Як ви пояснюєте дітям Другу світову війну?

Мій 7-річний син задає багато питань про Другу світову війну. У мене є звичка нічого не приховувати, але такі поняття, як нацизм чи Голокост, настільки жахливі, що іноді він, здається, вважає, що я його перебільшую або навіть брешу. Його законне незнання релігійних та політичних питань ще більше ускладнює його погляд на ставки, які були на той час.

Як я можу пояснити йому Другу світову війну, не даючи занадто багато деталей і не залишаючи його розгубленим, або занадто розпливчавшись і не дозволяючи йому думати, що ціле людство втрачено?

Дякую за відповіді

Трохи контексту: я живу в Бельгії, Європі, тому Друга світова війна є величезною частиною нашої історії і займає дуже важливе місце в нашій колективній пам’яті. Я знаю, що американські люди, можливо, були набагато більше постраждали від терористичних актів за останні 10 років і мають інший погляд на Другу світову війну.

Примітка. Я не вважаю це питання дублікатом цього .

Приємна річ однієї на одну дискусії проти уроку на уроці в класі - це те, що діти цього віку досить добре повідомляють про те, що вони чули достатньо. Почніть розпливчасто і відповідайте на його запитання все більш детально. В якийсь момент його увага почне бродити, тож ви даєте йому час на обробку, і він знову попросить ще один день.

Я широко вивчав Голокост у позакласній роботі, коли мені було 13 років. Навіть у такому віці я зрозумів, що сталося, але не чому це сталося чи як це можна було дозволити.

Я думаю, що найкраще, що ви можете пояснити щодо "чому" та "як це могло", - це щось на кшталт:

Гітлер був дуже поганою людиною, котра вважала певних груп людей не більш ніж прискіпливими клопами, яких потрібно скуштувати. Так само, як у вас є труднощі з цим повірити, тому що це так жахливо, і в той час люди мали проблеми, і Гітлер дуже добре підманював людей думати інакше. Крім того, люди спробували багато дипломатії з Гітлером спочатку, оскільки Перша світова війна була такою поганою, що вони хотіли уникнути іншої, якщо це можливо. На той момент, коли вони вирішили зупинити його війною, Гітлер вже був досить потужним, що було дуже важко змусити його перестати шкодити людям, хоча вони цього хотіли.

Нічого глибшого, ніж я, я думаю, що вам доведеться піти з кульгавим виправданням батька: "Ви зрозумієте, коли дорослішаєте". Сьогодні є дорослі люди, які не можуть обернути голову навколо цього.

Я не погоджуюся з прийнятою відповіддю щодо того, що потрібно знати семирічному або що є частиною розуміння Другої світової війни.

Моє питання полягає в тому, що, хоча фанатичний расизм Гітлера був частиною "чому" і "що" Другої світової війни, відповідь загрожує тим, що він був крайнім німецьким націоналістом, який хотів правити світом. Друга світова війна була агресивною війною: німці за Адольфа Гітлера вторглися в інші країни, наприклад, Бельгію, бо вони хотіли контролювати все, що відбувалося в Бельгії. Частина контролю над усім намагалася знищити євреїв, так, але це було засобом до кінця створення великої арійської імперії. А інші країни, такі як США та Британія, не вплутувались, бо хотіли врятувати євреїв, вони вплутувалися через те, що на них напали або їхні союзники. Якщо Гітлер був задоволений лише Німеччиною та Австрією,

Історії образливо сказати, що Гітлер дуже добре підманював людей щодо євреїв (та інших груп) як менших, ніж людей. Гітлер не мав жодних проблем переконати німецький народ ненавидіти євреїв, оскільки в Німеччині та справді у всій Західній Європі антисемітизм був величезний . Існує довга історія расизму та експлуатації небілих з боку різних європейських країн. Наприклад, за півстоліття до того, як Гітлер, бельгійський король Леопольд декламував Конго . Сказати, що Гітлер добре підманював людей - це неправильно представляти правду про те, як почувались люди. Багато людей погодилися з ним, як у Німеччині, так і в інших країнах.

Тож моя пропозиція для семирічного віку була б простішою істиною: Друга світова війна сталася тому, що німці намагалися завоювати світ, а інші країни не хотіли їх переймати, тому вони боролися назад і перемогли. Німці хотіли захопити світ з кількох причин. Вони були побиті в Першій світовій світовій війні і були змушені підписати договір, який дуже ускладнив життя німців. Людина на ім'я Адольф Гітлер став дуже потужною, виступивши з промовами про те, як німці можуть знову стати могутньою державою. Він сказав німецькому народові, що вони особливі і вищі за всі інші народи, і що вони мають природне право керувати світом. Багато людей вірили йому, або тому, що вони вже так почувались, або тому, що це змусило їх почувати себе краще, ніж всі інші.

Хоча я вважаю, що це питання більш зосереджене, ніж те, до якого ви посилаєтесь, я думаю, що відповіді на подібне запитання застосовуються ті самі принципи. Ви повинні добре розуміти, що ваша дитина може, і, мабуть, повинна зрозуміти та відповісти відповідно. Я не вникаю в деталі зі своїм сином, коли він задає питання з глибоким контекстом, і я знаю, що я не розумів багато складнощів Другої світової війни майже до коледжу.

Я втратив бабусю і дідуся та чудових дядьків на війні, і мої діти це знають, тому це дало чудовий орієнтир. Один з їхніх великих прадідів також виграв DFC у Другій світовій війні і залишив нам свої літаючі журнали з війни, які я читав їм (дуже добре, читаючи, злегка типу Jeeves і Wooster ). У нас завжди було вірування не брехати дітям в межах розуму і відповідати на будь-які запитання, які вони мають, наскільки це можливо. Про війну завжди говорили, як і про тероризм. Я маю на увазі , що ми англійці, ми завжди дорослішали перед загрозою тероризму, тому легше обговорити; це завжди думка наша. Діти бачили повідомлення про жорстокість до тварин, і їм важко перетравитись, можливо, більше, ніж люди жорстокі один до одного.

Ми завжди виявляли, що відкрите спілкування з дітьми про це дало змогу їм усвідомити мораль та дилеми, з якими вони зіткнуться. Це також дає їм усвідомлювати людські вади та слабкі сторони людини.

Ми говорили про смерть, війни, тероризм, і те, про що завжди просять, - це про жорстокість до тварин.

У США є клуби, які "відновлюють" бої за громадянську війну. Це дивовижні видовища. Вони показують інструменти, які використовувались, і що солдати були звичайними людьми. Якщо поруч є клуби «реконструкції Другої світової війни», ви можете привести свого сина на подію та познайомити його з деякими учасниками.

Ви мудрі правдиво відповідати на його запитання і не виходити зі шляху, щоб обговорити теми, до яких ви не вважаєте, що він готовий.

Коли ви думаєте, що він готовий, ви, можливо, захочете ознайомити його з кількома хорошими книгами на цю тему:

• Щоденник Енн Франк . Я не читав цієї книги, але розумію, що в багатьох початкових школах діти її читають.
• Дракони в клітках: американський військовополонений у Японії Другої світової війни Роберт Хані. Ця книга показує, чому так мало ветеранів війни в змозі описати, що вони пережили під час війни. Це дуже зрозуміло. Він розповідає саме те, що бачив Боб Хейні дуже заниженою (але потужною) мовою.
• Мост у Ремагені Кена Гехлера. Ця книга підкреслює зухвалість, героїзм та роль випадковості та логістики у підсумку однієї події за один день.
• Стаття "Енциклопедія Британіка" про "Світові війни" з видань "A-Anstey" (близько 1970 року), а також карти світу та історичні карти в додатках. Ця стаття є книжковою. Це всеосяжно, але не дає відчуття того, що було як пережити війну.
• Дорога до кріпосного права Фрідріха Хайєка. Ця книга надає економічну основу і пояснює, як люди можуть стати настільки залежними від урядів, які готові були (і / або відчували себе змушеними) подрібнювати їх до пилу.

Бельгія знаходиться в межах відстані від місця проживання Анни Франк та міста Ремаген. Якщо ваш син хоче відвідати ці місця, ви, можливо, зможете це домовитись. Також деякі люди, які прожили Другу світову війну, ще живі; ви, можливо, зможете познайомити свого сина з деякими з них. На жаль, Боб Хейні помер з моменту розміщення цього питання.

"Коли ви думаєте, що він готовий", ймовірно, означає "протягом кількох років". Твоєму синові зараз 11 або 12 років, тому більшість цих книжок зараз відповідають віку. Версія фільму «Міст у Ремагені» має рейтинг PG. Якби Клігенові Дракони були зняті у фільмі, він, ймовірно, також отримав би рейтинг PG або PG-13.

Caged Dragons має багато схожих тем на The Hobbit . Якщо ваш син читав і розумів хобіта англійською мовою, то він, ймовірно, готовий до « Драконів у клітках» . Виходячи з того, як він реагує на « Драконів у клітках» , ви можете вирішити, чи готовий він до «Міста в Ремагені» та статті «Світові війни». Виходячи з того, як він реагує на статтю "Світові війни", ви можете вирішити, чи готовий він до "Дороги кріпосного права" .

Маючи на увазі, що ви не можете фільтрувати інформацію, якщо англійська мова вашої дитини досить сильна, ви можете скористатися простим виходом: https://simple.wikipedia.org/wiki/World_War_2 - або якщо ви шукаєте щоб відфільтрувати, просто прочитайте їх (необхідно, якщо англійська мова вашої дитини недостатньо сильна).

Я вважаю, що це відмінне запитання, тому що дуже важко дати об'єктивне і стисле пояснення Другої світової війни, не зважаючи на молодшу аудиторію.

Можливо, це може спрацювати, зосередившись як на великій картині, так і на переконаннях, що стоять за конфліктом. Поки що відповіді також багато не згадуються поза європейським чи американським контекстом. Я сподіваюсь, що нижче йдеться про досить загальні теми, щоб застосувати їх до ширших моральних уроків та історичних прикладів. Зосередившись на Гітлері та оголосивши проблему його самотньою "божевільністю", я вважаю небезпечним морально та інтелектуально.

...

Німеччина, Італія та Японія вважали, що перемога їхніх сусідів доведе, що вони кращі за всіх. Багато німців думали, що до них ставилися несправедливо, і звинувачували інших у своїх проблемах, особливо євреїв. Але звинувачувати єврейських людей і вважати себе найкращим було неправильним. Коли люди думають, що вони кращі за всіх, вони починають погано ставитися до інших людей.

З 1939-1945 рр. Світ вів війну між союзниками та віссю. Великими чотирма державами-союзниками були Китай, Британська імперія, Радянський Союз, США. Великими трьома державами за вісь були нацистська Німеччина, Королівство Італії, Японська імперія. Ще багато людей були з союзниками. Наприклад, Бельгія, Нідерланди, Франція та Польща намагалися захистити проти Німеччини, але були завойовані.

Померли мільйони людей, багато з них були невинні. Зрештою, відмінивши свої розбіжності та працюючи разом, союзники виграли війну. Але для багатьох людей, як і тих, кого вбили в Голокост, було вже пізно. Оскільки німці вважали, що євреї винні у своїх проблемах, вони думали, що якщо вони вб'ють їх, це вирішить їхні проблеми. Вони вбили родини. Чоловіки, які могли битися, старі люди, які не могли, навіть діти, як ти, навіть немовлята.

Ось чому ви не повинні бути злісними перед іншими. Чим більше людей, які вважають, що це нормально бути кимсь, тому що вони різні, тим більше шансів, що хтось отримає травму. Коли всі думають, що звинувачувати людей в порядку, бо вони різні, їм стає легко нашкодити, навіть якщо вони абсолютно невинні.

Відведи його до Арденн. Скажіть йому, що там померло багато чоловіків, щоб зупинити погану людину від заподіяння шкоди йому та іншому світу. Скажіть йому, що хоробрі чоловіки віддали своє життя за майбутні покоління (себе, і Бог бажає ще багато!) Скажіть йому, що ми завжди повинні цінувати, що такі люди жили. Це чудовий урок про те, що правильно і неправильно, і що може статися, коли люди відстоюють те, що є правильним. І навпаки, що може статися, коли люди не відстоюють те, що є правильним.