Навчання дітей, як боротися

Коли я підросла, мама навчила мене, що якщо хтось бив мене, я повинен битись проти всього, що мав, і не було такого, як справедливий бій. "Не зупиняйтеся, поки дорослий не відмовить вас від них" , - сказала вона. На щастя, незважаючи на те, що я була досить дурною і самотньою істотою, у мене ніколи не було зустрічатися із "шкільним хуліганом" поза зміненими словами.

Але оскільки я також був досить худий і не особливо фізично сприйнятий, це насправді дало мені трохи впевненості у тому, що насправді відбувається конфлікт; Я, можливо, не зміг би змусити когось зупинити, вдаривши їх в ніс, але проклятий, якби я не збирався дряпати, кусати, бити та бити стільки, скільки міг би зібратися навіть до ігрового поля.

Звичайно, мене також навчали ігнорувати хуліганів взагалі і казати вчителю, коли це можливо.

Тепер, коли я старший, мені цікаво, чи є кращий, можливо, менш жорстокий урок, якого я могла б навчити своїх дітей одного дня. Яка думка чи особистий досвід людей щодо навчання дітей захищатися? Я знаю карате, і таке хороше позакласне заняття, але як бути з дітьми, які просто не цікавляться?

Те, чого ми завжди навчали своїх дітей, це:

• уникайте бійок, де це можливо
• якщо цього не вдається уникнути, спробуйте переконатися, що це сталося зважаючи на дорослого / вчителя, і переконайтесь, що очевидно, що ви лише захищаєте себе
• намагайтеся уникати занадто сильної шкоди іншій особі - зосередьтеся на блокуванні та захисті

Там, де у нас були проблеми з хуліганом у дитячій школі, після цього деякий час тривало, і неодноразові скарги на голову не зменшували знущань, я повідомив їм, що моя дитина більше не обмежується блокуванням, і візьме інша дитина вниз важко. Я зазначив, що до цього моменту я мав своїх дітей на уроках Таеквон До протягом багатьох років, і я знав, що вони можуть легко нашкодити іншим, тому я попросив їх спуститися спочатку по оборонному шляху.

Отже, підсумовуючи:

Навчайте їх бойовим мистецтвам - це добре для фітнесу та самооборони, і вони можуть виконувати напад при потребі.

(ви повинні побачити фотографії моєї доньки в 5 років, які знімали цілу групу хлопців на змаганнях - до сильного здивування)

Це непроста тема в останній політичний клімат. У вас є три проблеми, які потрібно балансувати: юридичні проблеми, шкільні правила та практичні міркування.

Юридично у Сполучених Штатах ви обґрунтовано застосовуєте силу до тих пір, поки загроза не закінчиться і далі. Це означає, що нормально збити хулігана, але не бити його, коли він вниз, чи гнати за ним, якщо він тікає.

Зараз шкільні правила набагато суворіші, оскільки в більшості шкільних районів політики нульової толерантності не допускають жодних обґрунтування чи адміністративного розсуду. Крім того, у школах затверджені повноваження за межами шкільних підстав, випадки вигнання за інциденти у власних подвір’ях дітей під час очікування шкільного автобуса. Вашу дитину можна вигнати зі школи за те, щоб дати відсіч у самозахисті, навіть якщо ваша дитина проявила розсуд у тому, що вона не забирала її занадто далеко, раніше повідомляла про погрози школі, які були без уваги, а адміністратори приєдналися до цих фактів. Ці наслідки слід врахувати у вашому рішенні.

Практичні міркування означають, навіть якщо ваша дитина дотримувався букви закону та шкільних правил і врешті-решт очищається від усіх правопорушень, випробування можуть бути дорогими та загрозливими, і ці наслідки можуть назавжди вплинути на його соціальне становище в школі, його здатність не мати завжди дивитись через плече, і академічні наслідки від будь-яких класів, які він пропускає, поки розбирається безлад. Візьмемо для прикладу Джорджа Цимермана. Був виправданим чи ні, стріляючи з Трейвона Мартіна, він ніколи не зможе вести нормальне життя не через юридичні наслідки, а через соціальні.

Підводячи підсумок, дітям потрібно зрозуміти, що є наслідки поза найближчим моментом, і що дорослі не завжди реагують раціонально в цих умовах. Обговорення новин , як ця , де дівчина отримала виключена забування кишенькового ножа був в сумочці.

Джеремі вдало зазначив, що події потребують певного часу, щоб перейти до бійки. Скористайтеся цим. Але все ще є питання, що робити в даний момент, і найкращий спосіб, який я можу придумати, щоб описати це своїм дітям, це "Зробіть мінімум, необхідний, щоб якомога швидше закінчити бійку". Якщо в першу чергу можливо уникнути контакту з хуліганом, зробіть це. Якщо для дорослої людини потрібен біг, зробіть це. Якщо для цього потрібні кілька блокуючих рухів, то виходьте, зробіть це. Якщо вам потрібно збити хулігана, поки він не перестане йти за вами, зробіть це. Діти можуть проявляти велику розсудливість, якщо вони усвідомлюють наслідки.

У нашій шкільній системі діє політика "нульової толерантності", яка призупиняє обох учнів, які вступили в бійку. Моя дитина колись стояла на шкільному подвір’ї, коли хтось підбіг збоку і стукнув його, а потім почав бити його, поки він був вниз. Він не вдарив назад. Їх обох призупинили. Саме це отримує від нас "нульова толерантність".

Ця дитина вже займався єдиноборствами, і насправді "не усвідомлюючи, що хтось підбігає до мене збоку, насправді нападає на мене", став дискусійним моментом на уроці цього тижня. Що вже було детально висвітлено, як уникнути бійок. О, як старші діти любили виконувати грудь, що махає грудьми, махає руками, ти говориш до мене молодої людини, яка працює на бій! Взагалі, тренінг працював над тим, щоб запобігти бійкам, щоб скоротити їх, якщо вони розпочалися (єдине, що краще, ніж двобійний бій - це бій без удару), а також зменшити шанси, щоб моя дитина постраждала в чомусь, що зробила почати.

Що стосується того, як навчити свою власну дитину, як боротися, я пропоную одну з цих трьох:

• "ніколи не відбивайся, ніколи нікого не вдари, навіть якщо вони вдарять тебе. Біжіть, кричите на допомогу, прикривайте голову, але ніколи нікого не б'єте". Це може допомогти уберегти дитину від неприємностей у ненульовій школі толерантності та може краще відповідати вашій власній філософії.
• порада, яку вам дали - не заборонено, вони почали її, ви закінчите її
• для чогось більш тонкого, знайдіть когось, хто вчить битися, щоб зробити тонкі відмінності та навчити прийомам, у тому числі помічаючи, як ці речі пиваються. Я думаю, що батькам дуже важко навчити, тому що ми любимо своїх дітей, не хочемо, щоб вони травмувалися, не любимо уявляти погані ситуації, і або припускаємо, що інші діти так само, як наші, або інші діти - це все зло. Інструктори з боксу, карате, кунг-фу, дзюдо тощо вільніше досліджують, що таке.

Я виріс у той час, коли вчителі вважали, що боротьба - це добре, і ненавидів її. Сьогоднішній світ кращий, але складніший.

У мене 8-річний хлопчик і 5-річна дівчинка. Я вчу їх, що ми не починаємо бій, ми закінчуємо їх. Поки вони не стануть фізичними, я буду захищати їх повністю. Я також пояснив, що їм потрібно пам’ятати, що якщо вони захищатимуться, завжди будуть наслідки так чи інакше (зі школою тощо), але важливо захищати себе.

Хулігани мають більше досвіду боротьби, ніж інші діти. Поради, які дала вам мама, можуть просто побити вас гірше, якщо ви не тренуєтесь бойових мистецтв.

І це, мабуть, найкраща порада: пройдіть навчання бойових мистецтв для своєї дитини. Більшість бойових мистецтв також викладають уроки про не початку боїв.

У цей день та вік порада "ігнорувати хулігана" та "не вступати у бійки" просто не працює. Насправді це відверто небезпечно, адже все, що ти робиш, пропонуючи цю «пораду», - це підмітати її під килим. Не дивно, що самогубства та шкільні розстріли настільки поширені в наші дні, а провина прямо покладається на знущання.

З іншого боку, бойові мистецтва теж не швидко виправити. Потрібні роки гарної практики бойових мистецтв, щоб фізично впоратися з типовим шкільним хуліганом.

Я завжди вчив своїх дітей ніколи не починати бійок, але ти маєш моє благословення, якщо закінчиш бій. Звичайно, це, як правило, призводить до затримань і відсторонення, і так, саме тут дорослим потрібно закінчити бої. А коли я маю на увазі дорослих, я маю на увазі батьків-знущань, батьків вчителів хуліганів, поліції, служб захисту дітей та адвокатів. Адміністрація школи погано реагує на батьків. Ви отримуєте їхню увагу, коли адвокати беруть участь. Так що ти робиш. Марш в офіси адміністрації з дуже гучним ротом і бажанням підтримати будь-яку загрозу залучення адвокатів. Або адвокати говорять.

Я написав обширну практику в цьому питанні: Бойові мистецтва для залякування шкільних хуліганів

Тоді бойові мистецтва не збиралися допомогти питаючому, знадобиться багато часу, щоб отримати достатньо досвідченого, щоб бути корисним. Тим не менш, ти застряг у "системі", тому використовуй "систему". Ти платник податків. Зробіть податки справними: ви платите за школу, ви платите за відділ поліції, права дитини на самозахист узурпується системою.

Якщо ви ігноруєте проблему або дозволяєте комусь іншому займатися нею, ви говорите своїй дитині, що просто не хочете вступати, і що вам все одно. Це само по собі скасує будь-які надбання впевненості в собі, зароблені в бойових мистецтвах (або спортивних чи інших напрямках утвердження впевненості). Ви несете відповідальність за їх безпеку, і якщо ви приховуєте наслідки, але не звертаєтесь до причини, наслідки проявлятимуться іншими способами: зловживання наркотиками, прогули, депресія, втеча, врізання, перетворення жертви на хулігана, проблеми поведінки вдома, самогубство та жорстока помста.

Я ніколи не підписувався на ект, що "боротьба - це не відповідь". Це занадто наївно. Він не враховує кожну ситуацію. Боротьба може не відповісти, але може знадобитися. Коли банда дітей (дивіться незліченну кількість відео YouTube) нападає на жертву, а жертва не може дати відсіч, це може призвести до РОКІВ необхідної терапії, а якщо вона не буде належним чином належним чином, то зазначені побічні ефекти наркоманії, прогули, депресія тощо, ймовірно, це призведе.

У нашій початковій школі ми створили загін проти знущань і повторювали його перший тиждень кожного терміну. Гра з приятелем була передумовою. Новим дітям були призначені досвідчені друзі, а досвідчені учні були нагороджені за те, що вони були хорошими приятелями. Якщо приятель був відсутній, учитель призначив одну людину в інший сингл або групу. Вони ходили до ванної кімнати, обідати та відпочити разом і, як правило, друзями все одно. Ми були школою внутрішнього міста, тому, як це було публічно, це означало, що діти не самотні, якщо хтось повинен вступити до школи. (Зараз двері зачинені - але їх тоді не було.)

При перших же ознаках знущань знущалася дитина повинна сказати хулігану: "Ти намагаєшся знущати мене. Припини це прямо зараз". Або, сказав би їхній приятель. Це було сказано досить голосно, щоб інші діти чи персонал могли почути, якщо це можливо. Тоді інші приятелі приєдналися б до знущання двоє, поки не з’явиться група. Хулігани зазвичай не збираються брати групу.

Друг хулігана також повинен був спробувати зупинити це, і якщо вони не змогли (не обов'язково з їхньої вини), вони будуть перепризначені. Якщо ніхто не приятелюється з дитиною через те, що вони знущаються, той хуліган проводив перерву в компанії персоналу на перерві або в офісі.

Ми йшли від однієї крайності до іншої - набагато безпечніша і приємніша школа.

Мені не подобається думка, що дітям доводиться боротися, щоб захистити себе, але я б ніколи не карав студента, який був поставлений на цю посаду. Я думаю, що у Рорі Також також є правильна ідея. Ми не хочемо воювати. Ми постараємося не воювати. Ми будемо боротися, якщо треба. Нульова толерантність, як жодна дитина, не залишилася позаду - більшість програє, а єдині переможці - бюрократи.

Ну перше і найголовніше, чого я навчав своїх дітей, як ніколи не приховувати нічого, що ображає в школі, і те саме, якщо повідомити про це вчителеві і не буде вжито жодних дій, то краще залучити вищі органи влади або моральну поліцію для поводження. така проблема.