з технікою під назвою " Запитай чому п'ять разів" ? Ви починаєте з такої проблеми, як "мій син не піде", і ви запитуєте себе "чому?". Ви говорите через це і робите щось на кшталт "він боїться" або "він не знає як" або "тут приємніше, ніж сам". Потім ви запитаєте, чому знову. Чому він боїться? або Чому він не знає, як жити один? або Чому це приємніше? До якої би відповіді ви не дійшли, ви запитуєте, чому знову. Продовжувати йти.
Я здогадуюсь, що ви зробите щось подібне:
- він не знає, як впоратися з багатьма завданнями повсякденного життя, будь то приготування їжі, прибирання, підготовка до тестів у коледжі, покупки чи сотні інших речей
- у нього немає групи друзів, які живуть наодинці, у кого він може навчитися або прагнути бути подібним
- ви не просите його багато, наприклад, займаючись справами чи вносячи гроші
Це, мабуть, буде для вас сумним процесом. Ви можете відчути жаль. Виштовхуючи це жаління, виганяючи його, - швидке рішення, але для довгострокового щастя, зіткнетесь з ним, продовжуйте питати, чому, і прийміть ту роль, яку обидва батьки зіграли, щоб потрапити сюди. У нього є чому навчитися, і він цього ще не навчився, правда?
Тепер, що з цим робити? Вам потрібно буде трохи підправити цю пораду, щоб відповідати тому, що ви дізналися, коли ви запитали, чому. Але для початку попросіть більше його. Щодня. Щогодини. Постійно. Поки ви закінчуєте вечерю, "чи можете ви встановити нам стіл, будь ласка?" Після обіду "чи можете ви покладіть тарілку в посудомийну машину?" Коли ви бачите, як він прямує на інший поверх будинку, "чи можете ви взяти [річ] туди, куди вона належить? Постійно. Якщо він каже ні або вас ігнорує, ігноруйте його. Якщо він це зробить, подякуйте йому. Якщо він робить це неправильно, покажіть йому, як це зробити правильно.
Коли він попросить вас зробити щось, на зразок білизни чи певного приготування їжі, запропонуйте показати йому, як це зробити. Якщо він відмовиться, відповідайте на щось на кшталт "добре, я зроблю це через годину або близько того, коли закінчу це". Не з'єднуйте крапки і не кажіть, "якщо ви це зробите, ви отримаєте швидше". Він не малюк. І роби це! Моделюйте поведінку, яку ви хочете бачити від нього, дайте те, що ви хочете отримати.
Просимо просити його робити щось добре (пропоную) навчити його (приємно), і я прогнозую, що він здобуде більше навичок і в той же час більше мотивації їхати кудись там, де люди не просять його робити щось. Він може розлютитися. Він може кричати на вас, щоб залишити його в спокої і перестати просити його робити щось. Ви можете пояснити, що всі ці справи повинні робити, в тому числі ті, хто живе з іншими. І ви можете просто спокійно продовжувати питати більше про нього.
Заохочуйте його розширити кругозір: дізнайтеся нове, знайомтесь з новими людьми, спробуйте нові види діяльності. Чим більше часу він проводить з людьми, які живуть незалежно, тим більше шансів, що він захоче того самого. Сидіти в підвалі для куріння та грати у відеоігри легко, але не так корисно, як деякі страшніші речі. А коли він поза своїми новими друзями, він не підкреслює ваше домашнє життя.
Це може зайняти набагато довше, ніж кілька тижнів. Це може зайняти навіть роки. В ідеалі він би почав робити якісь більш довгострокові плани, почав думати про те, яка робота йому подобається і не подобається, і що потрібно, щоб отримати цю роботу. Тим часом ваше існування має стати приємнішим, адже він повинен хоч трохи допомагати. Можливо, навіть багато. Ви навіть можете почати працювати над планом того, що йому знадобиться, перш ніж він зможе піти: наприклад, певний рівень доходу. Знаючи, що виїзд - це не про те, щоб вигнати з гнізда, а про те, щоб вміти літати, це може зробити щось, на що ви всі троє можете із задоволенням працювати.