Я одружений з логопедом, який володіє власною клінікою, тому, хоча вона справді найкраще відповісти на ваше запитання, я можу вам сказати з моїх спостережень та обговорень з дружиною, що ваша дитина, швидше за все, не буде кваліфікована як "затримка" на основі ваш опис. У нас також є дворічний чоловік, який промовив розвиватися повільніше, ніж його старша сестра, що також дає мені певну правдоподібність, для чого це варто. Однак єдиний спосіб дізнатися, затримується ваша дитина чи ні, - це оцінити їх лікарем-мовою-патологом. Якщо у вашої дитини є вушні інфекції, тоді вам слід здати його слух аудіологом або патологоанатомом з можливостями для проведення тесту на слух у дітей. Іноді дошкільнятам або денним доглядам постачальник надає безкоштовні екранізації слуху та мови, але це залежить від закладу. Ви також можете шукати безкоштовні обстеження у свого медичного працівника.
Моя пропозиція - поговорити з педіатром вашої дитини щодо ваших проблем і отримати направлення до патологоанатома з мовної мови (SLP). Якщо у вас є страховка і ви отримуєте направлення, тоді формальне оцінювання мовної мови зазвичай покривається вашим страхуванням. Але тут ще раз проконсультуйтеся зі своєю страховкою, перш ніж приймати моє слово за це. Але в нашому досвіді більшість страхових компаній покривають оцінку або хоча б якусь її частину, щоб визначити, чи потрібна логопедія.
Якщо у вас немає страховки, знайдіть найближчий регіональний центр раннього втручання (EI). Принаймні, у ЦА ці Регіональні центри фінансуються державою для надання послуг EI сім'ям без страхування або тим, хто страхування відмовив у наданні послуг. Вони оцінять вашу дитину та визначать, чи відповідає ваша дитина чи потребує мовленнєвої терапії. Якщо вони будуть, то зазвичай логопедична допомога буде оплачуватися державою в результаті Закону про Лантермана.
Нарешті, велика частина того, що моя дружина робить у ролі SLP, - це знайти способи подолання розладу у вашої дитини, щоб встановити у вашої дитини увагу та залученість. Діти не хочуть сидіти і робити що-небудь структуроване більше декількох хвилин, якщо ви не знайдете способів їх збуджувати, тримати в них заняття і робити їм це цікаво. Тому спробуйте знайти способи, як зробити дитині весело розмову та самовираження. Перетворіть будь-яку ситуацію, яку ви можете, на вправу, як називати предмети на полиці в супермаркеті, змушуючи їх сказати фрази "більше" або "я хочу", коли вони чогось хочуть. Киньте виклик собі, щоб створити якомога більше розмовних можливостей для своєї дитини. І обмежте телебачення менше ніж на 2 години / день. Коли діти дивляться телевізор, їхній мозок вимикається. Ми ' всі ми бачили, як голова назад і роззявлений рот дивляться на обличчя наших дітей, коли вони дивляться телевізор. Ну, це теж відбувається всередині. Кілька дітей, яких моя дружина ставить, є нормально нормальними, але вони застрягають перед телевізором протягом 6 годин / день, що зупиняє їх розвиток.
Сподіваюся, що це допомагає і удачі!