Чи існують докази того, що молоді хлопці артикулюють своє навчання по-різному дівчатам?

Мій син прийшов додому з першого тижня дитячого садка. Кожного дня я запитував його:

"Чого ви сьогодні навчалися в школі?"

Його відповідь:

"Нічого".

Коли я запитую його вчителя, чого вони вчили, - вона сказала:

"Ми вивчили букви CA і T."

Донька два роки тому могла розповісти мені кожну букву, яку вона вивчала щодня в дитячому садку, і мнемоніки та історії, які вони мали для кожного листа.

Зі спогаду - мама запитала б мене як дитину

"Чого ви сьогодні дізналися в школі."

Зовні я б сказав,

"Нічого".

Я б подумав,

"Я не думаю, що ти насправді зацікавлений. Якби ти був, ти зробив би мене молочним коктейлем, сидиш за столом і питаєш мене. Тоді я б міг по-справжньому зосередитись на тому, щоб відповісти належним чином".

Моє запитання: чи існують докази того, що молоді хлопці артикулюють своє навчання по-різному дівчатам?

learning speech

— хокі
джерело

Чого варто, я дівчина, і я завжди відповідала на подібне "нічого" на подібні запитання. І мій сусід (хлопчик) мав сказати про школу. Я відчував, що завжди йдеться про те, наскільки спритна дитина (або будь-яка людина), і ніколи не притаманне гендеру. У дитинстві я міг розрізняти випадковий запит і питання з серйозною метою. Поки я б відкинув випадковий "що ти сьогодні дізнався?" з "нічого особливого", коли батьки (батьки) сіли мене за навчальну годину, я сказав їм, чого мене вчили, які домашні завдання я мав тощо

— Учень101

Я не збираюся цього досліджувати, але думаю, що це справа "за індивідуальністю", а не гендерна. Мій брат ділився кожною деталлю з мамою, а я ні, але я трохи більше робив з татом і правдиво, я вважаю, він більше зацікавився.

— WRX

Хоча люди сильно різняться, є дані про гендерні відмінності в оволодінні мовою та просторових міркуваннях (математика). У мене є десь наукові роботи. Я розберуся в це.

— Ст Вт

Протягом тривалого часу медичній науці відомо, що дві області мозку були особливо важливими, насамперед сфери мовлення. Вони називаються районом Броки та районом Верніке.

Деякі значні досягнення за останні двадцять років допомогли розрізнити хлопців та дівчат; хоча це середні показники - люди можуть сильно відрізнятися.

Функціональна томографія МРТ . Ці шоу-дівчата частіше використовують абстрактні міркування. Більше частин мозку загоряється для дівчаток, коли вони чують шум і говорять, демонструючи більше "сили" мозку, використовується для спілкування
Виявлений важливий білок . У 2008 році слабке, але відповідне дослідження показало, що сигнальна хімічна речовина, по суті, з'єднує слухову частину мозку з мовними центрами, FOXP2. Це було на 30% більше у дівчат у віці 5 років.

В особистій записці моя дочка могла сказати 4-слове вирок у 23 місяці; мій син у цьому віці не знав 4 слів мови.

— Stu W
джерело

Я погоджуюся, що хлопчики та дівчатка вчаться по-різному - але чи артикулюють це по-різному? Я думаю, це більш індивідуально. Це має значення, з ким поділяється інформацією та в якому напрямку. Дівчатка люблять вчити / розповідати те, що вони знають. Хлопчики люблять показувати те, що знають, і, показуючи, вони можуть бути досить багатослівними. Це дуже узагальнене спостереження, але на мій погляд на вчителя - загальна істина. Однак, обмірковуючи це, я б сказав, що дівчата схильні ділитися більше, ніж хлопчики, якщо хлопчик особливо не цікавиться конкретною темою. Дякую за вашу відповідь, Стю!

— WRX