Оскільки ви не вказуєте вік, існує кілька різних рекомендацій на основі віку.
Дітям віком до восьми чи дев'яти місяців розповіді насамперед служать для того, щоб почути голос батьків, як заспокійливий вплив і допомогти розвинути мову. Тому будь-яка історія буде робити. Книги в першу чергу повинні мати високий контраст, зокрема чорний і білий або дуже яскраві кольори з невеликими варіаціями (тобто, цілком зелена черепаха, а не одна з різними лініями різних кольорів, що є більш реалістичним).
Від дев'яти місяців до двох років вони часто насолоджуються книгами із зображеннями (зокрема, фотографіями), які вони можуть ідентифікувати. Книги з великою кількістю фотографій поїздів чи вантажних автомобілів, якщо вони перевозять дитину, тварин, якщо це їхня річ тощо; ABC, кольорові чи цифрові книги; або "Перше слово немовляти" - тут все добре. Історії з точки зору сюжетних сюжетів не будуть дуже ефективними, оскільки вони не зрозуміють поняття сюжету або не знають, чому їх слід слухати, і не обов’язково хочуть йти в порядку.
Приблизно через два з половиною роки, залежно від дитини, ви можете почати вести сюжетні історії. Казки, Цікавий Джордж чи Кліффорд чи інші персонажі, доктор Сеус та ін - все це чесна гра. Їм сподобається послухати історію та почати мати можливість обговорювати деякі елементи історії. Деякі діти навіть почнуть рольову гру навколо 3-х за мотивами розповідей; мій трирічний любить складати власні історії, де він головний герой поряд із Цікавим Джорджем чи подібним.
Після того, як вони потрапляють у вік, що «сюжетні» історії мають сенс, і вам вдається з’ясувати, що їм подобається (найімовірніше, шляхом спроб та помилок), мені подобається ідея взяти формулярні історії, які їм подобаються книжкові версії, і скласти ваші власні версії. Для цього не потрібна будь-яка підготовка, окрім того, щоб знати, яка формула - прочитавши досить багато. Мій син любить допитливого Джорджа; для цього формула така:
- "Це Джордж. Він був маленькою маленькою мавпою і завжди дуже цікавий".
- Джордж [десь] - встановити місце розташування
- Джордж робить [щось] або їде [куди-небудь ще]
- Джордж цікаво [щось] і робить [щось]
- Це призводить до неприємностей
- Джордж шкодує, що потрапив у біду
- Джордж вдається вийти з неприємностей
- Проблема, як виявляється, була на краще через [чомусь]
- Джордж щасливий, кінець
Ви можете це легко зробити «на ходу», навіть якщо ви не креативні (я абсолютно не так!). Кілька інших книжкових серій працюють аналогічно, як і «Байки Езопа» та деякі казки Грімма: є досить проста формула, яку може дотримуватися будь-хто, просто заповнивши деталі навколо формули. Приємно, що діти не надто піклуються про фактичну якість письма - тому просто зробіть це на замовлення для малюка, і ви все начебто.
Наприклад, одна історія, яку я розповідаю синові (назвемо його R), йде приблизно так:
Це Джордж і Р. Вони були гарними хлопцями, і завжди дуже цікавими. Одного разу Джордж і Р збиралися в магазин. Людина з Жовтою Шапочкою підійшов, щоб забрати R, і він був дуже радий сісти в синю машину та поїхати. Вони під’їхали до магазину, а Р і Джордж вийшли. Після того, як вони зайшли в магазин, вони дістали кошик для покупок, і R увійшов. Джордж на деякий час штовхнув R навколо у візку, потім вони торгували місцями.
Людина з Жовтою Шапочкою потребувала цукру, розпушувача, шоколадної стружки та борошна, щоб спекти печиво, яке вони хотіли спекти. Поки вони проходили повз проходу печива, Джордж побачив щось, що йому сподобалось, і побіг. Р пішов за ним і сказав: "Не Джордж, не тікай!" Джордж зупинився і побачив маленького хлопчика, який плакав у проході. Р не зміг знайти чоловіка з Жовтою Шапочкою, тому він знайшов працівника в магазині і сказав йому, що хлопчик зник безвісти.
Працівник попросив маму хлопчика через домофон, а його мама трохи пізніше прийшла, і всі були задоволені. Чоловік з Жовтою Шапочкою також прийшов і сказав Джорджу, що він не повинен тікати, але що він радий, Джордж і Р знають, що робити, щоб допомогти маленькому хлопчикові. Вони пішли до каси і купили інгредієнти, потім пішли додому і разом спекли печиво. R отримав з'їсти перший з духовки, і це було дуже смачно
Я написав, що приблизно за 3 хвилини і значною мірою скопіював подібну історію, яку я читав часто (Джордж йде на бейсбольну гру, або щось подібне під назвою). У ньому є елементи мого сина - він любить бігати по проходах, як і кожен малюк, - і елементи, які я люблю його навчати (запитуючи працівника магазину, чи загубився він). У нього також є багато "гачків" для втручання деталей - наприклад, він може надати реквізити списку покупок, а також те, що вони роблять вдома, або ім'я магазину, або те, що проїхав Джордж вниз. Це теж жахлива історія з дорослої точки зору, але це тривалі роки веселощів.
Що приємно робити це таким чином, це не тільки те, що у вас є історія, де ви хочете, і ви залучаєте дитину; а також те, що це спонукає дитину складати свої власні історії (як залучаючи його до неї, так і моделюючи процес). Я з'ясував, що все більше і більше історії буде складатися моїм сином у цьому процесі, починаючи з того, що я додав кілька гачків, щоб він додав, але, як ми продовжували, він наполягав би на більш детальній інформації і до тих пір, поки я не надто чинив опір, це працювало добре.
Додавши трохи для дітей старшого віку, є формули, які можна використовувати навіть для досить складних історій. Якщо ваші діти люблять Толкіна, існує загальна формула Толкіна-іш. Ось моє наближення до цього:
- Не вимагаючий герой дізнається, що він є ключем до врятування світу від чогось
- Герой знаходить групу друзів, кожен з яких додає інший елемент, щоб допомогти йому
- Герой і друзі повинні пройти довгу подорож, щоб [знайти | знищити] те, що буде [заважати | увімкнути] поганого хлопця [знищити | завоювання] світу
- Недобрий хлопець відправляє різних ворогів на вечірку героя
- Відносно рано наставник або гине, або усувається від дії, змушуючи героя вирости
- Герой робить помилки, які викликають помітну зміну героя і показують, що він росте / стає менш наївним
- Відбувається велика битва, змушує героя піти на самоті (або майже поодинці) на заключну частину
- Герой досягає мети, але не бачачи, як його життя зміниться
Ви можете дивитись Зоряних воєн, читати (або дивитись!) "Властелин кілець" або читати незліченну кількість фентезійних книг і бачити цю саму формулу, що використовується знову і знову. Деякі пристають до неї ближче - побачити Террі Брукса чи Девіда Еддінга, обидва вони без зусиль дотримуються його досить щільно - можливо, найближчим з них є самі Зоряні війни. Я не збираюсь повторювати це тут через обмеження простору та часу (і я досить жахливо як автор), але це не все так важко для копіювання - і насправді, багато ігор для науково-дослідних робіт, які більше знаходяться на стороні розповіді до тиражування цього (часто навмисно). До 8 або 10 років ви можете легко зробити щось подібне зі своїми дітьми та залучати їх (можливо, з деякими рольовими аспектами, можливо, ні) і весело провести час.
Є й інші формули; відомо, що більшість романтичних романів, опублікованих "Силует" або "Арлекін", явно формулюються (вони, як очікується, дотримуються певних формул). Детальну інформацію та приклади див. У Вікіпедії .