Як ми можемо дисциплінувати свого малюка?

Версія TL; DR : Малюк не розуміє дисциплінованості. Потрібна допомога.

У 22 місяці наш малюк неймовірно активний і завжди був. Він також в основному дуже добре поводиться, особливо коли він бабисать наодинці з бабусею, або коли тато чи інші є поруч - навіть до того, щоб переносити посуд до мийки тощо.

Але він часто погано поводиться, коли його контролює лише мама. Я впевнений, що мама виявляє більше ніж розумне терпіння і що відповідні правила виконуються з послідовністю> 97%, тому я не думаю, що мамі потрібно змінювати себе. Я думаю, що рівень дисциплінованості повинен піднятися, але як?

Він не поводиться з гніву, лише заради власної насолоди. Незважаючи на те, що його сон, як правило, короткий, він лише трохи менше схильний поводитися, коли все-таки добре відпочиває. Він не зіпсований і закопаний в іграшки, але йому достатньо, що він не грає з усіма ними. Він дуже рідко грає сам більше 5 хвилин, тому дуже важко щось зробити, поки він не спить (прибирання, приготування їжі, читання, дзвінки, відправлення пошти, робота). Я впевнений, що йому приділяють більш ніж достатньо уваги, але він, здається, прагне постійної, нерозділеної уваги, але це просто неможливо. Він отримує багато позитивної уваги та похвалу за багато добрих справ, які він робить. Проблема полягає в тому, що мама не може приділяти йому увагу весь час.

Недобре поведінка включає кидання речей; витягування листя рослин; лазіння та стрибки на меблі; пробиваючи його наїзний автомобіль на стіни та меблі; бігати на вулицю; і т. д. Він знає, що порушує правило, і все одно поводиться - повторно, якщо зможе. Це дуже сприймає маму і потребує змін. Зрештою, навіть самий терплячий з батьків може лише любовно виправити його стільки разів.

Виправлення можуть перерости від суворого "ні" та вилучення іграшки, вилучення його з місця розташування, присідання до нього і пояснення коротко і чітко, що правильно і що неправильно. Після достатньої кількості часу не вистачає терпіння (ні енергії), особливо коли це триває весь день, цілий тиждень, цілий місяць.

Ми не віримо у фізичне покарання (лупцювання тощо). Ми віримо, що наш син чітко розуміє, що ми йому кажемо, і коли він не один з мамою, він демонструє, що чітко розуміє правила, які існують.

У відповідях на інші запитання я бачив, як "тайм-аут" і "метод 1-2-3" згадані як ефективні, але я не бачу, як мій син реагує на це - він не такий тип дитини, як ви можна сісти на килимок і сказати «залишайся!», особливо не тоді, коли поруч лише мама. Коли його розміщують у своїй кімнаті, він просто виходить із кімнати (він може відкрити всі двері, якщо вони не зачинені чи закриті). Коли його поміщають у свою ліжечко, він голосно плаче і не зупиняється.

Я б (можливо, наївно) очікував, що старша дитина зрозуміє і певною мірою поважатиме дисциплінуючі дії - але наш син у цьому віці просто не помічає і не піклується. Схоже, він занадто молодий, щоб зрозуміти поняття дисциплінованості, але я думаю, що це не точно; ми просто ще не знайшли правильний метод.

Мама знаходиться в її дотепному кінці, і їй потрібне працездатне рішення. Довідка!

З вашого опису ви не робите таймаутів правильно. Я зробив метод Супернанні (не впевнений, чи відомий вона у вашій частині світу). Основні правила:

• Час очікування триває стільки хвилин, скільки вік вашої дитини. Тож у вашому випадку це буде півтори чи 2 хвилини.
• Коли дитина погано поводиться, ви даєте одне попередження, і наступного разу настане час очікування.
• На час очікування ви помістите дитину в призначене місце (неслухняний стілець або неслухняний крок), опустіться на рівень дитини і поясніть йому, чому він отримує тайм-аут, а потім розпочніть час.
• Якщо дитина встане, що і зробить, ви мовчки і терпляче (це ключ) поверніть його назад і почніть час знову. Це може зайняти деякий час, особливо кілька разів.
• Коли час закінчиться, ви спускаєтесь до рівня дитини і дивитесь йому в очі, повторюючи те, що було затримка, і ваша дитина повинна вибачитися. Це найвибагливіша частина з маленькою дитиною, я не завжди переживав вибачення.
• Тоді ти кажеш йому, що ти його любиш.

Після цього інцидент закінчився. Дуже важливо прослідкувати: як тільки ви попередили, немає шляху назад. Ви повинні бути спокійними і не гніватися. Але якщо попередження спрацювало, просто відпустіть його.

Є кілька речей, яких ви досягаєте, коли робите тайм-аут таким чином:

• Ви виводите дитину із ситуації
• Ти виводиш себе із ситуації
• Ви знімаєте свою увагу на час очікування
• Ви створюєте розуміння наслідків

Також мені здається, що у вашої дитини багато енергії: ходіння на майданчик або парк забирає більшу частину енергії, а також дасть йому можливість робити те, що він не може робити вдома. Так, з малюком вдома важко щось зробити. Ось чому ви повинні допомагати дружині з прибиранням та приготуванням їжі та не вважати, що вона може робити все лише тому, що весь час знаходиться вдома.

Я погоджуюся, що негативна увага може бути настільки ж корисною для вашої дитини, як і позитивна увага. У цьому полягає виклик.

Я також погоджуюся з тим, що метод Супернанні працює, але його потрібно застосовувати послідовно і може вимагати від мами великої енергії, зусиль, терпіння та часу.

Я використав розроблений метод зворотного тайм-ауту, який дав хороші результати, принаймні в терапевтичних умовах. Це працює так. Я одразу швидко переходжу на рівень дитини (навіть раптово. Схопіть обидві руки дитини в моїх і сказати дуже суворим голосом: "Ні, ви не [вставляйте неприйнятну поведінку] і повторюйте заяву кілька разів, дивлячись прямо в очі дитини". все ще тримаючи дитину за руки, я кинув погляд на підлогу і дивлюся вниз. Я продовжую тримати руки дитини до кількості 10 або до тих пір, поки вони не перестануть тягнутись (якщо вони є), тоді як я тримаю голову вниз. Тоді я відпустіть руки і поверніться до взаємодії так, ніби нічого не сталося.

Здається, це незвично поведінка дорослого збільшує їх зосередженість на проблемі, забираючи при цьому радість уваги (позитивну чи негативну), оскільки вони не мають батьківського зору.

Малюки, особливо ті, хто має вік вашого сина, жадають уваги. Він, мабуть, вже довідався, що приверне до себе увагу, коли погано поводиться - він знає, що все, що він повинен зробити, - це [вставити деструктивну поведінку сюди], щоб отримати певну і пряму увагу від мами. Не забувайте, що вона говорить "ні" або "не робіть цього" або інші слова дисципліни, це увага.

Оскільки ваш син так часто поводиться і тому, що його мама так відповідає дисципліні, ваш син, без сумніву, отримує багато уваги. Звичайно, необхідна послідовна дисципліна, але це також означає, що ваш син почує багато "ні" і "не робіть цього" тощо. Важливо пам'ятати, щоб збалансувати цю дисципліну зі словами похвали за його добрі вчинки. Якщо поведінка вашого сина будь-яким чином пов’язана з бажанням уваги, то отримання уваги через похвалу та заохочення, швидше за все, зменшить поведінку. Насправді, якщо він несе посуд до раковини для бабусі, я не здивуюсь, якщо це тому, що вона демонструє йому похвалу та додаткову увагу, коли він це робить (якщо вона щось схожа на бабусь і дідусів нашого малюка)! Лише здогадка ...

Конструктивні групові заняття (на зразок побудови чогось разом з блоками) та творчі заняття (на кшталт фарбування / малювання / малювання разом) - це не лише задоволення, але й надає батькам багато можливостей похвалити та заохотити дітей. Звичайно, для здійснення цих заходів потрібен час і терпіння, але позитивна увага може творити чудеса для малюка.