Мій син не почав правильно говорити, зараз йому 1 рік і 10 місяців

Моєму синові зараз 1 рік і 10 місяців, і він майже не розмовляє. Він називає Маа, Паа і дуже мало слів. Але він розуміє все, що ми говоримо, і досить розумний, щоб робити справи. Він зрозуміє, чи будемо ми його лаяти чи хвалити. Він допомагає в нашій щоденній роботі, навіть якщо ми скажемо йому, що це не можна, сказавши, що "ви не можете переносити це, оскільки це занадто важко". Він не готовий слухати і все одно хоче це робити.

Мене трохи турбує, що я повинен помістити його в ігровий будинок з цим станом або дати йому ще трохи часу, поки я не покладу його в один.

Будь ласка, дивіться цей PDF під назвою Денверський розвиток II. Він являє собою нормальні віхи розвитку і використовується у всьому світі. Біла зона у кожному прямокутнику - це нормали; блакитні області - це "пізно, але ще не за графіком". Поза діаграмою вказується на необхідність додаткового дослідження.

Як ви бачите (я додав стрілки в 22 місяці), до цього часу він затримується, якщо він не знає 6 слів (жодних слів. "Маа, даа, беа (пляшка), ні і т. Д. Всі вони рахуються. ) Він повинен мати можливість вказати на дві речі, які ти йому читаєш або показуєш (з усіх сторінок, а не на кожній сторінці). Якщо він вказує на собачку та корову, ти все готовий до цього Якщо цього немає, у нього є ще два місяці, щоб здобути цей навик, перш ніж це буде визнано ненормальним. Якщо він знає якісь частини тіла ("Де твої руки? Покажи мені!", "Де твій ніс / рот / голова / (що завгодно) ) він хороший. Якщо він час від часу поєднує 2 слова ("Маа, ні"), він хороший. Зауважте верхнє поле: "мова наполовину зрозуміла".

Це дає вам приблизне уявлення про дві речі: що вважається нормальним і як пізно більшість дітей розвиває мовлення. Деякі експерти навіть не рекомендують діагностувати мовленнєві проблеми до 24 місяців.

PDF покаже, чи він націлений на інші важливі етапи. Не запитуючи вас конкретно (ви самі можете подивитися на діаграму), я би здогадався з того, що ви говорите, що він просто прекрасний!

Тож насолоджуйтесь маленьким хлопцем, яким він є: розумним, милим, корисним хлопцем. Не турбуйтеся про те, щоб покласти його в дошкільний заклад; це добре, якщо ви робите.

Він призначає лікаря на 24 місяці, і якщо він нічого не випав, то тоді поговоріть зі своїм лікарем. Він може бути раннім цвітом в одних районах і пізнім цвітом в інших.

До речі, нормально падати з діаграми в декількох полях (особливо в мовленні). Ця загальна модель має значення, і це лише інструмент, щоб повідомити лікаря, чи потрібно їм розглянути будь-які інші аналізи. Зазвичай лікар може діагностувати проблему за допомогою цієї діаграми (запитати маму, чи дитина робить це) і спостерігаючи за дитиною, яка грає на підлозі під час співбесіди. Діаграма не є заміною підготовленого ока лікаря. Це просто путівник.

Моїй молодшій теж 22 місяці, і, безумовно, не "правильно розмовляєш" за деяким визначенням, хоча це здається, що він трохи далі, ніж твій - він кладе 3-5 слів разом ("Не роби цього", "Встань", тощо). Безумовно, не речення чи щось інше, я б назвав "належним чином", але цілком в нормальному діапазоні для дитини цього віку зі свого досвіду.

Однозначно існує безліч різних рівнів здібностей, коли мова йде про мовлення; 22 місяці повинні мати можливість сказати кілька слів, але це здається, що він на такому рівні. Хлопчики, як правило, відстають від дівчаток у плані розмови, і якщо він єдина дитина (або перша дитина), то це також збирається затягнути дещо з точки зору витонченості (наприклад, у реченнях).

Поміщення його в ігровий будинок (я припускаю, що це означає «догляд за дітьми» якоїсь форми) не допоможе і не зашкодить йому в цій області, якщо ви регулярно спілкуєтесь з ним, коли він знаходиться вдома; якщо ви зайняті (багато займаєтесь прибиранням / приготуванням їжі, або онлайн-навчальними класами тощо), це, ймовірно, допоможе йому; діти вчаться розмовляти, чуючи, що інші це роблять, перш за все, тому, якщо він буде навколо людей, які більше говорять навколо нього (і його віку, і дітей старшого віку, і вчителів), він зможе покращитись.

Сподіваємось, вам слід побачитись з педіатром приблизно у 2 роки, і під час цього візиту ви повинні обговорити цю проблему з нею. Ваш педіатр здатний допомогти вам зрозуміти, що саме вам має стосуватися. Він / вона може перевірити слух вашого сина, що є найпоширенішою проблемою, пов’язаною з мовленням; особливо, якщо у вашого сина було більше вушних інфекцій, ніж це характерно для дитини (я думаю, що це більше 3-х, для чого потрібні ліки), це добре перевірити.

Я рекомендую оформивши століття і етапи опитувальник для свого віку, такі як цей , який підходить в протягом 24 місяців. Це дає вам контрольний список, який допоможе вам відповісти на питання, коли ви йдете на зустріч; багато питань, які повинен задати лікар, є на цьому аркуші. Не сподівайтесь, що ваша дитина зробить усі перераховані речі - це навмисно включати деякі речі, які були б набагато вище за віковий рівень (я завжди відчував це як тест на чесність, в основному, хоча я точно не знаю) і всі дитина, безумовно, розвивається по-різному, тому різні діти були б на різних рівнях у цій анкеті.

Загалом, я думаю, що ваш син не обов'язково особливо відстає в промові; але це не означає, що вам не слід залишатись над тим, як якщо б виявилося, що він затримується в цій галузі, чим раніше ви вирішите проблему, тим краще для її майбутнього.

Якщо я не розмовляю належним чином на 1 годині 10 місяців, мені це не здається ненормальним. Я зустрів дочку своєї подруги, коли їй було трохи більше 2 років, і вона ледве вимовляла невеликий набір слів. За 4 роки вона ніколи ніколи не припиняє говорити ... що чарівне, але трохи виснажливе. :)

Я думаю, що більшість дітей не говорять більше кількох слів, ледве впізнаваних у тому віці, хоча у мене немає джерела для цього.

Це, здається, не за горами. Також пам’ятайте: спілкування більше, ніж словесного. Ваша дитина використовує знаки? Або мова тіла? Чи можете ви зрозуміти, що він намагається спілкуватися?

Якщо так, можливо, він просто віддає перевагу цим методам над використанням слів. Моя дочка між двома і трьома теж не дуже розмовляла, але всі коментували, як легко зрозуміти, чого вона хоче, тому що вона дуже добре використовує знаки для спілкування речей.

Їй уже три з половиною, і вона зараз говорить без особливих проблем. Поки вони розуміють спілкування, вони навчатимуться мовлення, коли будуть готові до цього. Не всім подобається спілкуватися, і діти можуть бути такими ж.