Чи корисні чи шкідливі розмови про дитину?

Я чула і те, що «немовля розмовляє» у відповідь на балакання дитини є продуктивним, і що «дитина говорить» є контрпродуктивною і може перешкоджати мовному розвитку. Будь-які думки?

Дитяча розмова при правильному використанні сприятлива для розвитку мовлення.

• Немовлятам, які ще зовсім не використовують мовлення, використовуйте перебільшені зміни висоти та тону, щоб допомогти їм засвоїти ритм мови та різницю між тонами голосу. Створіть ігри, що імітують один для одного різні звуки (це допомагає вашій дитині засвоїти фонеми мовою, якою розмовляють вдома).

• Маленьким дітям, які тільки починають поєднувати склади, вам не потрібен голос співу, який використовується з немовлятами, але все ж слід занадто підкреслити зміни тону, щоб вони могли легко наздогнати. Тим часом не використовуйте складені слова, але змінюйте свій крок - пам’ятайте, поки ваша дитина не почне послідовно використовувати слова для репрезентації речей чи дій, він / вона не зрозумів, що таке слова, і потребує всього, що ви можете. робити, щоб зробити їх цікавими.

• Після того, як ваша дитина звичайно використовує слова, щоб впливати на їхній світ ("більше", "пити", "печиво", "будь ласка", "їздити", "ні"), настав час говорити звичайними тонами. Тепер слова мають внутрішнє значення для вашої дитини, і в іграх немає потреби.

• Не використовуйте складені слова або ламану граматику в будь-якій точці розвитку мовлення вашої дитини ... якщо він / вона збирається докладати зусиль, щоб навчитися чогось, це може бути корисним, а не чимсь пізніше -навчався.

• Виконуйте виправлення помилок, коли вони з'являються, не дозволяйте їм стати звичними.

Дитяча розмова часто стає проблемою, оскільки батьки використовують складені слова, не припиняйте її, коли дитина починає розвивати мовленнєві здібності, або думаєте, що помилки в вимові, вимові чи граматиці, які роблять їхні діти, милі і не виправляють їх.

Існує певне дослідження, яке підтримує бесіди для немовлят , принаймні:

http://www.cmu.edu/PR/releases05/050315_babytalk.html

Дорослі можуть почуватися дурними, коли вони розмовляють з немовлятами, але ці діти навчиться говорити раніше, якщо дорослі розмовлятимуть з ними як з немовлятами, а не як з іншими дорослими, згідно з дослідженням професора психології університету Карнегі Меллона Еріка Тіссена, опублікованого в березеньському випуску журнал Infancy.

Більшість дорослих розмовляють з немовлятами, використовуючи так звану немовно-спрямовану промову: короткі, прості речення, поєднані з більш високою тональністю та перебільшеною інтонацією. Дослідники давно знають, що малюків вважають за краще говорити таким чином. Але дослідження Тіссена показали, що спрямована на немовля мова також допомагає немовлятам засвоювати слова швидше, ніж звичайна мова дорослих. У серії експериментів він та його колеги піддавали 8-місячному немовляті вільне мовлення, яке складається з дурниць. Дослідники оцінили, чи, прослухавши вільну промову менше двох хвилин, немовлята змогли вивчити слова.Немовлята, які піддавалися вільному мовленню з перебільшеним інтонаційним контуром, характерним для мовлення, спрямованої на немовлят, навчилися ідентифікувати слова швидше, ніж немовлята, які чули вільну мову, вимовлену більш монотонно.

PDF дослідницького дослідження "Мовлення, спрямована на немовлят, полегшує сегментацію слів"

Я часто кажу: "Дитяча розмова нормальна, поки дитина не розмовляє!" Дослідження показують, що розмова малюка з перебільшеною інтонацією та виразом обличчя сприятлива для немовлят та дітей із нормальним та затримкою мовного розвитку. Ключ - залишитися на крок попереду дитини! Іншими словами, моделюйте лише на один крок вище рівня вашої дитини. Якщо немає балаканини чи слів, використовуйте співочу пісню, повторювані висловлювання з перебільшеною мімікою обличчя, щоб утримати інтерес дитини і дозволити дитині почути ритм і закономірності мовлення. Після того, як дитина ляпить, часто наголошуйте на одних простих словах. Коли дитина вживає окремі слова, складіть свої слова до 2-3 словосполучень, щоб моделювати для них, де вони будуть переходити до наступного. Завдання для нас, батьків та опікунів - продовжувати рухатися та залишатися лише на крок попереду дитини !!!

Дружина заборонила мені робити "дитячі розмови", і я кажу вам, що - це справді, справді, дуже важко перестати це робити. Вона навіть не хоче, щоб я використовував інший тон голосу, коли я розмовляю з нашою дитиною.

Я намагаюся зробити все можливе, просто тому, що вона начальник, але у мене є серйозні сумніви щодо його впливу, і навіть якщо це має вплив, то чому нас це хвилює?

Я впевнений, що більшість наших батьків з нами спілкувались з дітьми, і (більшість з нас) чудово розмовляють.

Навіть якщо це чинить згубний вплив на те, як швидко вони вивчають мову, чому нас це хвилює? Я думаю, що ми занадто зосереджені на тому, щоб дати дітям найбільший початок у житті, який ми можемо просто тому, що "ми не хочемо, щоб вони залишилися позаду".

Але зараз величезна посмішка та хихикання, які я можу вирвати з дитини, для мене набагато важливіше, ніж гарантувати, що вони можуть сказати великі слова швидше, ніж інші діти. І якщо дитяча розмова здобуде мені ті посмішки, то так і нехай буде.

Я не знаю жодних надійних доказів, які б вказували на те, що розмова з немовлятами може бути корисним або згубним для розвитку мови. З власного досвіду, однак, я можу сказати, що немовлята навчаються на міміці та тоні голосу стільки, скільки і на словах. Вони навчаються цим речам задовго до того, як зможуть імітувати їх.

Немовлята можуть виявити різницю в гучності та тоні раніше, ніж вони можуть розрізнити слова, особливо, коли гучність та інтенсивність перебільшені (як у дитячій розмові). Я не бачу з цим жодних проблем і не стикався з цим досі з моїми дітьми.

Однак дитячі розмови - не єдина форма спілкування, яку ми використовуємо з нашими дітьми. Незважаючи на те, що на ранніх стадіях виникають найкращі реакції, ми також спілкуємось, співаємо та підписуємо своїх дітей у дуже маленькому віці - молодші, ніж вони можуть зрозуміти чи наслідувати. По мірі дорослішання ми адаптуємо наше спілкування до рівня їх зрілості, врешті-решт вирізаючи дитячі розмови. Це чудово спрацювало на нашій першій дитині, хоча зарано говорити, чи це через наш метод, чи нам просто пощастило з яскравою дитиною!

Будь-яка позитивна взаємодія є продуктивною. Я гадаю, якщо вся дитина, яку коли-небудь чув, говорила про немовля, може виникнути проблема. Але це не так. Діти чують, як дорослі розмовляють між собою, і вони слухають.

Якщо ви розважаєтеся, і ваша дитина веселиться, коли ви використовуєте дитячу розмову, тоді робіть це. Вони не залишаються дітьми назавжди, тому насолоджуйтесь тим часом, поки у вас є.