Я сказала своєму 15-річному синові, що він не може використовувати інструменти, тому що він може порізати себе, якщо доторкнеться до чогось небезпечного.

Який віковий обмеження для використання інструментів?

Будь ласка, використовуйте вік, наприклад, 45 років.

Використання інструментів базується не на віці, а на зрілості та навчанні.

Мій 9-річний має свій інструментарій. Є викрутка, молоток, пила та ще пару речей, які є його .

• Йому потрібно попросити дозволу, перш ніж "виправити" або побудувати що-небудь (значною мірою для того, щоб це не те, що я особливо хочу зберегти в одному творі). Однак, коли ми разом працюємо над проектами, він вчиться користуватися різними інструментами, і я дізнаюсь, який рівень відносної майстерності (і використовувати це для того, щоб вирішити, скільки мені потрібно зависати, коли він починає власний проект). Він може забивати без нагляду, не може торкатися до свердла, не запитуючи (адже це дриль мами, окрім міркувань безпеки!)

• До складу інструментарію входять такі елементи, як захисні окуляри та пов'язки. Це допомагає підкреслити правильне та безпечне використання; надягаючи захисні окуляри, щоб захищати очі щоразу, незалежно від того, що також допомагає привести його до правильного настрою. Інструменти не є іграшками , і їх слід правильно використовувати як для безпеки, так і для ефективності (молотки для цвяхів, викрутки для гвинтів тощо)

• Коли він допомагає мені в проекті благоустрою будинку, він приносить свої інструменти, навіть якщо у мене є свій. Вони розміри для його рук і зчеплення, і він вивчає, як вибрати відповідний інструмент для роботи. Однак, якщо йому потрібно щось позичити (наприклад, я ніколи не купував йому ножовку), він може.

Підліток повинен пройти навчання, як правильно користуватися інструментами, щоб не травмувати себе (або пошкодити інструмент чи роботу). Інструменти заборони, як небезпечні, обмежують його здатність до навчання - ніхто не магічно володіє необхідними знаннями для ефективного використання ножівки після досягнення певного віку, це стосується досвіду (а в ідеалі - з опіки).

Я б сказав, що 15 досить дорослий, щоб використовувати викрутку, дриль або ножовку. Для довідки, у моєму юнацькому скаутському війську майже кожен хлопчик заробив фішку «Вітлінг» (навіть якщо вони вже заробляли в куб-скаутах, ми змусили їх знову заробити) протягом першого року (тому 12 років або близько того), який дав право носити та користуватися кишеньковими ножами. Як правило, рік або близько цього пізніше (ми проводили тренування щороку, тому 13 чи 14), вони заробляли би чіп Totin ', який охоплює пили та сокири (набагато небезпечніше, ніж пили).

Ось мій погляд на інструменти, про які йдеться.

Викрутка абсолютно безпечна. Моєму п’ятирічному племіннику дозволено маленький (два сантиметри), але металевий викрутку.

Дриль відносно безпечний. Якщо тільки він не робить щось прямо і явно небезпечно, як, наприклад, мій племінник, який любить свердлити себе або інших електричним дрилем-іграшкою.

Пилка (ручна) прийнятно безпечна. У нього є зуби, які можуть вас різати, але насправді не дуже погано (я кажу з досвіду). З іншого боку, коли мені було 16, я застосував нескінченно більш небезпечну силову пилку, коли допомагав будувати сцену для свого класу драми.

Питання головне - що (і де) він використовує ці інструменти. Наприклад, пиляти щось, що ви не хочете знищити, або пиляти чи свердлити щось. Приклад: не бачив поверх гранітної стільниці; ось для чого і пильний коник.

Але суть питання полягає в цьому. Ви намагаєтесь не дати синові брати участь у заходах, які потенційно небезпечні для нього. Є цілий термін для цих видів діяльності: життя.

Твоєму синові п’ятнадцять. У США він за рік не зможе здобути (або, як зазначає CorsiKa, можливо, законне право керувати автомобілем, пристроєм, який вбиває * більше людей (у США), ніж зброю . Через два роки його вважатимуть повноцінним дорослим, що тягне у світ, повний небезпек фізичної, психічної, емоційної, фінансової та соціальної. Цих небезпек не можна уникнути, якщо відмовитися від діяльності; вони повинні бути визнані та розроблені або пом'якшені. Зараз саме час для вашого сина почати вивчати ці речі.

* Чи вбивають гармати більше чи менше, ніж автомобілі, чи небезпечніші за автомобілі, залежить від року, про який йде мова, серед інших факторів. Я не хочу вступати в цю суперечку; справа в тому, що автомобіль може бути небезпечним, а син ОП знаходиться в точці, коли суспільство вважає, що йому можна довіряти.

Вам дійсно вирішувати. Важливо пам’ятати - це знання своїх здібностей сина. Йому добре з руками? Ви дозволяєте йому використовувати ножі? Якщо ви довіритесь йому, що він здатний, і навчите його тим навичкам, які йому потрібні, щоб бути в безпеці, він буде. Взагалі , я виявив, що діти є більш здібними, ніж ми думаємо, що вони є.

Особисто я вважаю, що головне - навчити дітей поважати небезпечні інструменти, щоб вони вміли правильно та обережно ними користуватися. П’ятнадцять, на мій погляд, досить старий, щоб довіритись цьому. Вищі школи США регулярно викладають своїм учням класний магазин з електроінструментом, що дає віковий діапазон 13-18 років. Ваш п’ятнадцятирічний вік повинен бути більш ніж здатний керувати ручним інструментом і, ймовірно, міг би бути дуже корисним із складнішими інструментами, такими як токарні верстати, лобзики та ін., Якщо він належним чином навчений користуватися ними.

Ось чудова стаття з NPR про табір, який дає дітям (4-9) доступ до електроінструментів для створення власних настільних ігор.

Пенелопа проводить тиждень у денному таборі, керованому будівельними дітьми. Програма, що базується в Брукліні, пропонує уроки будівництва протягом року для дітей віком від 2 років. Це одна з нових і надзвичайно популярних хвиль програм, які намагаються перевести дітей від екранів комп’ютера до актуальних практичних заходів. Як і будувати речі з нуля.

За допомогою команди дорослих діти в цій програмі будуть конструювати та виготовляти власні ігрові дошки, футбольні столи та моделі міст. Навіть Бруклінський міст.

І з інформаційної сторінки на веб-сайті програми :

ConstructionKids пропонує цілорічну інструкцію. Діти вчаться користуватися реальними інструментами та діставатись до побудови проектів у безпечному та творчому середовищі. Протягом навчального року ми пропонуємо практичні виїзні поїздки та програми після шкіл для попередніх класів до шестикласників, а також святкові будинки та дні народження для дітей віком від 4 до 9 років. Влітку ми пропонуємо тижневі табори літнього дня в декількох місцях на Манхеттені та Брукліні.

У минулі часи ми довіряли дітям маленькі ножі в 6-7 і вчили їх біліти. Їх навчали відрізати від себе, щоб зменшити ризик травмування, і ми дозволяли їм бути творчими. Якщо 6-річний може побілити, 15-річний може скористатися викруткою.

Я володів велосипедом ще до мого 7, і навчився підтримувати його майже з того часу (використовуючи викрутки та гайкові ключі).

Мій батько спроектував / уклав контракт з нашим сімейним будинком, коли мені було 12 років, і навчив мого брата і я багато чого, пов'язаному з його будівництвом, такі як основні столярні вироби, сантехніка та електропроводка - як все складено разом і як це зробити безпечно - як працювати на електропроводку, не отримуючи електричного струму, як паяти мідну трубу, як різати, прикручувати і прибивати деревину цвяхів, і мати можливість це робити без нагляду.

Ще до середньої школи "магазинні" класи піддавали мене ручним та електричним інструментам (включаючи буровий прес, стрічкову пилу та токарний верстат)

Коли я приступив до середньої школи приблизно в 14, я взяв столярний "магазин" і працював з більш електроінструментом - настільною пилкою, радіальною рукопилкою, площиною, столяром, маршрутизатором.

Як сказано в інших відповідях, мова йде не про конкретний вік, а про те, щоб навчати, коли будете готові вчитися, та прогресивно будувати досвід. Йдеться про те, щоб навчити поваги до небезпечних речей, що саме полягає в небезпеці та як керувати цими небезпеками при використанні найбільш відповідного інструменту для роботи, щоб безпечно це зробити. Немає замінника досвіду. Незначні порізи, порізи та вискоблювання неминучі і є частиною навчального процесу, але не потрібно втрачати ні пальця, ні ока.

Якщо ви не зможете сину користуватися інструментом, оскільки це небезпечно, він ніколи не навчиться ним користуватися. Він або виросте, боячись попрацювати з будь-яким інструментом і ніколи не робити щось "зручно", або може врешті-решт травмувати себе у спробі використовувати те, чого він ніколи не вчив правильно користуватися.

Якщо чесно, деякі електроінструменти мені трохи страшно, але це, мабуть, більше, тому що я не мав великого досвіду роботи з ними, бо не мав потреби. Я думаю, що невеликий страх може бути хорошою справою - це може утримати вас від чогось небезпечного, але також може ввести у вас проблеми, якщо ви підходите до завдання занадто несміливо.

Я б сказав, що у 15 років ваш син затримався з навчанням, як користуватися майже будь-яким інструментом. Підхід просто має бути побудований на виявленні небезпек та запобіжних заходів, демонстрації того, як безпечно виконувати дане завдання та наглядному практичному досвіді, поки він не зможе показати, що він може безпечно працювати. Після цього ви повинні довіряти, що він може бути в безпеці без нагляду.

Мені було 35 років, перш ніж я використала циркулярну пилку, в основному тому, що тато мене ніколи не пускав. Тож до цього часу я використовував ручну пилку / панельну пилку / тенонову пилу або ножівку, а іноді і лобзик для різання речей.

Мій власний наймолодший хлопчик виявив страх перед гострими речами, як ножі. Він навіть не вимив і не висушив гострий кухонний ніж. Отже, ми розробили мантру

Поважайте інструмент, не бійтеся інструменту

... і це допомогло йому зосередитись на інструменті, які потенційні небезпеки та як мінімізувати ризик.

Щоб відповісти на запитання, зараз правильний вік почати використовувати інструмент.

Для молодшої дитини їх можна змусити забивати цвяхи в полістиролові блоки.

Діти середнього віку можуть допомогти в саду всілякими інструментами для різання та підмітання та копання. Будівництво та ремонт - це також чудовий час, щоб показати, як використовується інструмент, вказати на ризики, а потім дозволити їм спробувати інструмент або на брухт, або допомогти тобі в роботі.

У ранньому підлітковому віці мій старший допоміг мені побудувати зовнішній табурет з деяких відсіків деревини, що обрамляє. Через 15 років я все ще користуюся ним - довго після того, як він пішов з дому.

Якщо ви все ще шукаєте конкретного віку, я б сказав про п’ять років.

Дітям-інуїтам дають гострі ножі, як тільки вони досить великі, щоб утримати їх. Я почав навчати своїх племінниць і племінників, як стріляти, коли їм було близько п’яти років. Я не пам'ятаю, щоб ніколи не мав гострого ножа в кишені, оскільки дядько дав мені один із його, коли мені було п’ять чи шість. Я не можу пригадати, щоб мій тато навчав мене про електроінструменти, але в нього був цілий магазин, в якому я мав доступ, як і мої брати та наші друзі (при пильному нагляді мого тата, оскільки він не знав їх можливостей як він зробив наше). О, і моя мама казала, що у мене є шрам кожен тиждень, коли я живий. Коли ви користуєтеся інструментами, ви отримаєте порізи та подряпини, це частина досвіду.

Коротше кажучи, я думаю, що твій син сильно відстає від того, як навчитися користуватися інструментами. Надайте йому доступ (і дозвіл), щоб він міг наздогнати. Дозвольте йому робити помилки, щоб він вчився на них. Він отримає порізи та подряпини, синці та шрами, і він буде кращою людиною для них.

На це питання немає простої відповіді у формі " X років ", як ви сподівалися. Правильний вік дитини для використання інструментів залежить від інструменту , дитини та батька (або іншого дорослого, який наглядає).

Щоб оцінити, що підходить для вашої ситуації, розгляньте наступний контрольний список, який стосується всіх інструментів, починаючи з малярської щітки або ложки для перемішування безпосередньо до бензопили або бульдозера . Якщо ви не можете задовольнити будь-яку з заголовків, наведених нижче, можливо, вам доведеться це зробити

• чекайте, коли дитина виросте,
• змінити інструмент
• змінити дорослого, або
• просто виберіть кращий час та місце.

Дитина хоче скористатися інструментом

Як і весь досвід навчання, якщо це нав'язується дитині, то, мабуть, це буде контрпродуктивним. Діти, найімовірніше, попросять інструментів, щоб допомогти у власних проектах, таких як виготовлення лялькового будинку чи модельної залізниці, але, можливо, також захочуть допомогти батькові в ремонті домогосподарств або виготовлення меблів, наприклад.

Дитина вміє користуватися інструментом

Зазвичай це очевидно, якщо засіб занадто великий або важкий для дитини. Деякі поширені інструменти, такі як ножиці, мають невеликі розміри, особливо підходять для дітей молодшого віку (часто занадто малі, щоб дорослі могли ефективно використовувати). Також врахуйте необхідний ступінь контролю; наприклад, ручна силова дриль вимагає набагато більшої координації, ніж свердло для стовпного цеху. Залежно від місця проживання, можливі законодавчі обмеження щодо віку при користуванні транспортними засобами, вогнепальною зброєю чи вибуховими речовинами.

Дитина може зрозуміти та слідувати інструкціям

Як ви стурбовані безпекою, ви хочете навчити належну повагу (але не бояться ) інструментів.

Ви можете виявити, що ви кращий вчитель, якщо попросите дитину запропонувати запобіжні заходи, а не просто їх декламувати самостійно. Якщо ви запитаєте: "як це могло нам нашкодити чи заплутати, і як ми можемо це змінити?" у вас буде зайнятий підліток, який активно думає про безпеку, а не про нудьгу та нетерплячість.

Це безумовно допомагає, якщо дитина може зрозуміти причину кожної вжитої нами обережності, наприклад, чому ми відрізаємось від себе та інших людей, і чому ми завжди використовуємо міцний задній стоп для мішень з пневматичної зброї. Правило "пояснити, не кажи" також стосується інструкцій, які покращують якість результатів, наприклад, як тримати пилку для прямого різання.

Постарайтеся не надто хвилюватися самі. Якщо ви не можете приховати своє занепокоєння, ви, можливо, захочете попросити свого довіреного друга контролювати і викладати від вашого імені. Крім того, зробіть інструкцію підходящою для дитини: наприклад, коли я розпочав ступінь інженерії, університет показав графічні фотографії наслідків, коли волосся людини затягують в електричну дриль - це стрибало студентів з їхньої самовдоволення, але є не потрібно так лякати дітей дошкільного віку!

Дорослий впевнений у правильному використанні інструменту

Це означає, що ви повинні продемонструвати використання правильної техніки безпеки, а не просто наполягати на "робити так, як я кажу, а не так, як я". Наприклад, завжди використовуйте рукавички духовки для обробки гарячого посуду, захисні окуляри під час буріння або шліфування та захист вух при розбиванні бетону. Знову ж таки, подумайте просити довіреного друга (або організації, наприклад, скаутів чи іншу молодіжну групу) продемонструвати та навчити користуватися інструментами, в яких ви недостатньо впевнені.

Дорослий встигає навчити дитину

Непогано поспішати завершити свій проект. Якщо ви є, то, ймовірно, вам слід відкласти навчання на більш підходящий час. Потрібно вміти йти темпом дитини, терпіти їхні ранні помилки та відповідати на їх запитання. Ви повинні дозволити трохи додаткового часу для занять на матеріалі брухту, перш ніж взяти на себе робити один раз вирізання на їх цінній заготовці.

Більшість із перерахованого вище звучить як твердження очевидних, але я сподіваюся, що це дає вам інструмент (!) Для оцінки того, що підходить вам і вашій дитині.

Я, як правило, очікував, що 15-річний знайомий знайомий з ручним інструментом для деревообробки та простими металоконструкціями (пилами, напилками, стамесками) та з деякими електроінструментами (стовпчаста дриль, бензопила). Коли я навчався в школі (в 1980-х роках в Англії), всіх учнів навчали користуванню цими інструментами приблизно у віці 12-14 років. Оскільки я мав виховання на фермі, мій особистий досвід, мабуть, не є репрезентативним, але достатньо сказати, що при правильному оточенні та можливостях я міг користуватися майже будь-яким інструментом, крім дугового зварювача до 15 років.

Я вручив 6-місячній паличці і відсвяткував її, копіюючи мене, чухаючи речі минулих вихідних.

Основним моментом використання інструментів є навчання. Все небезпечно, якщо ви не знаєте, як ним користуватися, тому ви дозволяєте їм навчатися способам з низьким рівнем ризику. Нехай вони спостерігають за тим, хто користується інструментом (правильно), нехай вони граються з іграшками, нехай спочатку практикуються з більш простими інструментами і завжди спостерігають за ними, пропонують виправлення та заохочення.

Я зробив сторожову вежу для моєї Дійової людини (Дж. І. Джо в США), коли мені було 8 років, з мінімальною допомогою батька. Я не знаю, коли я вперше почав користуватися реальними інструментами, але явно до цього часу я знав, як користуватися пилою, молотком та цвяхами. У віці 10 років ми виготовляли в школі прості моделі з деревини бальзаму, ножівками та зубилами. Коли я починав старшу школу в 11 років, ми проводили уроки лісозаготівлі, використовуючи пили, зубила та дрилі. А коли я почав розвідників у 11 років, усіх дітей навчали, як у першому таборі користуватися ножем, луковою пилкою, ручною сокирою та рубаючою сокирою, бо кожен патрульний повинен був утримувати свій штабел дров.

Якщо вашому синові 15 років, то єдиною причиною, що він може не бути безпечним навколо основних ручних інструментів, є те, що ви не навчили його користуватися ними. Якщо припустити, що ваш син не має труднощів у навчанні чи фізичних негараздів, які можуть вплинути на його здатність безпечно ним користуватися, він, як мінімум, 5 років минув достатньо, щоб ви вже його навчили його користуватися. Будь-яка вікова межа для вашого сина є нікчемною, недійсною, минула, і поки що за горизонтом ви її не могли побачити телескопом.

Мене вчили користуватися деревообробними інструментами (молот, шуруповерт, ручний літак, ручна пилка, ручна електрична дискова пила, електрична дриль, пісочний папір, фарба, також швейні голки) вдома, коли я була дитиною. Не кажучи вже про кухонні ножі.

Пізніше мене навчили користуватися електроінструментом у школі, коли мені було близько 14 років: до цього належали зубила (для різання деревини), свердлильний прес, настільна пила (циркулярна пила, а не стрічковий пилок), токарний верстат.

Нашому вчителю по деревообробці бракувало частини одного пальця - коли він навчав нас безпеки, він знав (з особистого досвіду), про що говорить! Уроки безпеки стосувалися не лише гострих інструментів: вони включали в себе маску, щоб уникнути деревної пилу, захисні окуляри тощо. Також те, що може піти не так (наприклад, що електропила може вирвати деревину, якщо вона потрапить у прихований цвях або вузол), і як це пом’якшити (використовуйте інструмент, а не руки, щоб подати деревину в пилку).

Вдома та в школі мене зазвичай контролювали, принаймні спочатку: наприклад, вдома я допомагав дорослому щось робити; у школі вчитель спостерігав, як люди працюють.

Мене вчили керувати автомобілем та керувати військовою гвинтівкою, коли мені було близько 16 років.

У підлітковому віці я іноді використовував велику (дворучну) сокиру для розколювання колод.

Є багато машин, якими я не навчився користуватися (наприклад, мотоцикл, пістолет, ланцюгова пила, стрічкова пила) і (знаючи, інструменти небезпечні при неправильному використанні), моя схильність полягає в тому, щоб не чіпати її до тих пір, поки хтось не навчив мене, як використовувати його.

Я треную команду „Уява уявлення” для учнів 2–4 класів (від 7 до 10 років). Поза вашим питанням, в першу чергу, незалежно від того, який інструмент та якого віку, особисті засоби захисту є найважливішими. Окуляри та вушні пробки, якщо це доречно.

Минулого цього, я не думаю, що існує хороший жорсткий і швидкий віковий діапазон. Я вважаю, що велика частина безпечного використання інструментів - це правильне навчання та наявність можливості використовувати більше та більше корисних / небезпечних інструментів при належному нагляді. Моя команда DI почала з молотків та викруток, потім перейшла до ручних пил і дрилів, і наприкінці 7-річного віку я спокійно користувався пневматичним цвяхом (з наглядом). На даний момент я можу сказати, що вони можуть використовувати інструменти, які дають пошкодження на уроці життя (різання лобзиком або бритвою), але не можуть використовувати інструменти, що спричиняють тілесні ушкодження (відсікаючи палець на столі бачив). Це означає, що таблиця маршрутизатора була вимкнена, коли на ній був встановлений повнорозмірний маршрутизатор, але коли я встановив інструмент Dremel, який зробив би неприємний зріз лише у тому випадку, коли вони накрутяться,

Коли мені було 12, я отримав свою першу рушницю разом із дуже суворим уроком безпеки гармати. Того року мене також вчили користуватися настільною пилкою. (Зауважте, мені зараз 60, і в мене все ще пальці!). Протягом свого життя я використовував стрічкові пилки, лобзики, токарні верстати, фрези, шліфувальні верстати, фрези та багато інших електроінструментів та ручних інструментів. Більше того, коли мені було 9 чи 10, я поїхав у літній табір, де ми провели заняття з стрільби з лука, біття та стрільби (з одиночного пострілу .22 гвинтівки). Я ніколи не бачив жодних нещасних випадків, тому що нас навчали, як безпечно користуватися "інструментами" і за цим ретельним наглядом. Як вказували багато інших респондентів, ви дізнаєтесь про відповідальність, відповідаючи. Коли справа доходить до інструментів, ви починаєте з малого і працюєте вгору. Як на одному з попередніх плакатів так влучно сказано, "поважайте інструмент, але не бійтеся інструменту". Є різниця. Заключна примітка: я виріс сином власника магазину господарських товарів, а дідусь був тренером кабінету. Наявність та використання інструментів - частина нашої сімейної традиції. Щорічно на Різдво всі ми, діти (включаючи мою сестру), отримували серед наших подарунків невеликий ручний інструмент (як правило, викрутка, або плоскогубці тощо). На той час, коли ми були підлітками, ми всі мали власні інструменти і знали, як ними користуватися. Не стримуйте розвиток своєї дитини через страх перед інструментами. Знайдіть когось, щоб навчити його правильно використовувати інструменти. Він буде дякувати вам за це багато разів протягом життя. усі ми, діти (включаючи мою сестру), отримали серед наших подарунків невеликий ручний інструмент (як правило, викрутка, або плоскогубці тощо). На той час, коли ми були підлітками, ми всі мали власні інструменти і знали, як ними користуватися. Не стримуйте розвиток своєї дитини через страх перед інструментами. Знайдіть когось, щоб навчити його правильно використовувати інструменти. Він буде дякувати вам за це багато разів протягом життя. усі ми, діти (включаючи мою сестру), отримали серед наших подарунків невеликий ручний інструмент (як правило, викрутка, або плоскогубці тощо). На той час, коли ми були підлітками, ми всі мали власні інструменти і знали, як ними користуватися. Не стримуйте розвиток своєї дитини через страх перед інструментами. Знайдіть когось, щоб навчити його правильно використовувати інструменти. Він буде дякувати вам за це багато разів протягом життя.

Мені довелося чекати, поки мені виповнилося п’ять, щоб отримати перший правильний гострий ніж. Переваги введення інструментів на ранньому етапі, пояснення ризиків і, звичайно, дуже тісного спілкування з дітьми, коли вони вперше починають спілкуватися з ними, є протягом усього життя. Нам можна сказати, "завжди тримайте за лезом" і т. Д., Але, щоб записати цю модель в нашу нервову систему, мабуть, потрібна справжня експертиза. З власною донькою я з самого початку намагався вселити почуття справді небезпечного (машини, електрика та отрути - ми не живемо в США, тому нам не доведеться турбуватися про гармати) та іншим чином заохочували її досліджувати та довіряти її інстинктам. Що найгірше, що може статися з ручним інструментом? Це серйозне питання - подумайте. Випадкові кровотечі - це досвід навчання, але деякі види пошкоджень є серйозними та постійними - тому завжди майте під рукою захист очей і користуйтеся ним. Якщо все розписано як жахливо небезпечно, то як наші діти можуть дізнатися про ризик?

Не варто недооцінювати можливості молоді вчитися. До трирічного віку вони вже виконали дві найскладніші фізичні навички, які вони коли-небудь розвиватимуть - як говорити і як ходити.

Обидва наші діти відвідували дошкільний навчальний заклад Монтессорі від 3 до 6 років. У перший рік вони розпочали «роботу з морквою» - навчилися різати моркву гострими ножами (адже за багатьох обставин тупий ніж небезпечніший, ніж гострий). Вони навчилися повазі до інструменту, спритності вручну (стільки навчання Монтессорі ґрунтується на тонких і грубих моторних навичках). Також було помітно, що школа Монтессорі ніколи не використовувала «нерозбивні» чи «безпечні пластикові» предмети. У таких вправах, як заливання рідини або твердих тіл, глечики та миски були гарними скляними, кришталевими чи порцеляновими виробами - ще раз, навчившись поваги до матеріалів, а також після випадкових неминучих поломки, як очистити безпечно.

Викрутки та гайкові ключі? Я вважаю, що орієнтир для будівельних іграшок "Meccano" був 6.

Однак можливо, що характер наших здібностей до рухових навичок досить різко змінився за останні десять-два роки. З одного боку, мій 10-річний син може перевершити мене на будь-що, що вимагає перенесення планшета. З іншого боку, моя дружина, яка викладає ремесла в широкому віковому діапазоні, спостерігала значне падіння базової спритності - наприклад, як користуватися ножицями чи шити у дітей. Якщо це зберігається, чи призведе це до людського роду, який може робити речі лише за допомогою голосових команд?

За допомогою багатьох інструментів важливе розуміння основної фізики є важливим для безпечного використання. Наприклад, якщо ви просто сидите невеликий шматочок дерева на верстаку і намагаєтеся свердлити його електричним дрилем, він, швидше за все, закрутиться, (м'яко) зашкодивши руці, якою ви намагаєтесь утримати деревину, і, можливо, підмітання інших предметів з лавки - чогось я навчився самому важко. Спроба №2 використала пороку і була успішною.

Чи можливо, що ваша небажання випливає з браку досвіду чи тренувань із інструментами самостійно? У такому випадку, можливо, знайдіть друга або родича, який може керувати вашим сином

Структурую свою відповідь, розбивши її за категорією інструменту. За віковою пропозицією я буду трохи щедрим; зріла дитина могла впоратися з ними на пару років раніше. Він повинен починати нагляд за кожним інструментом, але якщо він робить все правильно, вам не потрібно довго контролювати його.

Ручний інструмент

Не небезпечно

Ключі, викрутки тощо.

Він повинен бути прекрасно, використовуючи будь-який із них.

Орієнтовний вік: 4 роки

Дещо небезпечний

Молотки, ножі, зубила, ручні пили тощо.

Найгірший сценарій - він ріже себе і, можливо, отримує шрам, але не буде робити цього не один раз.

Орієнтовний вік: 7 років

Електроінструменти

Не небезпечно

Силові викрутки та дрилі

Як говорить назва категорії, йому було б досить важко нашкодити цим. Вони безпечніші, ніж деякі ручні інструменти. Просто під час буріння носіть захист очей.

Орієнтовний вік: 7 років (або коли вони достатньо міцні, щоб утримувати та керувати інструментом - електромотор / дрилі можуть зробити трохи крутного моменту)

Дещо небезпечний

Лобзик, поршнева пила, прокручувальна пила, маршрутизатор, швидкісні поворотні інструменти (наприклад, Dremel ) тощо.

Вони можуть кидати речі у вас на очах, і вони можуть вас порізати, але тільки якщо ви недбалі. Просто носіть засоби захисту очей і завжди впевнено захоплюйте інструмент.

Орієнтовний вік: 10 років

Дуже небезпечно

Настільна пила, циркулярна пила, митра та будь-яка інша пила зі спінінг-лезом

Недосвідчена людина ніколи не повинна їх використовувати без досвідченого * нагляду, незалежно від віку. На відміну від інших інструментів, вони можуть стягувати вашу заготовку та / або пальці, якщо ви не використовуєте їх правильно.

Орієнтовний вік: немає

* Досвідчений нагляд означає, що якщо ви не знаєте, як безпечно їх використовувати самостійно, ви не знатимете, на що слідкувати, коли він їх використовує, і тому ви не можете бути єдиним керівником.

Загалом

• Переконайтесь, що він зберігає свою робочу область акуратною, організованою та звільненою від усіх небезпек.

• Поважайте інструменти їх сили, але не бійтеся їх. Якщо ти їх боїшся, то ти їх не можеш контролювати.

Як багато хто тут казав, я вважаю, що ти занадто сильно сипаєш сина. Якщо ви спробуєте захистити його від кожної небезпеки, він ніколи не зможе самостійно впоратися з ними. (Крім того, розрізання не є кінцем світу.) Це, мабуть, важко почути, але він більшу частину шляху до того, щоб стати повнолітньою юридичною особою, і він повинен мати пропорційну кількість відповідальності та довіри. Це стосується не лише інструментів та ручної роботи, але й у всіх сферах життя та дорослого життя.

Найкращі побажання!

У нашій місцевій загальноосвітній програмі дитячого садочку перед початком навчального року очікувалося, що 4-річні діти самостійно використовувати ножиці. Тому багато іграшок потребують викрутки Philips для заміни акумулятора - діти можуть робити це самостійно.

Особисто я користувався всіма безруковими інструментами до 7 років. На той момент це було під спостереженням, але до 8 або 9 я міг використовувати всі ручні інструменти, які хотів із власного набору інструментів стільки, скільки хотів.

У мене також був власний ніж для деревообробки. Мені було дозволено користуватися ручними електроінструментами, коли мені було 12 років, але я вважав за краще це робити, поки не дорослий, і повинен був.

Я ніколи не шкодив собі жодного з цих інструментів.

Якщо у нього проблеми з моторними навичками або особливо недбайливі, підліток з 15 років повинен бути бездоганно використати всі інструменти, крім великих машин.

Я знаю, що багато інших людей опублікували, але особисто, оскільки приблизно в 9-10 мені було дозволено користуватися основними ручними інструментами, не запитуючи, поки я їх повертаю. Близько 13-14 мені дозволили користуватися powertools, не запитуючи (включаючи sawzall). Близько 15-16 я міг користуватися будь-яким інструментом за бажанням, доки поверну їх назад

Я не постраждав і міг робити багато речей самостійно.

Короткий зміст: Школи Великобританії дозволяють учням 15 років грати з усілякими небезпечними інструментами, і це виходить чудово. Небезпека будь-якого інструменту випливає з недостатньої концентрації, недостатнього знання чи недостатньої розумної поведінки, а не з самого інструменту. Інструмент визначає найгірший сценарій, відер визначає шанси того, що цей сценарій відбудеться.

Ця відповідь є дещо культурною, але, оскільки вона відображає те, що наш уряд очікує, що діти в моїй країні будуть зрілі для цього (що означає, що комітет освічених людей повинен був сісти, обговорити і обговорити саме це питання), я вважаю, що це підходить настанова.

Коли я навчався в початковій школі (Великобританія, 4-11 років), вони дозволяли нам шити і користуватися голками у віці щонайменше 8/9. До 10/11 вони дозволили нам використовувати пістолет з гарячим клеєм (під наглядом).

У середній школі (Британія, 12-16 років) вони дозволяють нам використовувати всі види столярних виробів, металоконструкції та електроніку до віку 13/14/15. Просвердлити преси , напилки, пилки, хомути, молотки, заклепки, паяльники (працює при температурі понад 300С, дуже гаряче). Насправді вони дозволяють нам використовувати бурсенові пальники (тобто дуже гаряче відкрите полум'я) в науці майже з першого тижня. І як не дивно, я не пам’ятаю, щоб хтось коли-небудь трапив велику аварію при поводженні з будь-яким із цих інструментів, тому що всі знали, що це небезпечно, а вчитель був дуже пильним.

Було кілька невеликих випадків незначних травм (обпалені пальці, незначні порізи на 1 см). Найгірша аварія, яку я коли-небудь бачив у школі, - хтось випадково стукав киплячою водою над кимось іншим, коли робив простий науковий експеримент, який просто показує, що це більше стосується концентрації, уважності та настороженості, ніж того, наскільки потенційно небезпечний інструмент. (У людини були лише незначні опіки. Можливо, тому, що вони носили гетри, тому, ймовірно, вони вказані у факультативному розділі шкільної форми).

Особисто найстрашнішою аварією у мене було спалення мотузки, коли я поїхав на службу в школі, і це було виною закладу, який ми відвідували, за те, що не забезпечив рукавички (і, певно, я за те, що я не питав про рукавички, але, принаймні, я знаю тепер і шрам настільки зів’ялий, тільки МЕ міг це помітити).

Він використовує ніж і виделку? коли ви навчили його користуватися ними і чи розуміє він, наскільки вони можуть бути небезпечними? У 12 років в моїй шкільній програмі навчали нас використовувати стовпні свердла, настільні пилки та токарні верстати з деревом та паяння та газове зварювання та газове різання металами. Вони не стають набагато небезпечнішими за це. Я володів власним паяльником у 7 років. Досвід - головний фактор тут, а не вік.

У 15 років я робив усі електричні роботи в будинку. Я був набагато більш здатний до цього, ніж мої батьки, і справді більш здібний, ніж я сьогодні в 65 років. Я зробив незвичайну помилку, але як ще ти вчишся?

Якщо 15-річний чоловік хоче зайнятися подібними роботами, заохочуйте його, але очевидно, переконайтеся, що він / вона належним чином обладнаний для виконання завдання та знає, які заходи безпеки є доцільними.

Протягом більшої історії історії 15-річні діти вважалися дорослими та знаходилися поза межами та займалися корисною роботою. Їм потрібно махати крилами і залишати гніздо.

Я думаю, що інструменти повинні потрапляти в деякі категорії.

Інструменти, які не можуть легко заподіяти шкоду пасажиру:

1. Ножиці пластикові
2. Шнекові драйвери
3. Легкий молоток

Ці інструменти можуть завдати їм шкоди і вимагати певної підготовки, розмовляти з ними та навчати їх тому, що з ними слід і чого не слід, але також мають менший потенціал для «випадкових» травм. Вікова група для цього повинна становити приблизно 3–8 років або близько, тому наголошуючи на тому, щоб їх навчати та допомагати їм навчатися. Я вважаю, що вони повинні добре розуміти ці інструменти, перш ніж перейти до наступної категорії, навіть якщо їх вік цього вимагає.

Інструменти, які можуть завдати шкоди пасажиру, але не легко спричинити смерть або постійну шкоду самому собі чи іншим:

1. Важкий молоток
2. Ручні пилки люблять справлятися
3. Ручна дриль
4. Затискачі
5. Маленький кишеньковий ніж
6. Капелюх / Сокира

Ці інструменти потребують трохи більше навчання та викладання, і їх слід використовувати у віці близько 14-16 років. Майте на увазі, що хлопчики у будь-якому випадку хлопці-розвідники починають з 14 років і там вони навчаються користуватися кишеньковим ножем, капелюшком, ручною пилкою тощо.

Інструменти, які можуть спричинити велику шкоду або смерть:

1. Електропила (стіл, ручний та ін.)
2. Буровий прес
3. Електричний стругальник

Деякі більші інструменти можуть завдати їм серйозної шкоди чи смерті, як і інші, яким цей рівень повинен прийти після двох інших. Я б рекомендував вік 16+, але тільки якщо вони добре їх розуміють, і ви вже багато разів були поруч з ними.

Це тільки з точки зору безпеки, але також важливо навчити їх передовим практикам та навичкам для кожного, щоб вони в кінцевому підсумку добре використовували інструменти та також отримували хороші проекти.

Пам’ятайте, згідно із законом, у віці 15 та 6 місяців молодь може отримати дозвіл учня, щоб керувати автомобілем. Використання ручних та електроінструментів повинно підготувати їх до цього кроку.

Я б, напевно, сказав близько 9 з наглядом.

Близько 9 років мені дозволили застосувати пістолет - і, мабуть, мене розглядали як трохи ненависну недоброзичливу дитину, тому що всі розглядали, наскільки я зрілий, коли я подавав рушницю.

Я б сказав, якщо ви вважаєте, що дитина здатна зрозуміти тяжкість інструментів і те, як вони могли призвести до пошкодження / болю / тощо, тоді їм слід дозволити використовувати інструменти ще раз під спостереженням.

Я думаю, що це сильно залежатиме від того, наскільки відповідальна дитина, якщо дитина поважає цей інструмент і доза не буде з цим возитися, я б сказав, що дитина повинна вміти користуватися інструментами.

Мені всього 15, однак я використовував великі інструменти, такі як настільні пилки та верстати, оскільки мені було близько 13 років, і я навіть маю власну майстерню

Перед тим, як мені виповнилося 11. Я використовував гвинтові наконечники, молоток / цвяхи, низьку напругу (1,5, 3, 9, 12) електричну проводку, кишенькові ножі, плиту, духовку, пральну машину та ручні пили (не електрощити). коли я виповнився 12. коли я познайомився з пайкою електричних проводів, я дуже наполегливо пропоную не надавати кишенькового ножа попередньому підліткові, не тому, що вони можуть його погано використовувати, а тому, що вони можуть забути залишити його додому, коли збираються місця, він не повинен їхати, і до дітей часто не ставляться розумно до такої помилки.

Як і все, що має потенційну небезпеку, (1) запускайте невеликі, безпечні та контрольовані (наприклад: гайки та гайки), до тих пір, поки вони не стануть безпечними без нагляду. (2) Введіть щось трохи менш безпечне, поки вони не будуть безпечними без нагляду. (3) повторюйте крок (2), поки у вас не закінчиться речей для навчання. Якщо ви хочете пропустити частину "нагляду", пропустіть і частину "введення". Коли вони хочуть стрибнути вперед, поясніть крок (2) як вони туди потрапляють.