Які ефективні методи (бажано підтримуються деякими даними) існують для уникнення релігійної індоктринізації або тиску на дитину? Деякі з можливих факторів, про які я маю на увазі:

• Вчителі та інші авторитетні особи стверджують свої власні релігійні погляди як факт або просто притягують до них невідповідний фокус.
• Бажання поєднуватися з іншими дітьми, які є частиною релігійної спільноти.
• Релігійні теми в популярних книгах / розвагах / тощо.
• Переслідування / знущання від інших дітей - "Ви йдете в пекло!"
• Поняття провини / сорому / тощо.

Чи існують хороші підходи до розвитку здатності розуміти переконання інших як "їхні переконання" / "їхню історію", а не "правду", чи це занадто багато для дітей? Чи рано вводити релігійні історії / персонажі, але на тій же основі, що і фантастика / супер-герої, ефективний спосіб її створення?

Це питання дещо надихнуло Чи повинен я дозволити або заборонити моєму синові відвідати виховання релігії, якої я не поділяю? , але я вважаю, що це значно відрізняється. Я не шукаю вирішення важкої сімейної динаміки, яка вже виникла, але способи підняти дитину до мирного співіснування і взаємодії з домінуючими релігійними громадами, чиї переконання ви не хочете нав'язувати вашій дитині. Виходячи з історії моєї сім'ї та спільноти, в якій ми живемо, я не передбачаю, що це буде великою проблемою для нашої дитини (тепер 1й), але я знаю, що це буде якимось чином, і я хотів би отримати ідеї про те, що будьте готові до цього, і я думаю, що це загальна тема. На даний момент аспекти питання, які стосуються раннього дитинства до дошкільного / раннього елементарного, є найбільш актуальними для мене, але я також хотів би почути ідеї надалі.

Нічого не можна припустити, що відповідь на це питання буде відмінною від відповіді без релігійного контексту.

Оскільки різниця між вихованням і освітою в кращому випадку заплутана, а в найгіршому випадку навмисно роз'єднуються, я не збираюся звертатися до цієї термінології.

Ваше питання дійсно багато питань, і це відповіді, які я б надав:

Незгоду з вчителем вашої дитини

Є багато статей про те, як мати справу з вчителями, з якими ви не згодні. Через природу суб'єкта, не так багато даних. Однак у різних думках, як правило, є кілька спільних пропозицій:

• Зберігайте спокійну поведінку
• Вирішуйте це питання у відповідний час і місце
• Спочатку йдіть до вчителя (а не над головою)

Ось кілька посилань: Вона знає , Parenting.com , MemberHub

Обробка тиском однолітків

Це Parenting.SE питання про тиск однолітків не вистачає деяких деталей, і здається трохи застарілим. Також не так багато даних щодо цього питання, але є загальні рекомендації щодо уникнення тиску з боку однолітків:

• Прищеплюють самооцінку і позитивний образ себе
• Заохочуйте різноманітні стосунки з однолітками
• Розробити стратегії для зниження тиску (Не обґрунтовувати, не сперечатися, не захищати, не пояснювати. AKA, Не JADE )

Університет Небраски Лінкольн , Краща дитина

Робота з релігійними темами в літературі

Крім домашнього навчання дитини, і контролюючи все, що вони читають, немає ніякого способу запобігти вашій дитині читати книги з релігійними темами в них. Релігія і міфологія є основними частинами культури і, таким чином, перетворюються на мистецтво в дивовижних способах. Кажуть, що одним з найбільш впізнаваних ікон у світі є щит Супермена. Це поширене. Ви можете не знати, що багато людей малюють паралелі між Суперменом і Ісусом Христом Хоча Супермен був створений юдеями! Я кажу це лише для того, щоб продемонструвати, наскільки нереалістично було б запобігти контакту дитини з релігійними ідеями з цього проспекту.

Так, а не запобігання це питання, нам доведеться вирішити цю проблему лікування питання. Знову ж таки, це не тема, яку легко вивчити, тому нам доведеться відмовитися від даних ще раз.

Я б сказав, що найкращий шлях - це заохочувати освіту. Замість того, щоб ваша дитина стикалася з темами, які можуть стосуватися лише однієї конкретної релігії або лише декількох релігій, намагайтеся виставити їх на широке коло релігійних тем. Чим більше релігійних (або нерелігійних) концепцій вони піддаються, тим більше вони зможуть побачити, що немає консенсусу з цього питання.

Особисто я намагаюся заохотити любов до наукової фантастики. Цей жанр часто робить велику роботу по вирішенню релігійних вірувань і раціональних вірувань, і як вони протистоять один одному або співіснують один з одним. Мені важко знайти Sci Fi роман, який також не має релігійних елементів, але я приписую велику частину моєї відкритості й відсутності релігійних звичок до читання.

Що стосується інших ЗМІ, або просто життя в цілому, моя відповідь буде такою ж. Збільшення експозиції все типи релігії. Незнання не є захистом від шляхів світу. Насправді, a відоме дослідження показує, що люди, які ідентифікуються як атеїсти або агностики, мають кращі релігійні знання. Отже, очевидно, що нерелігійні особи не повинні знати про релігію. Ви також можете досліджувати взаємозв'язок між рівнем освіти та релігійності та робити висновки. Я не буду детально розглядати цю тему тут, оскільки це не належне місце.

Переслідування та залякування

Я думаю, що є багато питань на Parenting.SE для вирішення цього питання.

Обробка провини та сорому

Вина це не особливо релігійна концепція. Якщо ви "викрадете" печиво з прилавка, ви можете в кінцевому підсумку почути себе винним у цьому. Винність відбувається, коли ви робите те, що ви вважаєте, що не повинні були робити, тому що це суперечить вашій моралі. Ганьба навпаки, зазвичай це відбувається, коли ви робите щось таке інші не вірте, що ви повинні це робити. Виходячи з контексту питання, я вважаю, що тут є лише сором.

У цій статті Чому соромно сором , автор говорить наступне:

Я з дітьми намагаюся бути цілком ясним, що їх люблять і приймають беззастережно, навіть коли їхня поведінка страшна. Це занадто легко для дітей, щоб ковзати безпосередньо в почуття марно через сором.

Це почуття повторюється інші статті , з яких є багато . Вони також пропонують уникати ганебних формулювань або дисциплін. Тепер, якщо в школі відбуваються ганебні заходи, то вам, ймовірно, доведеться звернутися до школи. Якщо вчитель - це той, хто робить ганебний випадок, ви отримаєте першу частину цієї відповіді, щоб допомогти вам. Якщо це діти, які соромляться, спробуйте подивитися на відповіді знущань.

Всі ці відповіді пов'язані єдиною концепцією, яка, на мою думку, є справжньою відповіддю на ваше запитання:

Найкраще, що потрібно зробити, це підняти дитину якнайкраще, надати їм якомога краще, виховувати їх якомога краще.

Вирішуючи фізичні, розвиваючі, психологічні, емоційні та інтелектуальні потреби дитини, ви будете робити все можливе, щоб захистити їх від усього. Це включає в себе "захист" їх від релігії, як ви говорите.

Велику роль у цьому відіграватиме освіта. Я не кажу, що освіта переважає релігію, або що релігійні люди не є освіченими. Але, я вважаю, що коли люди змінюють або обирають релігії (або нерелігії), це тому, що вони були піддані новій інформації або досвіду. Якщо вони тільки піддаються інформації, яка підтримує єдиний світогляд, то це, ймовірно, буде тим світоглядом, який вони обирають (див Державний атеїзм ).

Якщо ви виховуєте свою дитину на всіх різних типах релігій і релігійних вірувань, то краще підготуйте їх до обробці впливу на них у реальному світі. Вони матимуть час примирити різноманітність вірувань зі своїм світоглядом, і матимуть змогу бути більш твердими у своїх власних переконаннях.

Я б також взяв ту саму позицію для батьків, до яких вони хочуть прийняти даної релігії. Якщо вони ніколи не піддаються іншим релігіям, то, коли вони нарешті зустрінуться з ними в реальному світі, їм буде важче пристосовуватися.

Знайти спільноту однодумців. У більшості релігій це ваша церква, синагога, мечеть, храм тощо. З атеїзмом або агностицизмом це дещо важче. Ключ не обов'язково практикувати релігію, але набагато більше, надаючи вашій дитині спосіб почувати себе пов'язаним, і знати, що навіть якщо однокласники є всіма іншими релігіями, ще є багато хороших людей з нашої релігії або нашої філософії.

Будьте вперед з вчителями або вихователями. "Наша сім'я - це [релігія або філософія]". Це особливо важливо, якщо у вас є дієтичні обмеження (наприклад, кошерний, халал, без кофеїну), або ви не святкуєте різні свята. У нас було дуже мало випадків, коли релігія відкрито вводила навчальний план (і перед офіційним шкільним навчанням), але більшість вчителів були щасливі, щоб бути дуже обережними, щоби поважати різні культури і принижувати «Пасхальні» або «Різдвяні» партії до більш загальних урочистостей. Це може допомогти їм впоратися з проблемами знущання, як тільки вони виникнуть, теж - попереджено озброєні.

Активно шукайте приклади відомих людей, які мають однакову віру. Так само, як і перша пропозиція, вона дає джерело гордості і почуття приналежності і нормальності.

Будьте передніми про відмінності. Діти помітять (і будуть постійно нагадувати суспільство та їхніх однолітків), що їхня сім'я все одно робить різні речі. Визнайте це. "Санта не відвідує нас. Це не означає, що ти поганий, це просто означає, що ти не святкує Різдво". Попросіть пояснити традиції або дотримання інших віросповідань. Маючи попередні знання про те, чому інші люди святкують свято, мої діти розуміють, чому ми ні, і вони мають тенденцію бути більш спокійними щодо різниці в результаті. Це допомагає, що у нас є власні прохолодні традиції ;-)

Заохочуйте спокійний, бездумний підхід до дражництву. "Ха-ха, ви [релігія або філософія]" дійсно повинні бути задоволені "Так, ви правильні, і я щасливий про це". Сміється рідко, якщо вони не є джерелом болю. Якщо хтось використовує це як засіб знущання, або витягує "ти йдеш до пекла, тому що ти [релігія або філософія]", примуси вчителів, щоб вони припинили цю поведінку. Майте розмови, якщо це відбудеться - "багато чого просто не розуміють нашу релігію, невігластво змушує їх боятися, і вони можуть сказати, що це речі". Це найскладніше з усіх - буде багато досвіду , як навмисно, так і випадково образливо, що нагадує дитині, що вони різні, а деякі думають, що це погано. Завжди будьте готові співчувати і нагадувати їм, що це дійсно добре, щоб вірити тому, що робить ваша сім'я. (Див. Вище для позитивного співтовариства і приклади для відновлення почуття приналежності, що означає, що люди можуть спробувати завдати шкоди.)

Що ви справді запитуєте?

Я збираюся сказати те, що може здатися трохи суворим, але те, що ви, здається, просите Як я можу вказувати свою дитину постмодерністським світоглядом? . Ви нападаєте на викладачів "стверджуючи свої власні релігійні погляди як факт або просто привертаючи до них невідповідний фокус" а потім продовжуйте запитувати, як зробити так, щоб дитина була під питанням " переконання інших як «їхні вірування» / «їхня історія», а не «правда» ".

Тепер хороша новина полягає в тому, що це не обов'язково є «поганим» питанням. Адже психолог (або Вікіпедія ) скаже вам, що індоктринація є природною частиною освіти. І це необхідно, щоб ви навчали своїх віру вашим дітям, тому що всім потрібні речі, в які можна вірити, і щось, щоб керувати ними (будь то атеїст у «позитивних гормонах», які ведуть до погоні «щастя» або як християнина в Бог і небеса), але також добре розуміти, що те, що ви робите, активно виховує дитину.

Іншими словами, те, що я намагаюся сказати тут, це те, що ви відчуваєте, що є невинної неіндоктінірованной дитини, яка повинна захищатися від релігійних спроб виховання , тоді як ситуація більше схожа на те, що ми маємо індоктринована дитина, яка піддається впливу інших поглядів на світ . Щоб бути дійсно зрозумілим, я не намагаюся сказати, що це погано, що ви намагаєтеся виховати свою дитину. Я просто намагаюся сказати, що ситуація не така погана, як на перший погляд.

Так що ви можете зробити?

В той же час, я погоджуюся з вами, що це не добре, якщо дитина чує лише про один набір вірувань і сліпо індомінована ними. Доброю новиною є, мабуть, ви вважаєте, що вони відрізняються від дітей у класі, так що це не було проблемою в першу чергу. Погана новина полягає в тому, що те ж саме робить сліпою індоктринацією для вас важче, якщо це дійсно ваша мета (і я щиро не знаю, чи є це, це залежить від вас).

Тепер, різниця, що деякі люди роблять між вихованням і вихованням, це те, чи вчать дитину критично мислити за себе. Технічно я не погоджуюся з цим поняттям (врешті-решт, наш спосіб критичного мислення є частиною того, щоб бути індоктринованим з великою кількістю західних і спочатку християнських цінностей), але на його основі я абсолютно вірю і погоджуюся, що дуже важливо навчити дитину думати для них самих. А для досягнення цього найкраще бути відкритим щодо цих відмінностей і обговорити чому ви думаєте, що ви думаєте. І як тільки вони досить довго обговорюють чому ви думаєте, що інші помиляються (або якщо ви агностик: можливо, помиляєтеся) і як ви дісталися до того місця, де ви зараз перебуваєте. Обговоріть те, що ви пережили, і як ці речі формували вас як людину. Зробити дитину насправді розуміти вас, а не просто довіряти вам (або відомим людям) на основі авторитету або тому, що ви взяли їх до спільноти однодумців.

Та так, що міг закінчується тим, що дитина робить висновок, що ваша віра не є правильною. Та так, що має тенденцію смоктати погано. Але, чесно кажучи, це справедливіше, щоб дати дитині шанс подумати над собою, ніж намагатися обдурити їх, щоб просто повірити в те, що ви вірите. І коли вони приймають власні рішення, вони також знатимуть, як реагувати на описані вами ситуації.

Неважливий пост-скрипт : Дитина говорить іншій дитині, що він "йде до пекла" і називає, що знущання також погано ... Я маю на увазі, це, безумовно, може бути частиною фактичного знущання, однак на власному - це просто хтось висловлює свої побоювання і побоювання . І щось таке є Знущання намагається змусити таку дитину (або людину) заткнутися або змусити шкільного вчителя мати загальні (постмодерністські) урочистості замість маленької пасхальної вечірки у своєму класі. (Майте на увазі, що стосується справи "піти в пекло", я думаю, що це надзвичайно важливо, щоб переконатися, що така дитина розуміє, що інші не обов'язково думають одне і те ж, і, можливо, не поділяють його турбот, але це не те саме всі просто закриваються)