Які існують способи сприяти розвитку обдарованого малюка?

Моя подруга стверджує, що наш немовля (близько 9-місячного хлопчика) обдарований, тому що він робить певні речі відносно рано, наприклад, те, як він "говорить", рухається, їсть, спостерігає і т. Д. Це може бути так. Я не вчився, коли очікувати різних навичок.

Якщо припустити, що він обдарований, які способи допомогти йому максимально використати цей подарунок? Я шукаю пропозиції щодо іграшок / речей, видів діяльності, продуктів харчування, факторів навколишнього середовища тощо.

Обдарований - марний термін. Кожна дитина блискуча до батьків, так само, як кожна дитина прекрасна до батьків. Альберт Ейнштейн вважався дитиною повільним, поки не знайшов свого таланту.

Те, що дитина може бути «обдарованою», насправді не має значення. Високорозумна дитина не навчиться інакше, але, можливо, навчиться швидше.

• Забезпечте стимулююче середовище. Слухайте хорошу музику, цікаві речі на стіні, їжте різноманітну їжу, ходіть у музеї та місцеві сайти та заходи.
• Надайте дитині доступ до «креативних» речей, таких як олівці, блоки, пазли та музичні іграшки.
• Розмовляйте з дитиною в повному реченні, а не в дитячій розмові. Не передбачайте бажань та потреб вашої дитини, змушуйте дитину розібратися та висловити їх.
• Прочитайте вголос дитині.
• Дозвольте дитині взаємодіяти з іншими людьми (дорослими та дітьми) в різних умовах.
• Грайте в ігри .. стратегічні ігри, ігрові ігри, фізичні ігри, ігри в слова, ігри з номерами.
• Подивіться і подивіться, як дитина вчиться, і дайте дитині більше вчитися саме тому.

Коротше кажучи .. знайти багато способів подарувати дитині нові враження та можливості знайти подарунок чи талант. Зверніть увагу і налаштуйте світ на свої таланти та їхню здатність.

Нехай він досліджує з наглядом. Спеціальний незамкнений ящик на кухні (якщо припустити, що вся кухня не є для нього межею), наповнений непорушними речами, такими як мірні чашки, ложки, посуд та чашки, дозволять йому дізнатися більше про світ та те, що роблять дорослі. Цієї осені нехай він збирає листя назовні і розчав їх. Він буде насолоджуватися звуком, і це буде добре для розвитку дрібної моторики.

Я думаю, що найважливіше, що потрібно зробити, - це поговорити з сином і розповісти йому про світ навколо тебе.

В 9 місяців я вважаю, що найкраще, що ти можеш зробити, - це те, що ти робиш би з будь-якою дитиною (обдарованою чи ні), а це заохочувати навчання та вивчення у будь-якій можливості. Якщо ви вважаєте, що дитина обдарована, ви можете помітити, що дитина швидше просувається. Добре було б, ймовірно, щодня переглядати можливі віхи для дітей, щоб ви могли отримати приблизну оцінку того, чого очікувати. Кожна дитина розвивається по-різному, але вони є спільністю. Коротше кажучи, просто продовжуйте давати дитині все найкраще та знайомити їх із найрізноманітнішими речами та враховуйте їх реакції.

Обдарованість вимагає складних навчальних програм та старанності, необхідної для набуття та виконання багатьох вивчених навичок для досягнення успіху в навчанні. Обдарованість включає інтелектуальний, тілесно-кінестетичний, міжособистісний та емоційний інтелект, а також мистецьку чи творчу обдарованість.

За даними http://en.wikipedia.org/wiki/ Обдарована інтелектуальна обдарованість відрізняється від майстерності. Навички засвоюються або набуваються поведінки, тоді як інтелектуальна обдарованість, як правило, вважається вродженою, особистісною здатністю до інтелектуальної діяльності, яку неможливо придбати особистими зусиллями.

Тому обдарованим дітям неодноразово потрібна широка різноманітність стимулюючих заходів, щоб здобути різні навички. Ці заходи повинні стимулювати:

• інтелект
• усвідомлення тіла
• рухові навички
• емоційний розвиток
• соціальні навички

Для 9-місячного віку це стосуватиметься вивчення навколишнього середовища за допомогою фізичних маніпуляцій, випробувань та помилок та вирішення проблем. Як батько, переглядайте події та оточення кожного дня свіжими очима. Надайте можливості для самодослідження в кожній частині дитячого світу. Заохочуйте маніпулювання предметами унікальними способами розвивати відчуття маси, ваги, текстури, візерунків, структури, звуку, конструкції, балансу, смаку, відображення ... список нескінченний.

Це справжня радість батьківства: знову відкривати для себе світ очима малюка.

Дуже важливо дозволити малюкові грати сам і не спокушатися продовжувати «допомагати» йому грати.