Чи варто їй дістати ляльку?

Настає зима, а разом із нею і Різдво, і подарунки. У нас є 3-річна дочка, у якої майже 2 місяці сестра, і саме час подумати, які іграшки її взяти (у нас майже повний контроль, оскільки нам також потрібно вибирати подарунки від бабусь і дідусів).

Зокрема, ми цікавимося про користь ляльок.

В даний час у неї немає ні ляльок, ні чаювання (хоча у неї є безліч приємних іграшок). Коли вона хоче пограти в чаювання, вона або отримує справжній посуд, або використовує предмети чи іграшки, схожі на посуд (чи ні…). Що стосується ляльок, то вона вчора взяла банку солінь, назвала її новонародженою сестрою і використовувала туалетний папір, щоб одягнути її.

Здається, що відсутність ляльки чи чаювання допоможе розвинути уяву.

З іншого боку, ми можемо бачити, що вона намагається визначити свою матір, і їй, мабуть, хотілося б мати ляльку, з якою вона могла б одягатися та грати з батьками.

Отже, мені цікаво про наслідки реалістичних іграшок та проти "викрадених іграшок". Які переваги мати лялька проти того, щоб вона робила ляльку все, що може знайти? Чи варто нам її отримати?

Мені цікаво про наслідки реалістичних іграшок та проти "викрадених іграшок". **

Бічні нотатки:

Я не купую їй ляльку тільки тому, що вона дівчина , тому що я не хочу нав'язувати гендерні стереотипи. Я її куплю, якщо вважаю, що це корисно для її розуму. Але гендерні стереотипи - це не сенс мого питання. Відповіді, що стосуються в основному цього питання, поза темою.

Крім того, вона ходить до школи, але в даний час у неї не дуже багато шкільних взаємодій з іншими дітьми, тому ми не дуже стурбовані тим, що вона ревнує до іграшок інших дітей.

Зокрема, ми цікавимося про користь ляльок.

Допомагає розвивати координацію, моторику, соціальні навички та уяву. Дозволяє дитині виконувати різні ролі.

Одягання, догляд, навички годування підкріплюються грою в ляльку. Координація при обережному перенесенні ляльки, гойдалці або натисканні на коляску.

Допомагає додавати до лексики.

Здається, що відсутність ляльки чи чаювання допоможе розвинути уяву.

Творча гра може виникати, коли ресурси обмежені, але більш ретельне представлення також може призвести до творчих та образних вправ, які не відбудуться при поганому представленні об'єкта. Наприклад, бажаючи взяти банку з солінням на гойдалки або гірку, наприклад, розбиває "четверту стінку", так би мовити, коли правила, яких слід дотримуватися щодо їжі або скляних предметів, обмежують гру.

Крім цього, великі шанси, що їй іноді знадобиться більше одного супутника одночасно, і вона все одно зможе проявити свою фантазію та заповнити прогалини іншими стендами.

З іншого боку, ми можемо бачити, що вона хоче визначити її матір'ю, і їй хотілося б мати ляльку, з якою вона могла б одягатися та грати з батьками.

Майте на увазі, що ляльки можуть стояти в якості немовлят і дітей, вони також можуть стояти в ролі друзів, ворогів, авторитетних діячів або дозволяти дитині грати будь-яку з цих ролей. Просто тому, що лялька, очевидно, немовля, не обов'язково обмежує ролі ляльки чи вашої дочки.

Нарешті, я не хочу підкріплювати гендерні стереотипи.

Вона виражає стереотипну поведінку. Якщо ви купуєте її іграшки, які дають змогу досліджувати та виражати таку поведінку, тоді ви підсилюєте її. Тож якщо це турбота, і ви не хочете її підкріплювати, то ви, мабуть, не повинні купувати ляльку.

Однак, будуючи вихованням та турботою про людину, навчанням соціальним навичкам та іншим переліченим вище перевагам корисні як хлопчики, так і дівчатка. Можливо, ви захочете зробити подальший крок назад, а не уникати або посилювати гендерні ролі, вирішити, які соціальні та життєві навички є основними для вашої батьківської філософії, а потім вжити заходів для їх посилення.

Лялька може чи не може вписатися в це.

Отже, які переваги мати лялька проти виготовлення ляльки всього, що вона може знайти?

Абстракція предметів вже міцно зафіксована - якщо ви надаєте ляльку, що б вона могла зробити з нею у своїй уяві, що вона не може легко зробити з абстракціями, з якими вона звикла мати справу? Для мене це схоже на вивчення складних математичних операцій вручну, а потім перейти до використання калькулятора, щоб я міг розширити свою сферу дії. Це зручний ярлик, але ним не можна користуватися весь час, тому необхідність мати фундамент, на який потрібно відмовитися.

Вона не перестане створювати людей з іншими предметами лише тому, що отримала кращу імітацію. Але вона, можливо, зможе грати інакше з кращим моделюванням, ніж зараз.

Чи варто нам її отримати?

Здається, ваші занепокоєння: даруючи їй ляльку, чи відбираємо ми цінні можливості та / або підсилюємо негативні стереотипи.

Я не вірю, що так і є, тому якщо ви хочете подарувати ляльку, то ви також можете.

Подарувати ляльку дитині, яка, очевидно, полюбить це, не зміцнює стереотип. Подарувати ляльку дівчині, яку ви знаєте, не любить ляльок - це. Це важлива відмінність.

Те, про що ви повинні турбуватися, - це уникати того, щоб її любов до ляльок засліплювала вас іншими її інтересами та талантами, які ви також можете підтримати. Моя 5-річна донька любить ляльок, і має їх тонну. Однак ми не лише даруємо їй ляльок. Ми заохочуємо її творчість подарунками, такими як комплект для повороту або ця книга проектів, які потрібно робити разом. Їй також подобаються ці наноски з шестигранника .

Іншими словами, не намагайтеся уникати стереотипу, не дозволяючи їй мати свій улюблений вид іграшки, уникайте стереотипу, не обмежуючи її таким іграшкою.

Перевага фабричної ляльки проти виготовленої ляльки, як правило, більш анатомічно правильна та потенційно безпечніша, оскільки вона (нібито) розрахована на безпеку порівняно з (скляною?) Банкою солінь.

Анатомічно правильно це, очевидно, в очах глядачів, але в цілому це має значення для практичного застосування, особливо в дрібній моториці, що стосується одягу: ґудзики, блискавки тощо. Напевно лялькам можуть бути призначені фіксовані костюми, але ті, які мають якийсь вид додаткових механізмів, таких як кнопки, можуть зацікавити.

Те саме з чайними сервізами і т. Д. Якщо матеріали не підлягають розриву, ковзанню, задиханню тощо, то, мабуть, це не проблема.

З іншого боку, є ідея фантазії. Звичайно, у вас є вибір зробити для цього самостійно, але винос повинен бути більше на безпеку об'єктів, ніж на самі об'єкти. Також має бути цікаво, чи дійсно вона хоче її (віднесіть її до магазину та дізнайтеся?).

Мені було сумнівно ставитись до ляльки моєї дівчинки, оскільки я також не хотів нав'язувати на неї стерео типи, але вона отримала її на Різдво минулого року. Спочатку їй не було цікаво, але останнім часом вона почала багато грати з нею, у неї є маленька лялька-коляска та ковдра, маленька пляшка і ложка та блюдо, і вона любить годувати свою "бабу" і класти її в свою дитячу коляску та натискання її назад і вперед. Я думаю, що вони є гарним інструментом, який допомагає навчити такі речі, як частини тіла, і як поводитися з іншими людьми (будь то хлопчик чи дівчинка).

Я намагаюся врівноважити речі з нею, щоб у неї було багато іграшок, які ви могли б класифікувати як «хлопчачі» іграшки і багато «дівочих» іграшок. Наприклад, у неї є лялька, дитяча коляска тощо, але також є іграшки з двигуном Thomas The Tank та багато іграшок будівельного типу.

Вона вказала, що хоче ляльку? Вона може грати з баночками і туалетним папером, тому що це найближча річ (на її думку) до ляльки, яку вона має. х

Дозволити дітям грати з ляльками, коли вони хочуть, це не обмежує їх творчість, це дозволяє їм ще один вимір. Мої ляльки були піратами та дайверами, пожежниками та космонавтами ...

Інша річ, яку ніхто тут не згадував; оскільки у нас не було грошей на лялькові аксесуари, ми з сестрою виготовляли речі для наших ляльок - транспортні засоби, інструменти, меблі та пізніше одяг - з того, що лежало навколо, шматочки дерева, ящики, верхівки пляшок. Ми обоє стали інженерами, це може бути актуально.

Я хотів би запропонувати альтернативну точку зору на це питання, яка полягає в тому, що, можливо, на це просто немає відповіді.

Якби ви запитували, яке число виробить металевий штамб, а хтось відповів 5, хтось відповів 3, а хтось відповів 1, а потім ви вибрали відповідь "5", чи має це сенс? Або ви просто обираєте свою улюблену відповідь, не зважаючи на те, що справжня відповідь - "будь-який результат не менш вірогідний".

Я припускаю, що ваше запитання схоже. Я не бачу, як можна визначити, чи буде купувати їй ляльку чи ні, з часом, корисним чи згубним для будь-якого аспекту життя вашої дочки.

З іншого боку, вигідний світогляд і відкриття дитини якомога більше різних стимулів природним, невимушеним способом, не намагаючись передбачити, який з них буде корисним, а який - ні. Тож я пропоную вам придбати їй ляльку, якщо ви думаєте, що їй сподобається - і це все.

Моя 17-місячна внучка любить грати з лялькою, ковдрою та ліжечком у нас вдома. У мене є велика шафа для онуків, в якій є потяги, машини, ляльки, газонокосарки, будівельні блоки, книги, гірки, чайні сервізи, барбі тощо. Що б вона не хотіла грати, це добре і заохочується. Минулих вихідних вона провела 45 хвилин, граючи з лялькою. Поклавши її спати, зафіксувавши ковдру, обернувши її навколо, спини так мило дивитись. Шафа наповнена іграшками, які я знайшов у гаражних продажах і були у чудовому стані. Мені подобаються якісні предмети, але я не хочу платити багато. ;)

Ляльки дуже корисні для заохочення рольової гри. Деякі діти, природно, грають навмання у все, що у них є - мій старший (3-річний) син це робить, але не раніше в житті. Однак мій двадцятимісячний син має ляльку і любить її; він обіймає його, як дитину, і дуже очевидно починає грати з нею в молодшому віці, ніж його старший брат (у якого були опудала тварин, але немає ляльок людини).

Я вважаю, що це значною мірою є особистісною різницею - мій молодший син набагато більш особистий і соціальний, ніж мій старший син типу A. Я б не став старшого хлопчика лялькою, просто тому, що він не мав потреби в ній, і не любив подібну гру.

Чайники, крім рольової гри, також дозволяють дитині розетку для відпрацювання соціальної поведінки. Мій старший син зараз це робить на машинах: мама в цій машині, бабуся в тому вагоні, тато тут у поїзді. Вони взаємодіють і кажуть один одному дотримуватися правил та вітатися один з одним. Чайні вечірки - подібна подія: дитина може розмістити ляльок і змусити їх розмовляти між собою, а також досліджувати різні соціальні ситуації та розробляти, як соціально реагувати на різні стимули. Зрештою, одна з найважливіших речей в соціальному плані - це вміти розуміти, як почувається інша людина; під час сольної чаювання дитина може це зробити, оскільки вони знаходяться з обох сторін розмови.

Це ще більше вірно з лялькою, яку вона може виховувати. У неї буде багато складних питань, які потрібно вирішити в найближчі два роки (поки її молодша сестра не зможе поговорити, принаймні, і справді протягом наступних двадцяти і більше!). Налаштування ляльки може бути корисним, щоб дозволити їй відпрацювати деякі почуття, які вона відчуває по відношенню до своєї сестри дитини та матері. Ці відносини кардинально зміняться протягом наступних кількох років, і наявність торгової точки для роботи з цим може бути дуже корисною (якщо вона настільки схильна, звичайно - знову ж таки, вона може вважати за краще використовувати автомобілі, блоки або тварини або банки з солінням. )

Я б також сказав, що я не переживаю, що це задушлива творчість: вона використовує квашені банки для ляльок. Вона чітко творча; вона просто почне використовувати банки з солінням як крісла, або як підставки для мікрофона / подіуми, або як хто що знає. Дуже важко задушити творчість у трирічному віці, якщо ви дотримуєтесь старого правила Імпрові ("Завжди кажи так")

Ви думали зробити з неї ляльку? Або допомогти їй зробити своє?

Ви можете творити чудеса дерев’яною ложкою; намалюйте на ній обличчя, додайте хустку і гумку, і ви отримали ляльку. У майстернях для ремесел є дерев'яні головки, очі і ноги і інше, якщо ви хочете отримати серйозний характер, і книжок із практичними послугами є багато.

Якщо ви переживаєте задушити її уяву, ви могли б отримати їй щось інше, ніж реалістичну людську ляльку. Є безліч антропоморфних опудал (таких як плюшеві ведмеді), яких дуже хотіли б запросити на чаювання! Як бонус, вони, як правило, розглядаються як більш гендерно нейтральні іграшки.