Скільки потрібно придбати дитині, щоб не відставати від однолітків?

Як слід ставитись до того, щоб збалансувати придбані вами речі для вашої дитини проти тиску однолітків з боку інших дітей (особливо в школі) та батьків?

Багато батьків відчувають потребу своїх дітей бути в курсі всіх інших дітей, будь то останні тренери (кросівки), смартфон або планшетний комп'ютер. Страх бути або їх дитиною буде знущатися, або вони пропустять освітні чи соціальні можливості.

Я усвідомлюю дію цього сценарію "мати / не маю" як на мою дитину, так і на інших дітей - де, скажімо, я стрибнув на смужку і купив дитині iPad, швидше за все, буде один чи більше дітей хто їх не отримає, бо батьки не можуть цього собі дозволити.

Я б міг уявити, що ніхто з нас не хоче, щоб їхня дитина була такою "незвичайною", але що таке розумний баланс?

• Маючи (практично) все? Це дорогий варіант, плюс він чинить більший тиск на інших батьків та дітей. Я також припускаю, що це ускладнить можливість дитині оцінити, наскільки їм щастить, якщо вони отримують все автоматично.
• Є якісь речі з групи однолітків? Що б ви надали пріоритетним завданням, маючи на увазі, що діти можуть бути дуже свідомими, і їхня увага / інтерес до останнього манія може бути короткотривалою.
• Майте дуже мало "в речах", намагаючись навчити дитину цінувати те, що у них є, і пояснюйте, що завжди знайдеться хтось із більшим за них, тому вони повинні навчитися це сприймати?

Маючи на увазі наступне:

1. Як і будь-який батько, я хочу, щоб моя дитина мала всі можливості та найкращу освіту.
2. Як і більшість батьків, наша сім'я має обмежений бюджет із балансом пріоритетів.
3. Ми не хочемо, щоб нашу дитину знущали чи виключали із соціальних ситуацій.
4. Ми не хочемо, щоб інші діти залишалися осторонь або посилювали тиск на батьків.

Оновлення

Деякі люди, коментуючи та відповідаючи, неправильно трактували мої наміри - я не пропоную зіпсувати свою дитину, купуючи все, що вони хочуть, на примху. Моє запитання стосується ситуацій, коли всі або більшість дітей у їхньому класі вже мають щось, а моя дитина цього не робить. Люди, які проповідують про те, як погано передавати дітям все на тарілці, пропустили суть цього питання ...

Я погодився б із думкою, що дітей слід навчати не міряти їхню цінність у володіннях чи в тому, що вони мають. Однак чим далі вони від ситуації з однолітками, тим складніше їм буде включення та спілкування в школі. Як уже згадує один відповідач, це дійсно розпадається на дві сфери: володіння виключно статусом та передумовами участі.

Хоча це легко виправдати, не купуючи модне взуття, але коли вся інша дитина спілкується після школи за допомогою програми, грайте в режимі он-лайн разом на своїх консолях або їдьте до свого парку на своїх візках з педалями (а у вашої дитини нічого з цього немає ), інші діти, які не грають із моєю, не знущаються, це ситуативно. Ігнорування, що просто залишить мою дитину виключеною.

Як і інші, я не погоджуюся, що ви повинні купувати дитині "все". Але я відчуваю, що є важлива відмінність, інші відповіді не приносять суть справи, хоча деякі спідниці це.

Коли ваші діти просять щось "у всіх", запитайте себе: це статус статусу чи інструмент, необхідний для участі у заходах, спільних серед його ровесників?

Щодо символу статусу , такого як взуття Nike Air або папки з тематикою Діснея, я погоджуюся, що вони мають низький пріоритет. Я не погоджуюся з тим, що ви повинні повністю заборонити їх. Статус єважливий для всіх, як для дитини, так і для дорослого, і в ідеалі людина отримає свою самооцінку через поєднання внутрішньої та зовнішньої перевірки. Покладання на зовнішню перевірку дійсно призводить до великих психічних проблем у житті, але прийняття «Я досить хороший для себе і мені все одно, що світ думає про мене», також небезпечно, це призводить до того, що людина втрачає контакт з соціальна реальність. Отже, коли дитина занурюється в культуру, де зовнішні символи статусу є надзвичайно важливими (а це часто зустрічається серед підлітків), мати декілька з них краще, ніж їх немає, і сказати йому розвивати реакцію "виноград кислий" на речі.

Ми не можемо перешкодити поглинати переважаючі цінності культури, в якій ми живемо, і він захоче цього, якщо всі навколо нього оцінять статус, який демонструє статус власності. Отже, спробуйте оформити ці речі предметом розкоші, але той, який не заборонений, лише тому, що це "знущання" мати їх - просто щось, що він отримує лише для особливих випадків, а не тому, що це надзвичайно важливо.

Щодо передумови діяльності , я б сказав, що це набагато важливіше. Справа зовсім не в тому, що їх знущають. Але якщо всі однокласники грають в однакову мережеву гру, а у нього її немає, вони будуть постійно говорити про це один одному, і він не зможе брати участь не тому, що вони його знущають, а тому, що він не може сприяти чомусь. Навіть якщо він з добрими друзями, які щиро хочуть бути йому приємними, він відчує себе виключеним, як тільки розпочнеться розмова про гру. А діти та підлітки весь час говорять про ігри.

Відчувати себе ухиленим і остракізованим - це дуже сильний негативний досвід для будь-якої людини, незалежно від віку, і важливо не допустити, щоб дитина відчувала себе таким чином. Тому не перешкоджайте його доступу до важливих груп серед його кола друзів. Погодьтеся з мережевою грою. Якщо всі постійно розмовляють у Facebook, не забороняйте акаунт у ФБ, тому що ви вважаєте, що FB - це злі дані, і ви поклялися ніколи не допускати їх у вашій родині - якщо ваша дитина не має прихованого облікового запису під час життя з вами він здобуде це перше, коли він відправиться до коледжу лише тому, що він прагнув цього всі ці роки. Але тим часом він буде страждати від того, що буде стороннім. І якщо натомість всі використовують WhatsApp, отримайте цей смартфон.

Хтось ще сказав, що нічого, крім спілкування віч-на-віч, не важливо. Я тут не згоден. Жодна особа - батько, дитина чи хтось - не може визначити, як група обирає спілкуватися. Це навіть не працює у високодисциплінованому корпоративному слові, де багатомільйонні комунікаційні системи уникають користі того, що динаміка групи вибирається найкращим каналом. Якщо є мережа , яка використовується всіма його колегами, він є важливим , щоб дозволити йому мати доступ до цієї мережі, замість того , щоб говорити йому цінності лицем до лиця тільки і ігнорувати той факт , що він відсутній з 90% речей всі інші є частиною.

Це не означає, що абсолютно все з цієї групи є незамінним і його потрібно купувати автоматично. Якщо двоє його друзів люблять каяки, і він хоче спробувати це, це не означає, що ви повинні заплатити 1000 євро за дитячий каяк + 300 євро за повне неопренове обладнання. Ви можете дозволити йому провести уроки або взяти напрокат човен, і подивитись, чи це, можливо, просто примха, яка проходить через два місяці. Або якщо він хоче найновіший смартфон HTC alu-unibody і приходить з аргументом, що інші весь час використовують WhatsApp, ви можете погодитися на смартфон, але придбайте йому дешеву модель або б / в. Важливим є можливість активізувати групову діяльність, а не використовувати найзручніший, кричущий і дорогий спосіб зробити це.

Уперше зіткнувшись з цими питаннями, ми задали собі ці питання:

• Чи можемо ми дозволити собі мати все, що мають всі наші ровесники?
• Якщо ні, то коли і як ми навчилися не дозволяти цьому збити нас?
• Чи обчислюємо ми свою самооцінку залежно від того, чи можемо ми придбати ті самі речі, які роблять наші однолітки?
• Побачивши деякі речі своїх ровесників, ми навіть хочемо, щоб їх мали і наші діти?

Відповіді на них виявились " Ні" , як дитина , зовсім не , і точно - ні .

Отже, ми ніколи навіть не намагалися дати своїм дітям все, що мають їхні ровесники. (Крім того, я завжди цінував час зі своїми дітьми за зарплату , і у мене багато дітей, тому я просто не можу собі цього дозволити.) Замість цього ми зосереджуємось на тому, щоб намагатися вселити в них самооцінку, яка не залежить від цього. що вони мають, але яка вони людина. Так, це виключить однолітків як друзів для наших дітей, які оцінюють людей, виходячи з того, що вони мають. Ми вважаємо, що це гарна річ. (Якщо не буде інших ровесників, крім них, ми б спробували знайти іншу школу для постраждалої дитини.)

Мої діти рано зрозуміли, що я не купуватиму все, що мені, або вони захоплюються, але я вірю, що діти можуть впоратися з дефіцитом ресурсів і просто включати їх у прийняття рішень або просто залишати їм рішення, досить раннього віку. Більшість із нас мають обмежений бюджет, який нам потрібен, щоб вмістити все, що нам потрібно, і задумуватися над тим, на що витратити решту. Я хотів, щоб мої діти дізналися це якомога краще. Тому у них є надійний "бюджет" (він же кишенькові гроші), який вони можуть використовувати для придбання розкоші, як комікси, квитки в кіно, солодощі тощо - і повинні використовувати для придбання необхідних їм речей, таких як олівці, чорнило, зошити. Залежно від їхнього віку та особистості все більше відповідальності перекладається на них. На певному етапі їм потрібно стежити за своїм бюджетом, щоб восени могли придбати тепліший одяг,

В якості компенсації я намагаюся залишити їм якомога більше свободи купувати все, що вони хочуть, за гроші, які вони залишили. Якщо вони вважають досить дорогий договір мобільного телефону важливішим, ніж фільми? Похити плечима. Занадто багато платите за книги чи музику? Похити плечима. Одяг? Похити плечима.

Це їх гроші.

Я думаю, що гроші тут не є найважливішим фактором.

Я думаю, що причина, як правило, у дітей є ці дорогі іграшки (і я маю на увазі іграшки, оскільки більшість дітей робить трохи більше, ніж грають у них), як смартфони, ноутбуки, планшети, PSP тощо., Не в тому, що батьки піклуються про них; це часто тому, що вони насправді нехтують ними. Пристрій не призначений як інструмент навчання, а як щось, що дозволяє батькам обом мати більше часу для себе (грає малюк) і відчувати себе краще (ми забезпечуємо всі потреби своєї дитини). Коротше кажучи, добро дитини іноді не є причиною; це егоїстичне благо батька.

Якщо дитина ходить до школи, чи встигає він пограти на своєму смартфоні? Нібито, ні. Чи практично корисна ідея принести непотрібний високоцінний предмет до школи, де його можна легко зламати або навіть вкрасти? Ні. То чому діти мають їх? а) показати себе, б) грати під час уроків, в) грати під час перерв. Хтось із тих, що ви хотіли б заохотити? c, можливо, було б прийнятним, але і a, і b не повинні йти до речі.

Освіта мало стосується цього. Дитина дуже легко зрозуміє смартфони, планшети чи комп’ютери; немає необхідності приводити їх до школи.

Взагалі, я вважаю, що дитина повинна мати обмежені ресурси, особливо доступ до грошей. Вони повинні дбати про все своє майно, вони повинні знати їхню вартість, і вони повинні дізнатися цінність грошей. Якщо у них є все, що вони хочуть, вони ніколи не будуть.

І якщо ви зробите це своїм підходом, мабуть, вашим дітям це буде важко. Залежно від їх характеру та їх друзів вони можуть відчувати вас знехтуваними (їм щось потрібно , а ви не можете / бажаєте надати це) і, можливо, виключені з деяких соціальних ситуацій своїми друзями. Зрештою, це зробить їх більш відповідальними, незалежними та самостійними. Або хоча б дати їм таку можливість.

Відсутність найновішого смартфона не дозволить вашим дітям бути соціально виключеними. У школі вони матимуть певні проблеми, але вони все одно не повинні грати зі своїми смартфонами. І вони можуть мати доступ до комп'ютера в домашніх умовах, або трохи старшого, але все ж смартфона з facebook / twitter / тощо. У них не буде найновіших матеріалів, але це виконає роботу.

Остання думка, мабуть, найважливіша: якщо друзі вашої дитини збираються виключити його із своєї соціальної групи лише тому, що у нього немає найновішого смартфона чи відеоігор, ви впевнені, що саме ви бажаєте бути такою соціальною групою ? Просто подумайте.

Коли я вперше прочитав це питання, першим словом, яке мені прийшло в голову, було знущання . Ви знаходитесь в такому вигляді "проклятий, якщо ви це робите, проклятий, якщо ви цього не робите" , і вам потрібно вибрати 1) те, що дійсно найкраще для ваших дітей, і 2) з якою душевною болем ви хочете зіткнутися.

По-перше, чи є у вас засоби та ведете спосіб життя, який дозволяє надати дитині все, що мають інші діти? Якщо ви це робили, ви робили саме так, чи вам доводилося працювати, щоб заробити це? Якщо ви цього не зробите, ви не повинні жертвувати кращими речами, щоб "захистити" свою дитину від "ганьби" того, що менше.

Не соромно мати менше, ніж інші. Не соромно мати і більше, хоча багато людей бачили б це саме так. Але подумайте про це з точки зору вашої дитини.

Яке повідомлення ви надсилаєте дитині, якщо єдиною причиною у них є приємні речі є те, що вони будуть прийняті іншими? Мені здається, це могло б сказати, що "ти прийнятний для своїх однолітків, лише якщо маєш те, що вони мають". (Крім того, він буде говорити: "Ви отримуєте приємні речі, тому що ви живі, а не тому, що працювали на них". Це теж погане повідомлення. Надіслати сторону цієї монети, чи ваші діти дивляться на них у кого немає однакових речей? Чи стануть вони хуліганами тим дітям, які не мають смартфонів та Air Nikes? Який душевний біль ви хочете терпіти, щоб бачити, як ваша дитина стала правою дитиною, або поділитися своїм болем, коли їх знущають, і що ви можете їм запропонувати - це любов, підтримка та здоровий погляд на цінність людей,

Це не простий випадок, що робити з розкішшю. Це справа цілої філософії життя. Вам потрібно вирішити, на яку людину ви сподіваєтесь сформувати свою дитину, і як найкраще це зробити.

Що б ви не вирішили, вам потрібно самостійно відповідати цій системі цінностей.

Виховання батьків важке. Я думаю , що це найважча річ , яку я коли - небудь доводилося робити, і я зробив багато .

Головне - зробити незалежну оцінку цінності для своєї дитини. Те, що купують чи віддають інші батьки, взагалі не повинно бути вашим вирішальним фактором. Маркетинг керується тиском з боку однолітків, і ставлення до того, щоб "йти в ногу з Джонесами", навчить ваших дітей поганим фінансовим звичаям та налаштовує їх на неможливість досягти успіху в житті, оскільки це, як правило, призводить до надмірних витрат.

Натомість зробіть добру оцінку переваг, які це принесе вашій дитині та працюйте з ними, щоб переконатися, що вони розуміють, чому це цінно мати та чому вони це отримують. Якщо вони користуються ним неправильно, не соромтеся забрати його. Ваші діти повинні розуміти, що ресурси мають цінність і їх слід отримувати, щоб допомогти їм. Якщо ви зможете навчити їх розумно використовувати ресурси, ви налаштуєте їх на прийняття розумних фінансових рішень.

Загалом, дітям добре мати обмежені кошти на власні речі, щоб вони цінували цінність грошей, але достатньо, щоб вони могли навчитися грамотно використовувати гроші. Проблема полягає в тому, що іноді з'являться великі предмети квитків, які не відповідають цій моделі, і саме там змушують їх заробляти, роблячи ефективні роботи, щоб продемонструвати цінність ресурсів для покращення їхнього життя.

Наприклад, при правильному вихованні смартфон - величезний ресурс для учня. Постійний доступ до Інтернету дає доступ до великої кількості інформації та можливостей обробки. Це може допомогти як в організації, так і в дослідженні. Оскільки це не те, що вони могли б дозволити собі за обмеженого бюджету, ви можете змусити їх усвідомити цінність завдяки оцінці корисності. Якщо вони просто використовують телефон, щоб грати в ігри і не докладати ніяких зусиль, щоб отримати користь від того, що він надає, забрати його. Якщо вони використовують це для вигоди собі і як ефективний інструмент, продовжуйте дозволяти їм використовувати його та вчитися робити його ефективним інструментом для них. Це також потребує сильно залученого батьківства,

Якщо предмет не має ніякого значення для розвитку вашої дитини, тоді їх має бути важко дістати, ви можете зробити так, щоб це не було неможливо, але ви хочете, щоб вони зрозуміли цінність предметів розкоші, і якщо це не так " t важливий для їх розвитку, тоді це для них предмет розкоші.

Ваша дитина навчиться стикатися зі світом, виходячи з того, як ви стикаєтесь із світом.

Наприклад, ви купували iPad тому, що всі інші його мають, або тому, що це був інструмент для використання? Ви купуєте певну сорочку тому, що на ній є логотип або тому, що це була відповідна сорочка? Ви купуєте певну пару взуття через те, що вони кажуть "Nike", або тому, що вони були найкращими для того, для чого ви маєте намір використовувати їх?

В основному, якщо ви купуєте речі на основі того, що мають інші, то не має значення, дали ви їм iPad чи ні, як ви вже говорите їм, що важливо. Якщо ви купуєте речі, виходячи з того, що вони роблять для вас, і з тих причин, які ви вибрали саме для цього, залежать від ваших потреб, то це посилає зовсім інший сигнал.

У моєму домогосподарстві, коли ми робимо покупку, це передусім тому, що є потреба. Після того, як потреба буде визначена, ми обираємо найкращий можливий варіант, не виходячи з того, що можуть мати сусіди, а скоріше на основі того, як він виконує свою мету.

Взявши за приклад взуття, мої діти бігають по пересіченій місцевості. Взуття у них дороге, але їх не купували на основі торгової марки; їх купували виходячи з пристосованості та комфорту. Як правило, ми не купуємо сорочки або штани з логотипом. Одяг, який ми одягаємо, приємний, він просто не має "холістера" або "рожевого", написаного на ньому.

Звичайно, ми робимо покупки, які мають виключно розважальну цінність. Як правило, діти зароблять гроші на клопотах, і вони вільні витрачати їх, як бажають.

Просто FYI - ми, безумовно, можемо дозволити собі купити будь-який одяг, взуття чи що завгодно. Якби я хотів, щоб кожен з моїх дітей мав свої власні iPad, айфони чи сорочки, тоді це точно не буде проблемою. Просто ми, як сім'я, ставимо нульове значення для придбання речей лише тому, що це роблять інші.

Щодо його «знущання». Так, напевно існує тиск з боку однолітків, щоб витратити кожен долар, який вони отримають, щоб підключитися до останньої примхи. Що цікаво, однак, більшість досліджень показує, що люди, які потрапляють у цю пастку, мають меншу шкалу доходу, ніж ті, хто цього не робить. http://www.nytimes.com/books/first/s/schor-overspent.html

У пологовій залі, де я мав своїх дітей, був знак; "Вам не потрібно задніх дітей, вони просто копіюють все, що ви робите."

(Не виходячи з цього приводу), якщо ви є такою людиною, якій важливо володіння символами статусу, то і ваші діти теж будуть. Період.

Якщо ви можете сказати: "Мені не потрібен новий X, оскільки старий X все ще працює", вашим дітям буде цілком природно сказати це. Якщо ви можете сказати: «Мені не потрібен iDevice, інші - настільки ж хороші та дешевші», а потім не купувати iThing, тоді ваші діти будуть задоволені цим. Якщо ви можете сказати: "Я не можу дозволити собі новий X цього року, оскільки дах потребує кріплення, а дах має пріоритет", ваші діти зможуть прийняти це як філософію.

Якщо вашим дітям справді потрібні смартфони, щоб мати друзів, є багато дешевих продуктів; безіменні, вживані, торішня модель ... І тоді ви не будете такі сумні, якщо її вкрадуть / загублять / зламають.

Так, якщо ви хочете, щоб ваша дитина стала іншим бездумним споживачам безпілотника. Дозволяє всім купувати статус-кво, адже він підживлює прибуток корпорації. Серйозно люди прокидаються і нюхають троянди, о так, ще одна чудова корпоративна створена святкова троянда на день Святого Валентина :) Давайте витратите 49,99 на десяток троянд, коли можна придбати цілий кущ у розпліднику за 5,99

Візьміть свою дитину в гори Аппалачі, де вони зможуть дізнатися справжню цінність життя. Не годуйте свою дитину статусом BS Quo, який вам подорожували купувати. Так, давайте отримаємо їх усіх Ferraris, щоб вони могли повірити, що вони на 90210, а ви можете придбати 3 будинки, щоб жити за ціну одного з них. Я думаю, все про перспективу. Але що насправді важливо в житті, чи варто вчити своїх дітей етикетці найважливішим?

Це те, що їх однолітки вважають таким важливим. Невже особа така погана? Через десять років після школи, хто пам’ятатиме, чи ви носили ніки, чи був у вас iPad проти Samsung. Якщо це все, що вони пам’ятають, чи справді їх варто було знати? Як можна сказати мілко? Купуйте окремі деталі, щоб ваша дитина зібрала їх, і я буду обділятись, що він / вона піклуватиметься про те, що б це не було.

У мене був цей сусід, який був надзвичайно заможним, він купив синові Porsche на свій 16-й день народження, перш ніж вони змогли навіть зареєструвати його і застрахували дитину, що викрався і забрав його, протягом тижня вони купили йому ще одного. У 3mos кругових роз'їздах він розірвав смажену передачу від пончиків. Звичайно, вони це виправили. Мій пункт бути ніхто не вручив мені мою першу машину, це був іржавий 1976 buick electra жовтий бананний човен з 96k милями на ньому. Але ви знаєте, що я подбав про це, і плекав це так, ніби це був абсолютно новий Porsche, чому ви можете запитати? Тому що я над цим багато працював. На відміну від сусідів, мої батьки знали значення працювати на щось. Здогадайтесь, що це різниця між народженням з латунною ложкою та інкрустованим золотим діамантом. Я живу простим життям і заграв достатньо грошових коштів, щоб прожити решту свого життя, не хвилюючись. Я не в боргу, насправді у мене немає найфантастичніших речей, але я кажу вам, що я не переживаю за те, щоб втратити те, що я отримав за свою оплату. Хтось бачив, як державний борг здогадується, що ніхто з його шахти :)