У якому віці навчити дитину справедливості?

У якому віці ви чи можете навчити дитину справедливості? Я допоміг моїй родичці стежити за нею 17 років і 11 років. Мені довелося забрати 17-річного віку з практики софтболу. Вона натякнула, що хоче випити тапіоку, і я взяв її. Я не думав про те, щоб отримати 11-річний напій (дурний мені), і він почав підходити, коли я пішов забрати його з бібліотеки, і він побачив, що його сестра мала його, але він цього не зробив.

Я вибачився, але він все ще плакав, тупотів, брикав і т. Д. Я збирався розповісти йому про життя і справедливість, але оскільки це не моя дитина, я не вважав, що це доречно.

Це підводить мене до наступного питання. Якщо у мене є діти одного дня, коли я повинен навчити своїх дітей справедливості, і що це нормально, що хтось може щось отримати, а вони не можуть? В якому віці вони зрозуміли б поняття та урок, і не пропустили б навчальний момент, коли вони настільки наздогнали те, що було "несправедливим"

Брати і сестри, як правило, дуже ревнують один одного. На мою думку, було б доречно вести переговори про дію, яка б відшкодувала молодшій дитині, але лише після того, як вона вщухне (кричати і скуголити - це не спосіб отримати щось).

1. Ви були в машині, і тьмяна дитина може серйозно погіршити вашу увагу. Зупиніться у вас є час і дайте дитині трохи часу для того, щоб оселитися. Також прохання 17-річної вийти за межі слухання полегшило б справи, оскільки вона постійно нагадувала молодшій про несправедливість.

2. Поставте тверду вимогу, яку повинен дотримуватися дитина, перш ніж ви навіть почнете слухати.

3. Після того, як вона влаштує переговори, якщо вона дотримувалася ваших вимог до листа. Якщо не киньте предмет і продовжуйте повертатися додому.

Ви можете навчити дітей справедливості на ранніх етапах, і це дуже добре допомагає встановити позицію контролю. Якщо ви схилитесь один раз до дітей, які підходять, ви переживаєте проблеми, оскільки наступного разу дитина намагатиметься використати вашу слабкість, щоб кричати на свою перевагу.

Історії про життя та справедливість важко пов'язати з дітьми. Наведіть прості приклади. Але спершу переконайтеся, що малюк не тужить, бо не слухатиме.

Розмова про почуття може бути корисною в гніві. Якщо ти змусиш її сказати, що вона відчуває (наприклад, ти несправедливість робить її лютою) і що ти відчуваєш (погано, тому що ти забув про неї), це повинно змусити її зрозуміти тебе більше і навпаки.

Якщо через 3 хв. ви не можете отримати будь-який контроль, тому причина втрачається. Ігноруйте, поки вона не заспокоїться, а потім ви зможете знову спробувати почуття підходу. Після того, як це буде вирішено, розсічіть ситуацію і вкажіть на неї реакцію. Якщо це виявиться нормальним, пообіцяйте їй, що наступного разу ви згадаєте про неї, але не дайте задоволення негайно, оскільки це все ще зведеться до її люті і дасть їй прибуток.

Якщо справа доходить до ваших дітей, у вас з’явиться предмет, що з’явиться, мабуть, ще до того, як дитина зможе говорити, і як тільки він / вона піде до школи, він з’явиться щодня.

Завжди будьте твердими у своїй позиції та чіткими щодо позитивних та негативних наслідків. Це саме по собі повинно стати вам прекрасним прикладом справедливості :).

Діти у віці до 5 місяців можуть розпізнати просоціальну поведінку . До 8 місяців вони навіть співчуватимуть персонажам, які карають злодіїв. З цих результатів можна з упевненістю сказати, що у немовлят є почуття моралі.

Щоб відповісти на ваше запитання, тоді: починайте з народження, адже малюки вже знають про справедливість. Наведіть хороші приклади, і вони, ймовірно, збережуть цей інстинкт.

11-річний бажає випити, тому що 17-річний дістав його. Не тому, що він хоче випити, чи через бажання справедливості, а тому, що вона отримала його.

Справедливість - все приємно. Але "якщо вона щось отримує, він отримує те саме, що автоматично" - це не справедливість. "У неї вийшло щось, чого вона хотіла, і одного дня ти отримаєш те, що хочеш" - це справедливість. Скажімо, у вас не вистачало грошей на два напої, було б справедливо відмовити старшому в питво тільки тому, що молодший скаржиться?

Цей напій був подарунком. Абсолютно чудово і зовсім не дурно отримувати подарунок лише на одного, доки ви ставитеся до них справедливо в довгостроковій перспективі. І поводитися з ними справедливо не означає, що ви ставитесь до них однаково. Часто ви будете ставитися до них по-різному, оскільки вони мають різні потреби. У цьому випадку я не думаю, що істерія справді заслуговує на винагороду чи вибачення. Що говорити про те, що "я дійсно забув придбати напій і для вас, і я, певно, від'їхав назад, щоб отримати його для вас, але після цього виступу мені не подобається". Ви купили б напій для 17-річної, якби вона тупнула ногами, щоб дістати її? Сподіваюсь, що ні.

Коли ви кажете: "Я збирався розповісти йому про життя та справедливість, але оскільки це не моя дитина, я не вважав, що це доречно". Ви реагуєте на те, як поводяться люди, і доречно показати йому, що ви реагуєте на його поведінку. Він поважатиме вас більше за це, ніж поважатиме вас за те, що віддаєтесь істерикам, і в перспективі це буде йому на користь.

У навчанні дітей справедливості: зменшення ґендерних забобонів серед дітей , аналіз соціальних питань та публічної політики, том 11, випуск 1, сторінки 61–81, грудень 2011 року, Брітні Г. Брінкман, Елісон Джедінак, Лі А. Розен та Тоні С. Циммерман, зосередився на вивченні доцільності навчання п’ятикласників (11-13-річні) щодо питань соціальної справедливості - вирішення гендерних, расових та класових питань, зокрема, вдома та в школі, і їх вивчення є оптимістичним: це можна зробити.