Що я роблю, коли заходжу в кімнату зі зламаним предметом, і обоє дітей знизають плечима і кажуть «Чи не я»?

Я намагаюся змусити своїх дітей бути чесними та брати на себе відповідальність.

Я бачу повторний зразок, коли один або обидва моїх дітей будуть брехати, щоб вийти з біди. Вони починають бачити, що можуть заперечувати відповідальність.

Наша діюча система винагородження включає мармурову банку, де родина вийде на колективне частування. Коли ця штука трапляється, ми виймаємо мармур з банки, як спільне покарання.

Це, здається, знижує ефективність.

Моє запитання: Що я роблю, коли заходжу в кімнату зі зламаним предметом, і обидва діти знизають плечима і кажуть: "Чи не я був?"

Уточнення: Діти: дівчинка: 5 та хлопчик: 4. Культурний контекст - середній австралійський клас з двома освіченими батьками університету.

Не карайте за помилки, але робіть (завжди) нагороду за чесність та відповідальність. Є хороший шанс, що діти відмовляються розповідати, бо відчувають, що потраплять у біду. У випадку фактичного нещасного випадку це несправедливо, оскільки дитина отримує покарання за те, за що не може нести відповідальність. Відповідальна поведінка також означає розуміння того, коли хтось не міг щось розумно знати і не винуватив їх за це.

Коли діти почнуть розуміти, що відкриті та чесні помилки отримують їх винагороду навіть тоді, коли вони щось порушили, вони з більшою ймовірністю заговорять. Це хороша річ у довгостроковій перспективі, адже ви зрозумієте, що спричинило аварію, і, можливо, зможете завадити їй повторитись у майбутньому.

І навіть якщо діти свідомо порушують правила, і це спричинило проблеми, все одно слід винагороджувати за чесність. Це все одно навчить їх, що навіть якщо вони зробили щось, чого не повинні, бути чесним все-таки краще, ніж мовчати. У такому випадку зменшіть штрафні санкції за порушення правил. Будьте чіткими щодо цього.

Після цього, коли виникає ситуація, коли діти все ще не будуть говорити, коли щось сталося, відкрито скажіть їм, що якщо вони не заговорять, ви приймете найгірше і будете діяти відповідно. Досягнувши віку базової математики, вони швидко дізнаються, що це найгірший можливий результат.

Система винагороджує відкритість та відповідальність за умови правильного її використання. Це річ, до якої ми сильно прагнемо у своїй роботі і завжди винагороджуємо чесність, а не караючи помилок, справді допомагає людям відчувати себе більш відповідальними та відкритими.

Приклади

(із випадковою кількістю мармуру, я не знаю, скільки ви використовуєте, воно буде працювати до тих пір, поки відносні суми залишаться приблизно однаковими)

Діти випадково розбивають вазу і зізнаються: Додайте 2 мармуру, щоб бути чесними. Ніякого покарання, оскільки вони не могли йому допомогти.

Діти розбивають вазу через те, що вони всередині грають у футбол, чого їм заборонено робити і зізнатися: видаліть 5 мармурів за порушення правил, додайте 2 мармури для володіння ним. Переконайтесь, що ви згадуєте обидва рахунки, а не просто видаляйте 3; вони повинні знати, що чесність допомагає їхній справі.

Діти випадково розбивають вазу і нічого не кажуть: Скажіть їм, що ви вважаєте найгірше, якщо вони не пояснять. Потім видаліть 5 мармурів для навмисного розбивання вази.

Діти розбивають вазу через те, що грають у футбол і нічого не кажуть: Скажіть їм, що ви вважаєте найгірше, якщо вони не пояснять. Потім видаліть 5 мармурів для навмисного розбивання вази.

Відповідь: використовуйте мотивацію радянської армії :)

Процитуючи старий анекдот Радянської Армії, офіцер заходить на щось погане, що трапилось, і кричить на приватів:

Я ретельно розслідую, хто винен, а хто невинний, а потім покараю всіх, хто на очах!

Хоча початковий намір полягав у тому, щоб висміяти німих офіцерів, офіцер не такий німий, як здається: він дуже ефективно використовує теорію ігор.

Якщо ви зробите (використовуючи теоретичні умови гри) виплати за визнання більш привабливими (наприклад, менш покараними), ніж виплати за невизнання, ви можете уникнути "Дилеми в'язня" (це те, що ви отримуєте, коли виплати сприяють взаємному невизнанню).

Деякі способи зробити це:

1. Постійне головне покарання за брехня батьків взагалі

   У нашому домі правило завжди дуже просте: ви отримуєте гірше покарання за те, що брешите робити щось погане, ніж ви отримаєте за це в першу чергу (і все одно вас карають також за погану справу).

2. Конкретні додаткові покарання за те, що потрапили в дилему в'язня.

   Якщо покарання за вчинення Х - Y, то покарання за вчинення Х і НЕ згоди на те, хто винна, - 2 * Y для обох дітей.

3. Додаткові винагороди за те, що не зробили нічого поганого за тривалий період.

   Наприклад, ви отримуєте винагороду (додатковий час за комп’ютером, додатковий запит на приготування батьків для приготування їжі) за тиждень «доброї» поведінки. Однак, потрапивши в цю ситуацію без визнання вини, людина знімає "добрий тиждень".

   Цей особливий підхід (на відміну від №1 та №2) має слабку сторону в тому, що він дуже ефективний проти претензії "ніхто з нас цього не зробив", але абсолютно марний, як тільки вони придумують і переходять на "він це зробив - ні, вона цього не зробила".

4. Надайте нагороди (або менші покарання) за справжні зізнання. (Відповідь Еріка вирішує це детально)

Важко дізнатися свою сімейну історію з цією невеликою кількістю тексту. Я також не знаю, в яку проблему вони потрапляють. Це може не підходити, але я спробую. Вони можуть боятися помилитися. Чи карали ви їх у минулому?

Іноді ви можете подумати, що вони брешуть, але насправді вони можуть просто сказати "Я б хотів, щоб я цього не зробив". Скажіть їм, що це помиляється, важливо, щоб ви знали про це, щоб ми могли виправити це разом.

Замість винагороди та покарання ви можете спробувати перетворити кожну ситуацію на можливість навчання. Ваза зламана? Не потрібно нікого звинувачувати, змушуйте усіх прибирати разом. "Я бачу, що ваза зламалася. Ви знаєте, що нам потрібно зробити? Давайте покладемо шматки у смітник. Пізніше ми підемо до магазину і разом купимо нову вазу".

Те, що ви насправді хочете, не для них, щоб вони перестали робити помилки, ви хочете, щоб вони почали виправляти свою помилку. Нагороджуйте кріпильну частину. Не карайте за помилку.