Як я можу допомогти сину бути більш самостійним у виконанні домашніх завдань?

Я стурбований тим, що мій син не робив тієї роботи, яку йому давали в школі. Робота нелегка, але я думаю, що проблема може бути лише в одному з його занять.

Я сьогодні підштовхнув його до домашнього завдання, яке він повинен був зробити, і я дуже засмутився, оскільки я виконав завдання повністю, і він зайняв занадто багато часу, щоб його скопіювати, і він також поскаржився, що я написав занадто багато. Це не тому, що я хотів писати занадто багато, а тому, що якби я залишив якусь інформацію, це не була б правильною відповіддю.

Сьогодні я був дуже серйозно з ним і сказав йому: "Ти старший, і я більше не можу тебе носити".

Як я можу допомогти йому бути більш самостійним у виконанні домашніх завдань?

— Міллі
джерело

Скільки років твоєму сину? Що це за завдання (математика, мовне мистецтво тощо)? Він хотів, щоб ви зробили для нього якесь домашнє завдання, чи це була ваша ідея (щоб якимось чином це було виконано)?

— Acire

Я думаю, що на це було б дуже важко відповісти без уявлення про вік дитини.

— Джо

Я не заявляю відповіді, тому що я їх ще не читав, але, будь ласка , не робіть домашнє завдання вашої дитини - це просто ускладнить йому вирішення власних проблем.

— mgarciaisaia

he took too much time to copy it down: це з його точки зору?

— DoubleDouble

Відповіді:

Є дуже проста причина, чому ви не повинні робити домашнє завдання сина:

Результати домашніх завдань показують вчителям, чи розуміють те, що він викладав.

Подумайте про наступний сценарій:

Вчитель викладає предмет А.
Домашнє завдання охоплює предмет А.
Більшість домашніх завдань повертаються в основному правильно.
-> Вчитель припускає, що це зрозуміло і переходить до предмету Б.

А тепер уявіть, що основну частину домашнього завдання виконали батьки ...

Особливо для дітей молодшого віку невдача є важливим відгуком як для вчителя, так і для дитини. Це було велике прохання вчителів на останньому нашому засіданні з ПТА початкової школи кілька днів тому, тож я і справді висловлював їхні занепокоєння.

Якщо у вас є (занадто багато?) Час та енергія, ви можете «перевезти» дитину через школу, але коли і де ви збираєтесь зупинитися? У вищій школі? Коледж? Коли ти старий і слабкий? Нести відповідальність за свої дії - чи не дії - це частина дорослішання, але це двосторонній процес. Подумайте про це як навчитися ходити: Ваш син повинен навчитися ходити один, але ви як батько повинні відпустити руку. Дивіться, як він спотикається, падає і знову встає .

Для школи це означає «так», іноді відповідь буде неповним, хибним чи явно неправильним. Але іноді це буде напрочуд геніально.

— Степі
джерело

Ні, результати тестів показують вчителям, чи розумів учень те, чого навчали. Оскільки немає можливості перевірити, хто насправді робив цю роботу, оскільки це було зроблено вдома, домашні завдання для цієї мети марні - а для будь-яких інших цілей - насправді. Це смішний анахронізм, пережиток епохи "холодної війни" "ми повинні щось робити!" потріпавши коліна з приводу стурбованості американськими школярами, які відстають від радянських дітей у навчальних досягненнях, і сьогодні це приносить більше шкоди, ніж користі, як відчуження студентів від навчання взагалі, так і викрадання часу, який вони могли б краще витратити іншими способами.

— Мейсон Уілер

Моя дружина вчителька, і я класу домашні завдання з нею. Це дуже очевидно, коли дитина не виконує домашні завдання. Ви нікого не обманюєте, навіть якщо ви просто пишете те, що вони передають. Тільки не робіть цього, якщо ви також не відчуваєте, що хочете проводити їхні нічні зміни у "Бургер Кінг".

— Кай Цін

@KaiQing: Очевидно, що стосується рефератів і подібних речей, але моя відповідь, сподіваюсь, також охоплює прості завдання з математики "що таке 3x4" та "я сиджу з тобою і переконайся, що ти справді робиш домашнє завдання", коли я рекомендую "контрольований" не "на досить ранній стадії, оскільки це можна легко виправити. Погодьтесь із зауваженням

— бургера

Я погоджуюсь з пунктами у відповіді Стіфі. Перший крок - припинити виконувати завдання для нього : це не тільки обман, він просто не вчиться . Вся мета шкільної роботи, чи то в школі, чи вдома, полягає в тому, щоб виховати його через практику.

Однак це не означає повністю відключитися від домашнього завдання. Особливо, якщо ви завжди активно брали участь (або допомагаєте, або насправді це робите), повільно переходьте на більш незалежний підхід і стежте, щоб він не боровся.

Зробіть домашні завдання (або роботи з макіяжем) пріоритетними. У нього повинен бути визначений час для його завершення (наприклад, закінчення до обіду або час гри).
Зберігай спокій про це. Просто заявіть, що настав час виконати доручення, не сперечаючись і не домовляючись.
Місце важливе. В ідеалі знайдіть спокійне місце для роботи, але і там, де ви можете дивитися, щоб переконатися, що він залишається за завданням. Підкреслюючи середовище, яке допоможе зосередити увагу, він не тільки зосередиться краще, але й дізнається, що допомагає йому зосередитись.
Залишайтеся поруч, як він працює. Це може бути складно знайти правильну "відстань" для цього, і це залежить від віку та дитини (мій син хоче, щоб хтось там сидів [не взаємодіє, просто сидить], моя дочка вважає за краще ізоляцію). Я б почав, будучи поруч, і спостерігав, як він працює: він бореться? Легко відволікається? Розчарований контентом? Націліть на ці конкретні проблеми.
Хваліть добрі зусилля (не «ви такі розумні», а скоріше «ви над цим багато працювали»).

— Acire
джерело

Добре працює для менших дітей, старшим може знадобитися більш віддалений підхід. І, можливо, важче "падіння" після більш тривалого часу надання допомоги. Але будьте там, якщо дитина хоче щось обговорити або активно просить допомоги.

— Стефі

Я згоден. Допоміжний або підліток заслуговує на більше місця (і для роботи, і для невдач), але їх робота в спільній зоні будинку з батьком поруч іноді корисна, особливо якщо ОП тільки починає встановлювати домашні завдання як сольну діяльність.

— Acire