Якщо ви думаєте, що вони збираються щось кинути, то ви можете спробувати відволікти їх , це може спричинити запитання про те, що вони тримають, що вимагає відповіді або спрямування їх на використання іграшки у спосіб, про який вони не думали. - наприклад, "чи можете ви загнати машину до магазинів?" або "якого кольору ваш автомобіль?" Або зробіть щось зовсім інше (лоскотання відмінно, якщо ваша дитина буває кокетливою).
Якщо це не спрацює, тоді, якщо ви вчасно дістанетесь до них, тоді видаліть об’єкт , відніміть його та винесіть як недоступний, а й десь видимий. Нагадайте їм, що поведінка погана.
Повинні чи вони стати впертим або просто почати кидати речі без попередження , то прийшов час , щоб почати тайм-аут процесу. Якщо вони навряд чи зашкодять іншим, це призведе до підрахунку (я зазвичай використовую 3, деякі використовують 5), а потім поїздку до місця очікування / стільця / кроку, якщо поведінка не зміниться. Якщо у них є близько промах, поранили інших або щось пошкодили, то відсутність підрахунку підкреслює, що вчинений ними вчинок є більш серйозним.
Після того, як ви вирішили поставити їх у тайм-аут, вони не зможуть домовитись про вихід і не повинні контактувати (навіть не дивіться на них, якщо вам не доведеться) до часу (близько 1 хвилини на кожен рік віку ) закінчено. Ми жартома кажемо, що "ми не ведемо переговорів з терористами!".
Якщо вони залишать місце, яке ви помістили, то час закінчується знову. Якщо вони наполягають на русі, то, можливо, їх потрібно буде затримати до закінчення часу, поки не закінчиться час, і якщо так, це слід зробити, не розмовляючи з ними і з мінімальними контактами з оком. Я мав свого 3-річного віку за 30 хвилин до цього часу ... але ми дорослі і наша рішучість завжди буде сильнішою.
Після закінчення тайм-ауту ви можете пояснити їм, чому вони були виключені (старших дітей слід запитати, чому і натиснути на відповідь), і що ви хочете більше розважатися, ніж робити тайм-аути. Дайте зрозуміти, що ви їх любите, але ви не схвалюєте поведінку, і вони повинні вибачити вас і всіх, кого вони засмутили або зашкодили. Це дійсно важлива частина, адже саме там відбувається освіта.
У цей момент ви повертаєтесь до веселощів , важливо це робити, оскільки, яким би гнівом на них ви не були, вам доведеться працювати на час малюка, який проходить набагато швидше, ніж дорослий час. Так само вони можуть бути повторними правопорушниками, і важливо пам’ятати, що, хоча ми пов'язуємо події 30 хвилин тому, вони можуть не робити, і для них може знадобитися кілька поїздів, щоб пов’язати погану поведінку з тайм-аутом.
Для кожної обстановки має бути послідовний набір очікувань , які послідовно (жорстко) виконуються всіма, хто піклується про дитину, і з часом ви отримаєте гарну поведінку. Досить добре все одно ...