Як допомогти моїй доньці 1 класу в розумінні читання?

Моя дочка в 1 класі, і вона досить добре читає. Я маю на увазі, що вона може вимовляти важкі слова, читати книги з правильною паузою та виразами. Вона навіть може швидко читати. Але чого їй бракує - це здатність розуміти те, що читає. Коли я помічаю, що вона просто не читає і не зупиняється, щоб думати / розмірковувати над тим, що читає, я зупиняю її і задаю їй питання. Вона натикається на них.

Я випробував стратегію - дати робочі аркуші з розумінням читання. Вони допомагають, але я думаю, що повинні бути і інші стратегії. Чи є якісь стратегії, які батьки / вчителі на цьому форумі використовували (або використовували) та вважали ефективними?

У мене насправді було подібне питання пару років тому. Те, що я дізнався з того часу, - це вам здебільшого просто потрібно почекати. Діти насправді не піддаються віхам розвитку для вільного читання приблизно до 7 або 8 років. Школи викладають це раніше, в основному, завдяки політичному тиску, а не тому, що це найкращий графік того, як діти, природно, навчаються.

У цьому віці ви здебільшого хочете виховувати любов до читання. Що корисного бути хорошим читачем у віці шести років, якщо ти ненавидиш його до 10 років?

З цього приводу найкраще, що я знайшов для покращення розуміння, - це дозволити їм читати історії, які їм подобаються. Навіть дорослій людині важко запам’ятати деталі з книг, які вас набридали. З іншого боку, спробуйте змусити мого сина замовкнути про сюжет книги «Зоряні війни». Розуміння вашої дочки може бути кращим, ніж ви думаєте.

Найкраще, що я знайшов для покращення розуміння нудних книг (якщо потрібно) - заздалегідь задати питання, щоб вона могла читати конкретні відповіді під час читання. Це також відповідає тому, як дорослі читають на знання. Після цього у нас немає вікторин, коли ми читаємо нехудожню літературу.

Як щодо того, щоб вона написала кілька оповідань / абзаців? Не обов’язково про конкретну книгу, яку вона читає, а про будь-яку тему взагалі. Діти вчаться по-різному, і я помітив, що розуміння читання мого першого читача покращилося, коли вона почала писати книги для свого маленького брата.

Існує також тактика прийняття теми, про яку вона читає, та доповнення різними джерелами. Читаєте про рибу? Зайдіть в акваріум і зробіть спостереження та порівняйте їх з книгою, яку вона читала. Подивіться відео про підводне життя і поговоріть з нею про те, як те, що ви тільки що переглядали, стосується того, що вона читала.

Раніше я був помічником вчителів початкової школи.

Однією з речей, яка може допомогти розумінню, є контекст.

І під контекстом я маю на увазі літературний контекст. Ви можете створити її "контекстний" банк, прочитавши, а потім перечитайте історії конкретного жанру.

Наприклад, нас вчили (як помічника викладання), що всі ті "Колись" історії, які ми чули, як діти, не тільки звикли нас до ритму розповіді, але і дозволили нам робити висновки та передбачати частини історії, ми насолоджувались очікуванням тому що незабаром ми знали, що з’явиться лицар чи зла відьма!

Уявіть, якби ви не були шанувальником науково-фантастичних фільмів, а хтось попросив вас пояснити той, який ви щойно бачили. Ви, напевно, могли б описати це, але розуміння цього може бути іншою справою. Це не так просто, якщо у вас немає точки відліку, контекстуального розуміння того, з чим ви маєте займатися.

Також зробіть це весело! Виступайте з її частинами історії, використовуйте смішні / дурні / захоплюючі голоси, рухи тіла.

Подумайте про те, що вам сподобалося в історіях, коли ви були дитиною.

Всього два мої копійки.

Якщо вона насолоджується робочими листами з розумінням читання, продовжуйте роботу з тими, інакше їх записувати.

Спробуйте деякі читачі театру з нею. Ви також можете читати звичайні легкі читацькі книги, як ніби вони були читачами театру, - розказуйте персонажів між вами.

Спробуйте гру, де ви читаєте одне речення, вона читає наступне, ви переходите далі тощо.

Ознайомтеся з деякими книгами, які мають мало тексту або зовсім не мають, але кілька дуже, дуже цікавих ілюстрацій. Обговоріть ілюстрації разом.

Купіть книгу Montroll Easy Origami - їй доведеться розбиратися в інструкціях, щоб зробити модель.

Виберіть опудалу тварину, яка має дещо затуманений характер, і по черзі пояснюючи тварині, що відбувається в історії після кожної розробки сюжету. Начебто Елмо сказав: "У Дороті є питання".

Спробуйте прочитати уривки, які задають питання в кінці читання. Знайдіть веб-сайт, який має книги чи уривки для читання та відповіді на його запитання.

Я також іноді дозволяю їй читати книгу і прошу сказати історію своїми словами. Вона не дуже добре пояснює зміст книги. Я вважав її дуже точною, відповідаючи на запитання, що випливали з уривків на веб-сайті.