Мій 12-річний син хороша дитина, але він вкрай немотивований робити буквально будь-що, якщо я або його мати постійно їздимо на ньому весь час. Будучи маленькою дитиною, його "легко" виховувати, оскільки він завжди міг розважати себе. Не було метушні на довгих автопоїздах, не бігало по продуктових магазинах безконтрольно, і дуже мало бурхливості чи потрапляння в халепу, коли йому нудно. Він завжди був досить поступливою дитиною і завжди був інтроверт більш-менш.
Проблема в цьому полягає в тому, що коли дисципліни були необхідні, тайм-аути та втрата привілеїв ніколи насправді не були ефективним інструментом, тому що він просто сидів там у кутку, задоволений задоволенням, гублячись у власній уяві. Мотивація його завжди була проблемою, але в минулому році все просто вийшло з ладу (я знаю, ласкаво просимо в підліткові роки, правда?)
Ось кілька прикладів його поведінки:
- Йому потрібно дуже багато часу, щоб виконати навіть прості справи. 30 хвилин на прибирання котячої коробки, 45 хвилин на спорожнення посудомийної машини, 1 або 2 години на прибирання його кімнати і т. Д. Він, здається, вивчає кожну дрібницю, перш ніж відкладати її, або у випадку з котом, він сидить там ворушіть пісок навколо, ніби це якийсь дзен-сад. Одягаючись, він рухається, рухаючись, як лень, іноді сидячи на краю ліжка з одним шкарпеткою, безцільно озираючись навколо, як "де інший мій носок?"
- Він використовує часто смішні виправдання, коли ми закликаємо його взяти так довго, щоб робити щось. Наприклад, одягаючись, він скаже, що не може знайти штани чи щось таке (що є в його шухляді, де вони завжди є), або виконуючи домашні завдання, він скаже, що його олівець закінчився від свинцю (він знає куди додаткові відводи є). Він також зробить вигляд, що не знає, як робити речі, які він чітко вміє робити. За допомогою посудомийної машини він складе половину її на прилавок і стверджує, що не знає, куди вони йдуть. Або що він забув, як зробити просте множення, виконуючи один із кроків до своїх математичних задач.
- Він вкладає більше енергії в глухий кут, ніж потрібно, щоб просто робити все, що йому потрібно зробити. Цієї минулої зими у нас був незвичайно сильний снігопад, і мені потрібна була його допомога, перекопуючи проїжджу частину. Я сказав йому, що якби він продовжував рухати тілом, він не застудиться, і ми вдвох зможемо це швидко зробити. Але через кілька хвилин він вирішив, що лопати сніг важко, тому він просто зупинився. Я сказав, що йому не дозволяють зайти всередину, поки проїзд не буде зрозумілим. Мені набридло гавкати на нього, щоб рухатись, тож він просто стояв там, тремтячи його недопалок у холодній холоді протягом години, поки я це робив. На початку цього місяця, поки вся родина була поза межами дворових робіт, він весь час тягнувся за саджанець, що прижився фундаментом будинку. Я сказав йому, що немає жодного способу, щоб він вийшов голими руками,
- Він почав брехати про речі. Це абсолютно нова поведінка за останній рік. Він ніколи не брехав про речі. Тепер він весь час бреше. Брехня про його справи. Брехня про те, що він виконав свою шкільну роботу. Коли настане час зайнятися шкільною роботою, він скаже, що мусить виїхати, а потім замкнеться у ванній на годину. Нам довелося кілька разів конфіскувати його телефон, тому що він буде брехати про те, що буде на ньому, коли цього не повинен. Він отримав "F" про звіт про книгу, тому що брехав про його читання і просто написав есе-есенцію про картину на обкладинці. Він навіть бреше про речі, про які немає причин брехати. Як і яку відеоігра він грав у свій екран. Немає нічого недоречного грати, і настав його час робити з усім, що він хотів, так навіщо брехати про це?
Що я зробив, щоб спробувати це виправити:
Ми знайшли для свого телефону акуратний маленький безкоштовний додаток під назвою Chore Monster. Ми завантажуємо це справами, які він повинен робити, і присвоюємо їм бальне значення. Коли він виконує завдання, він відзначає це зроблено на своєму телефоні, і тоді ми отримуємо сповіщення про батьківський додаток, щоб ми (зазвичай його мама) могли перевіряти та присуджувати бали. У програмі ви можете встановити призи, які він може виграти, накопичивши достатню кількість балів. Ми створили точкову систему майже для всього, що він очікував робити; чистити зуби, виконувати свою шкільну роботу, душ, та (очевидно) справи.
Деякий час це працювало чудово. Він виграв пару речей, які він дуже хотів, і навіть просив зайві речі, щоб він міг отримати більше очок! Це тривало лише кілька місяців, поки він не почав наполовину - @ $$ ing речі. Наче він би просто пробіг воду пару хвилин, фактично не чистивши зуби. Щодо котячої коробки, він просто вичерпав очевидні кашки і потім насипав трохи свіжої підстилки зверху, щоб вона виглядала чистою. Коли ми перестали схвалювати ці справи, він просто відмовився. Тепер, коли він насправді виконує завдання, ми мусимо нагадати йому записати його, щоб він міг отримати бали. Він ледве вже не піклується.
Що робити, щоб мотивувати його? Це стає тільки гірше, коли він дорослішає. Ми з дружиною почуваємось жахливо, тому що ми в основному весь час кричимо на нього. Я думаю, що брехня є наслідком того, що він так сильно потрапив у біду. Він просто нічого не зробить, якщо ми так не скажемо батога. Поки що він ще не вступив у бесіди, але я боюся, що це настане досить скоро.
Пізніше цього року в місті проходить велика конвенція про ретро-відеоігри, що приблизно за 4 години звідси він хоче поїхати. Я зроблю це вихідними тільки для нас. Я вирішив цього не моркнути і дотримуватися, тому що я думаю, що йому потрібен певний час з татом, і я сподіваюся, що він трохи відкриється в поїздці. Але я хвилююся, бо він почав проявляти відсутність інтересу навіть до цього, і це ще 4 місяці.