Підліток може бути расистським

Я наставник дівчинки 15 років. Сьогодні я розповідав їй про те, що сталося в Шарлотсвіллі, і розглядав її думки. Вона сказала, що якось погодилася, що білі люди кращі за всіх. (Вона також здається, що вона краща за всіх інших.) Звичайно, я жахнулася. Відреагувавши і сказавши їй, що таке мислення справді було зіпсовано. Я поняття не маю, як впоратися з цією ситуацією, і я міг би реально скористатися порадою. Дякую.

Вона була дуже викладена і відкрита до нових ідей. Мені цікаво, чи є якісь відеозахисні відео для дітей, які я можу показати їй, що не дасть їй відчути себе, як вона в школі? Або просто що-небудь інше, щоб навчити її про те, що пережили небілі люди. Вона знає про нацистів та Гітлера і вважає, що він жахливий. Можливо, я можу розширити це?

Попросіть її зробити кілька досліджень! Чи може вона створити резервні копії своїх претензій, використовуючи логічні аргументи? Чи може вона знайти надійні джерела? Чи знає вона, що таке надійне джерело, і як це сказати, окрім псевдонаукових / псевдо-журналістських барахлів?

Якщо вона показує вам джерело сміття, вкажіть на недоліки / помилки / упущення.

Запропонуйте їй прочитати запис про егалітаризм у "Стенфордській енциклопедії філософії" . Чи погоджується вона / не погоджується з основними пунктами філософії? Чому? Чому ні?

Якщо в цьому записі занадто багато тексту / дівчина не надто академічна, підберіть найбільш відповідний параграф до вашої дискусії. Тримайте це професійно. Зрештою, вона може просто змінити свої погляди з поваги, яку вона матиме для вашого широкого розуміння теми.

Якщо чутливість дівчини більше спрямована на літературу / поезію, а не на науку / політичну філософію, чому б вам не позичити їй копію « Шлях до газу, пані та панове» , що є збіркою дуже захоплюючих новел, що описують жахи расизм / нацизм людиною, яка безпосередньо зазнала цих жахів. Запитайте її, чи це світ, у якому вона хотіла б жити, або з цього приводу, чи це світ, у якому хтось повинен жити.

PS Я вважав, що я кращий за всіх. Це виліковна;)

Скажіть їй, що ви зацікавлені в її думці, і попросіть її скласти справу про те, що вона вірить, не відкидайте її занепокоєння, але вирішуйте їх конструктивно. Не розуміючи, що вона думає і чому вона вважає це, ви, можливо, не можете розраховувати змінити свою думку. Це може бути просто те, що вона хоче вас шокувати, або що вона просто йде разом з тим, що вірить її група однолітків.

Тоді важливо, щоб ви чітко розуміли, в що саме ви вірите, більшість людей вважають, що расизм поганий, але багато з них не в змозі зрозуміти, чому або сформулювати свої причини. тому ви також нікого не переконуватимете, якщо не зрозумієте, чому саме ви вірите в те, у що вірите, і зможете чітко донести ці причини.

Також, маючи стосунки з підлітками, я думаю, що важливо бути послідовним і уникати будь-якого лицемірства, оскільки ці речі, як правило, заслуговують їх зневагу і дозволяють відмовитись від того, що ви говорите. Тож особисто (відмовившись, я лібертаріанець) я б уникнув засудження білої політики ідентичності, одночасно співчуваючи іншим формам політики ідентичності / колективізму.

Расизм - це дуже природна думка людини, і для дітей, які виросли, не бачачи жахів расизму з перших рук, це може здатися нешкідливим. Ми, люди похилого віку, можемо це шокувати і жахати, але якщо дитина не виростає в середовищі, яке чітко моделює цінність різноманітності (а це рідкісні випадки!), Куди вона повинна цього навчитися?

Більшість людей не відпускають расистські ідеї, якщо вони не зможуть навчитися по-справжньому співпереживати комусь із іншої раси. Чи можете ви представити цього підлітка людям різної раси, етнічної приналежності чи культури? Маючи позитивний (наголос на позитивному ) особистий досвід з різноманітністю, ви отримаєте більше, ніж будь-яку кількість фільмів чи наголошених лекцій. Чи є у вас друзі кольорів, які хотіли б з нею зустрітися? Чи можете ви відвідати культурний фестиваль? Або відвідувати службу в чорній церкві?

Якщо цього немає, ви можете спробувати направити її на те, щоб побачити континуум між дискримінацією, з якою вона стикається у своєму власному житті, та дискримінацією, з якою стикаються інші. Чи їй коли-небудь казали, що вона нічого не може зробити, бо жінка? Чи може вона орієнтуватися на ототожнення з білою жінкою-жертвою Шарлотсвілля? Чи погоджується вона з людьми, які вбивали б когось із своєї раси та статі, лише тому, що ця людина виступила за людей іншого кольору?

По-перше, не робіть помилки, вважаючи, що ця тема проста, або що вона різана та висушена. Крім того, я заздалегідь прошу вибачення за те, що ця відповідь настільки тривала; можливо, сприймайте це як ілюстрацію складності теми. І тому, що ви сказали, що їй важко пояснити, чому вона думає / відчуває себе так, як думає, я подумав, що я можу трохи поглибитись з деякими можливостями з міркувань, які можуть її мотивувати, тому ви можете слухати її з якась перспектива, окрім "вона помиляється, і я мушу це змінити".

Це звучить як ідея расової переваги, яку ця дівчина походить від своєї родини / інших інтимних знайомих, і, як хтось уже згадував, це означає, що напад на цю віру може бути скоріше емоційним боєм, ніж логічним, і міг легко відчужувати її. Молодій людині часто потрібно дуже багато часу (приблизно в середині 20-х років), щоб критично вивчити цінність, яку вони виховували, з достатньою мірою, щоб мати розуміння та впевненість замінити ці цінності чимось іншим. Часто потрібен зміна парадигми або епіфанічний момент, щоб насправді змінити віру зсередини, а не просто змінити те, що ми проповідуємо, тому що ми розуміємо, що це очікується, що нам кажуть, що ми повинні вірити.

Ви повинні пам’ятати, що ви не хочете змінити те, що вона говорить про цю тему, ви хочете навчити її думати і відчувати її по - іншому. Що означає визначити основну розмову, оцінити її обґрунтованість та замінити її чимось кращим, що вона вважає зрозумілим та приємним - якщо в поточній розмові, що лежить в основі, виявляється бажаність. Це був би мій другий рада: тільки те, що поверхневий висновок (расова перевага) є помилковим, не означає, що основна розмова не має певних достоїнств. Це могло б. Будьте готові до цього.

Я був ретельно індоктринований під час свого виховання, переконавшись, що всі люди рівні , і що ніхто більше не перевершує нікого. Мені сказали, що батьки, школа та однолітки тощо мені повірили, що якщо люди поводилися погано, це було тому, що вони мали важке життя і не знали, як інакше реагувати. Мене вчили, що якщо одні люди були успішними, а інші - ні, це було тому, що успішні мали щастяякі невдалі не були прихованими. Ця розмова окрема, але паралельна розмові про расу, і вплітається ідеєю гонки у свідомості деяких людей (і тому має відношення до розуміння почуттів щодо раси). Я перейду сюди до перегонів, а потім повернуся до недоліків переконань, викладених у цьому пункті, на секунду.

Перш ніж ми вивчали Мартіна Лютера Кінга-молодшого в школі, я був сліпої гонки. Не було причин бачити дітей інших кольорів такими ж, як я. Однак вивчення руху за громадянські права дало мені думку про те, що людей можна розрізняти за ознакою раси . Це передбачає, що люди різних рас є різними. Інакше не було б причини для цього розрізнення. Не існує комплексу переваги, вбудованого в здатність розрізняти речі: тільки тому, що я можу сказати, це яблуко - це гала, і це бабуся Сміт не вказує на будь-яке піднесення одного над іншим. Тим НЕ менше, комплекс переваги буде вбудовано в нашому суспільстві , в іншому, більш підступним способом. Тут іде ідея про "щасливі перерви", згадані у вищевказаному пункті:

Ми маємо закони про позитивні дії. Я не збираюся робити жодних заяв про те, чи необхідні ці ефективні закони (це абсолютно окрема дискусія). Тим НЕ менше, я буду зробити заяву , що притаманне в утвердженні , що жінки і меншості потребують підмога в житті є припущення про те, що народжується жінка або меншість є недоліком , який повинен бути подоланий. Якщо ви граєте в гру і отримуєте гандикап, припущення полягає в тому, що вам потрібен цей гандикап, щоб зробити гру справедливою, оскільки інший гравець помірно вищий . І саме там, вбудований у нашу правову систему, ми говоримо, що народження білим та / або чоловічим - це щаслива перерваі, отже, міра переваги заснована виключно на вроджених біологічних характеристиках.

Вступаючи в свої 20-ті роки, хоча я всебічно вірив у свій розум, що я вважаю, що всі люди всіх рас / поколінь є рівними, я все ще відчував на рівні кишок, що я кращий в силу того, що я був білим, і я відчував себе деяким невелика міра жалю до тих, кого не було. А ось кікер - я навіть цього не усвідомлював . Мене, однак, вилікував один із моїх викладачів коледжу, просту лекцію про історію колонізації та рабства, і хоча я не пам’ятаю всіх примхливих деталей, це було приблизно так:

Коли країни Західної Європи почали колонізувати решту світу, вони розмовляли з усіма корінними народами, на які вони потрапили, і це продовжувалося протягом поколінь, коли расова змішання виникала незліченну кількість разів. У культурах, які тримали рабів (наприклад, тут у США), власниками рабів було майже звичайною практикою відновлювати свої раби, тому масштабне чорно-біле расове змішання відбувається з тих пір, як Західна Європа почала торгувати африканськими рабами у 1400-х. Тому сьогодні біла та чорна людина в США практично не відрізняються на основі їх ДНК - це означає, що якщо ми повернемося до гала-проти яблучної метафори Гранні Сміт, насправді немає значущої різниці і немає підстав для розрізнення. .

Що мене приголомшило у цій лекції - це не стільки ідея, що генетично різниться між білими людьми та чорношкірими в США, але не те, що я можу відчути, що це має значення для мене. Я міг відчути, як я вважав, що люди білого кольору, які живуть у США, змінюються цим проголошенням, що ми в основному однакові. Саме це дало мені зрозуміти, що я несу расові забобони. Зрештою, навіщо мені це має значення ? Я не такий генетично схожий, наприклад, на людей пристойних африканських країн, які ще живуть в Африці. Я не такий генетично схожий на людей, що живуть у Східній Азії. Це означає, що я бачу цих людей як неповноцінних?

Ні . Але це означає , що я бачу їх як різні . І вони є, але не в силу раси . Скоріше, в силу того, що в культурному плані їх виховували думати і вірити, а також речі, яких вони навчили цінувати - а також іноді і набуті ними навички. Проблема полягає в тому, коли люди помилково асоціюють гонку з негативною поведінковою схемою або з певними шкідливими цінностями чи переконаннями.

Тому що неминуча правда полягає в тому, що люди різні, і різні, за визначенням, не рівні. Ніхто не збирається обрати мене над моїм братом для завдання, пов’язаного з хімією, і ніхто не збирається обрати мого брата над мною для виступу віолончелі. Ці відмінності у можливостях ґрунтуються виборуми зробили. Чоловіки не можуть народити дітей, а найшвидші жінки не можуть бігати так швидко, як найшвидші чоловіки. Це відмінності у можливостях на основі фізіології. Я вибираю одних людей, щоб бути моїми друзями, а інших - не бути, і цей вибір ґрунтується на моїх судженнях про характер цих людей - їх моралі, особистості та цінності. Іншими словами, потрібно дискримінувати в тому, як ми розподіляємо свій час, енергію та ресурси, і це вимагає судити про цінність та заслуги людей, з якими ми стикаємося. І було б безглуздо в крайньому випадку сказати, що "всі люди рівні, і тому їх слід судити за рівні заслуги". Що тоді, ми говоримо про серійних ґвалтівників та вбивць? Або з цього питання щодо здобувачів коледжу? Або про репутацію на обміні стеками? Якщо двоє пацієнтів одночасно потрапляють в зупинку серця і для лікування одного з них є лише достатній персонал, лікар обере одного з них для лікування. Як це могло бути можливим, якщо два пацієнта були справді рівними?

Тому що "рівним" потрібна кваліфікація: усі люди повинні бути рівними згідно із законом . Я кажу: "слід бути", а не "є" саме через закони, які розрізняють різні класи людей на основі раси, статі тощо.

Це дуже довга ілюстрація дуже простого моменту: необов’язково неправильно вважати деяких людей вищими за інших.

Однак це судження повинно прийматися не на основі раси, статі чи рідної мови чи будь-якого іншого такого фактора. Це повинно бути зроблено (переважно ситуативно) на основі вибору , поведінки та можливостей . І слід зазначити, що другий і третій з них багато в чому випливають з першого. Хтось, хто вирішив наполегливо працювати, хто поводиться з людьми доброзичливо і хто є експертом у своїй галузі, може з розумом вважати себе вищим за того, хто завжди шукає роздатковий матеріал, жорстокий до інших і не піклується навчитися бути цінують свого товариша через придбання будь-яких особливо корисних навичок. Це може здатися позивним, але це факт.

Я згадую про це, бо могло бути, що ваша 15-річна звинувачення почала зауважувати, що деякі люди кращі за інших, і тому думка про те, що всі люди рівні, є помилкою (можливо, тому, що деякі люди жорстоко поводиться з нею? Це був одним із ранніх сигналів для мене). Можливо, раса - це пояснення, яке їй було зручно дано для пояснення цього зіткнення, і їй потрібно краще пояснення. А саме, що в кожній купі є хороші та погані яйця. Це річ індивідуальна, а не (як правило) групова річ. (Якщо люди не вирішать згрупувати себе за негативною характеристикою - ака KKK та нацизмом - що тоді є вибором, а не вродженою характеристикою).

Я також зазначу, що зараз іде серйозна реакція проти ідеї расової провини . Ідея про те, що люди, які мають білий рід, зобов'язані репараціям людей інших рас через вибухові поведінки своїх предків. Білим людям набридло говорити, що вони винні в якомусь расовому злочині лише тому, що вони народилися білими. Тож якщо хтось каже, що вони пишаються тим, що вони є білими, це може бути так само просто, як сказати: "Я відмовляюся відчувати свою провину за злочин, якого я ніколи не вчиняв, або не думав скоїти, і що я не маю нічого спільного в силу того, що з неї вилучено кілька поколінь ". Я б сказав протилежне тому, що я бачив у іншій відповіді (або, можливо, коментарі): біла расова ідентичність - це скоріше прохання про те, щоб ставитися до неї людей, а не як білий . Я думаю, що це все для інших расових груп - або, принаймні, я думаю, що це впевнено можна сказати, що це повинно бути з цього приводу, хоча іноді здається, що це більше стосується як групи, щоб отримати доступ до права.

Остання думка: схоже, люди, які більше піддаються расовим меншинам, менше бояться їх, а отже, менше дискримінації проти них, можливо, тому що вони потім здатні бачити, наскільки ми схожі на себе. З точки зору людської психології ми можемо більше довіряти тим, з ким ми ділимось (або принаймні думаємо, що ми ділимося) цінностями, тому отримуючи шанс з перших вуст побачити, що люди в основному дбають про те, щоб бути добрими та цінними людьми, можна довго шлях до подолання цього. Можливо, спробуйте потрапити до команди з волейбольного м'яча в більш змішаному мікрорайоні чи щось подібне, можливо, як подальший розмова про це.

Музеї та виставки - хороший засіб показати, як забобони руйнують нації. Чи є у вашому районі музей Другої світової війни? Зважаючи на її вік, щоденник Енн Франк також може вплинути на її судження про результат таких переконань. Не в останню чергу вона знає про права людини? Про це є хороші книги для підлітків. Я знаю кількох голландських.

Здається, вона чесно сказала вам, що вона думає з цього приводу. Можливо, це дає вам можливість представити власну перспективу.

Я просто висунув би точку "Який колір людини не має нічого спільного з тим, наскільки вони хороші", і я мав би на меті це зробити без догми, а скоріше так, щоб запросити її надалі застосовувати власну перспективу і запитати, чому - - особливо якщо вона викладається так, як ви пропонуєте.

Причина того, що колір людини не залежить від їх морального становища, зводиться до більш елементарного питання: "Що це робить людину доброю?". Я навіть можу попросити її безпосередньо для подальшого пояснення.

Вона, ймовірно, може самостійно придумати відповідь на це, а якщо не зможе, може, кваліфікувати це, запитавши, які друзі добре мати.

Відповідь, звичайно, полягає в тому, що те, що робить людину доброю, - такі якості, як чесність, доброчесність, інтелект, сумлінність, знання, мудрість - якості розуму.

Ці якості є першорядними і, звичайно, не мають нічого спільного з кольором людини.

Ви можете далі докладно пояснити, як ці знання можуть принести користь їй у житті. Можливо, з чимось на кшталт "У цього є і зворотний бік, і зворотний бік. Недоліком є ​​те, що потрібно визначити, який характер у людини є; ви не можете сказати просто, дивлячись. Але перевага полягає в тому, що це дозволяє вам знати, які якості шукайте людей - а яких людей уникати - щоб заощадити ваш час у перспективі ». Ви справді чудовий вчитель, якщо зможете зробити сенс, який залишає її збудженою застосувати нове знання у власному житті.

Справа в тому, що моральне становище - це суто індивідуальна риса і не має нічого спільного з кольором - це, мабуть, вона сама може розпізнати, особливо якщо у неї є вчитель, який допоможе їй продумати це, а не просто вдарити її занадто поширена провина і догматичний підхід.

• Подобається це чи ні, люди мають право на 1-ю поправку на упередження. Більшість людей так чи інакше усвідомлюють це чи ні. Якщо ви думаєте, що Трамп - нацист, чи мусульмани - злі, чи хоботи - п’яниці, чи ліберали - комуністи. Праведники і самі себе праведники мають упередження.
• Якщо у вас є законний інтерес до виховання цієї людини, тоді подумайте навчити її результату своїх дій, а не намагатися змінити свої думки. Не намагайся навчити її, що вона не вища, навчи її проявляти повагу та доброту до всіх людей.

Як уже було сказано, не просто карати її чи говорити їй, що вона помиляється. Вона є неправильним, але дівчинки - підлітки не реагують на кажуть , що вони не праві в цілому, і тим більше не в області , як це , де значення засновані від емоцій , а не логіки; тому що контрлогічні аргументи зазвичай не працюють. Крім того, як наставник ви не хочете її відчужувати, або ви не можете бути наставником, якого ви хочете бути для неї. Багато разів мені доводилося терпіти ідіотичні переконання підлітків, щоб змусити їх розмовляти зі мною, і важко битися, щоб не засуджувати їх за нерозумність; Якби я це зробив, вони просто збивали б мене зі всіма іншими дорослими, які "просто не розуміють", і перестають слухати.

Існує також складне питання, звідки вона взяла своє ставлення. Чи навчила це її родина? Якщо це суперечить погляду, це означає порушити те, що її родина вважає правильним. Це по суті ставить її в позицію рішення, а вона поважає своїх наставників чи її батьків. Це може змусити її вірність бути розділеною, вона навіть може відчути, що вона повинна чіплятися за погляди, щоб якось довести свою любов / вірність члену своєї сім'ї. Ви не хочете, щоб вона відчувала, що вона повинна бути на очах для цього.

Це не означає, що ви нічого не говорите, це означає, що ви скажете трохи за раз. Ви можете сказати їй зараз, як це здається, ви вже робили, що ви не погоджуєтесь з нею. Однак, швидше тоді бити, що в тобі має бути тонкий у будь-якому подальшому опорі погляду. Наведіть по черзі дрібні деталі, не робіть їх заперечень, і нехай вона одночасно підлаштовується під кожну концепцію. Ваша робота - не змушувати її відчувати себе в битві, в якій вона буде копати п’ятами і чинити опір, а натомість просто зробити доступні докази, які спростовують її переконання якомога тонше, щоб ви могли повільно орієнтувати її на коригування своїх переконань. У цьому ви маєте одну головну перевагу, як наставник, припускаючи, що ви маєте на увазі щось на кшталт BBBS, вона, швидше за все, підходить до вас чи навіть обожнює вас. Ви одна з небагатьох дорослих, яких вона може слухати,

Щодо того, як спростувати її погляди, є кілька способів. Логічний проспект вже згадувався і може бути використаний ... до певної міри. Найголовніше, що слід наголосити на логічній стороні, - це те, що в США немає різної різниці між різними кольорами шкіри. Потрапляючи через цю ключову точку, ця раса є артефактом людського творіння і насправді не "існує" на помітному рівні, це чудово, якщо ви можете передати це ... але знайти її ви не можете. Логічні аргументи рідко спрацьовують на таких емоційних питаннях, і якби вона була такою, якою вона буде хитатися логікою, вона, швидше за все, була б. Як такий, я не пропоную намагатися навести логічні аргументи на неї. якщоВи знайдете відкриття для тонко виховувати логічний аргумент про рівність перегонів, не б'ючи її над головою, але не намагайтеся примусити цю інформацію до неї, вона буде мати мінімальну ефективність і найкраще зосередити свої спроби в тих районах, які, швидше за все, її качають, стає занадто багато спроб її засунути, і вона почне бачити закономірність і стане більш стійкою до прослуховування ваших негараздів у майбутньому.

Щоб навести приклад «логічного» аргументу, тонко зробленого, ви можете вказати, яким може бути випадковий колір шкіри. Я знаю кілька сімей змішаної раси, де двоє братів і сестер мають дуже різний тон шкіри, незважаючи на те, що вони мають одних батьків. Я також знаю деяких дітей, які виглядають "білими" взимку і "чорними" влітку, оскільки вони прямо на кордоні, де хороший загар може змінити речі. якщо у вас є можливість зазначити, як різкий колір шкіри може змінюватись так, як це явно не грає ніякої ролі в якості людини або будь-якій генетичній різниці, сміливо це зазначайте; але знову ж таки лише в тому випадку, якщо це природно.

Натомість найкращий спосіб вирішити це - більш емоційний. Цей вид расової претензії на перевагу є емоційним, або вона хоче вірити, що вона є вищою, або її навчили хтось, кому вона довіряє, або іншим чином інтерналізував цей факт, не вважаючи це таким, що тепер цей факт «відчуває» правильно, так чи інакше це врешті про емоції. Як такий, найкращим способом боротьби з поглядом є також звернення до цих емоцій.

Найкращий єдиний підхід, до якого ви можете чи не можете зіткнутися, - це просто налагодити контакт з людьми інших рас. Нехай вона зустрінеться та познайомиться з людьми інших рас і побачить, що вони такі самі, як "білі" люди. Це особливо справедливо, якщо ви можете домовитись про те, щоб вона мала контакт з особливо хорошими прикладами рас меншин, людей, які розумні, або дбайливі, або іншим чином добре представляють свою расу (адже для неї вони спочатку будуть представити всю расу ). Важко не поважати доброї людини, яка демонструє гідну повагу, і коли ця людина також є частиною групи, про яку вам сказали, що вона неповноцінна, це може призвести до запитання, чому вони неповноцінні.

В ідеальному випадку ви не сказали б цьому підлітку, що намагаєтеся зустріти її з людьми інших етнічних груп, просто домовляйтеся про зустрічі з друзями, колегами, членами сім'ї чи ким-небудь іншим, кого ви знаєте з іншої раси, як частину свого звичного діяльності. Скажіть їй, що вас запросили поцікавитись другом, який, здається, чорний, і ви хочете, щоб вона прийшла веселитися з вами. Візьміть її на якусь подію, розроблену для підлітків, яка, здається, зацікавлена ​​в тому, що трапляється в частині міста, де живе більше меншин. Візьміть її на фестиваль cinco de myo або місячний місяць або на якесь інше святкування чи фестиваль, який, як правило, асоціюється з іншою культурою чи етнічністю, але який також має достатньо цікавих речей, щоб приємно відвідувати 15-річного віку.

На більш простому рівні ви можете спробувати розібратися в випадкових ситуаціях розмови, коли у вас були друзі, а ще краще люди, до яких ви шукали, або які вам допомагали в минулому, які траплялися з іншої раси. Загальне повідомлення полягає в тому, що ви знаєте людей, які є великими з усіх рас і що ви особисто проявляєте свою повагу до всіх рас. Тут потрібно зробити так, щоб ви могли повідомити їй, що людина, яку ви поважаєте, не біла, але без цього, постійно згадуючи їх фактичну расу, що означає, що ця раса повинна мати значення, якщо ви вважаєте, що це досить важливо, щоб продовжувати вибудовуватися. раса індивіда. Наприклад, моя дочка-бог, яку я обожнюю, це мікс-раса з чорною мамою, я могла б із задоволенням показати фотографії милого малюка, якого тримає її мати, розмовляючи про те, як мені подобається дитина чи поважаю матір.

Викриття її культур, пов'язаних з іншими расами, також може допомогти, виявивши повагу та інтерес до культури. Хоча труднощі знаходять хороший привід виховати або викрити її цими культурами.

Існує також вже згадана можливість допомогти їй ставитись до несправедливості судити одну за расою, пов'язуючи це з негативним досвідом, який вона може мати через людей, які судять її за статтю. Співвідношення обох може допомогти, особливо якщо висловите загальне повідомлення "це неправильно, коли когось попередньо судять, не ознайомившись з ними спочатку". Наскільки добре це буде працювати, хоча сильно залежить від 15-річного віку. Наприклад, вона припускає, що вона виявила та обурила відмінності в лікуванні через секс (деякі щасливі дівчата не стикаються з великою мізогінізмом, а інші можуть усвідомити гендерні ролі до того моменту, коли вони вважають, що це правильно "сказати, що дівчата можуть робити щось які належним чином "дівочі"). Це також залежить від її рівня саморефлексії та здатності співвідносити свій досвід з іншими. Коротше кажучи, вам потрібно судити про цю тактику, ймовірно, достатньо для роботи, щоб її варто спробувати; оскільки дуже важко це зробити тонко.

Нарешті, є пряме емоційне звернення того, хто болить. Запитайте її, що вона відчуває щодо нападів і людей, які постраждали в Шарлоттсвілі, окремо від того, що вона погоджується з маршами над статуєю. Не запитуйте її, що вона думає про те, що не білі білі, а що вона робить, коли хтось болить першим. Зрештою, я не згоден з білими націоналістами та альт-правими людьми, але я все ще думаю, що це сумно, якщо вони постраждали в бунті, всім людям слід віддавати основну повагу. Тож починайте розмову про заворушення та ненависть, не покладаючи провини на бік, і подивіться, чи зможе вона до неї підключитися, чи зможе вона побачити шкоду екстремальної расової політики, незалежно від того, яка раса «сприяє»?

Якщо вона, здається, перенесена шкодою заворушень, ви можете використовувати це як позицію, щоб поговорити про те, як ненависть взагалі погана, і про те, як люди прагнуть створювати фракції, нас-проти них свого роду погляди на світ, а потім відмовляйтеся робити жахливі речі для іншої групи. Для цього обговорення ви повинні бути готові визнати, що це не обмежується лише білими людьми, що існували чорні екстремісти, які робили жахливі речі через свою думку, що білі люди вже помилялися, і що існували екстремісти, які розділилися на основі поза сексом, або сексуальністю, або політичною приналежністю. Можливо, навіть озброїмось прикладами "дурних" крайніх поглядів на минуле, наприклад, як ми використовуємо, щоб розміщувати "жодних ірландських потреб не застосовувати" в оголошеннях про роботу в минулому,згоріли на вогні . Справа лише в тому, що люди можуть знайти дурні способи дескримінації, і це призводить до жахливих речей, а не що вірячі білі вищі за собою - це погано. Якнайбільше намагайтеся утримувати розмову подалі від її особистої віри в біле перевагу, навіть якщо вам доведеться поборотися, щоб не коментувати щось невірне / образливе, - сказала вона, щоб вона могла зосередитись на концепції взагалі і не сприймати це як напад на її переконання.

Ви також можете нанести специфічну шкоду шарлотсвіллу. Наприклад, вбиті бідні жінки, або як ККК сказала, що вони раді . Однак я знову наголошую, що слід зосередити увагу лише на тому, наскільки сумно, що це сталося, а не на спробах довести ККК чи білі націоналісти неправі. Покажіть їй шкоду, яку отримують погляди, і нехай вона вирішить, швидше це стосується її.

Окремо від усього цього навчаючи її загалом, що вона має бути відкритою для прийняття власних рішень, а також змінювати свою думку, коли це необхідно, завжди добре. навчіть її силі скептицизму, важливості спроб зіграти захисників чортів, навіть якщо ви погоджуєтесь з тим, про що йдеться, і подвійної перевірки фактів, яку вона чує на таких сайтах, як snoopes або навіть на власних сайтах скептиків. Наприклад, коли ви обговорюєте будь-яку історію чи слух, знаходьте речі, які здаються сумнівними, і спробуйте обговорити, наскільки вони правдоподібні, а потім покажіть їй, як переглядати факт в Інтернеті чи перевіряти сайти скептиків. Покажіть їй, скільки речей, які люди вважають помилковими! Також підкреслюйте, що спочатку вважали дезінформацією неправильним, але бажання перевірити інформацію та отримати важкі факти - це те, до чого слід прагнути кожен. У сучасному суспільстві, яке навчає підлітків, як перевірити, чи бачать вони акуратну інформацію та не довіряють усьому, що вони бачать в Інтернеті, або навіть упередженому телевізійному шоу, - це взагалі хороший урок! Однак, якщо ти зможеш навчити її цьому кроку, вона буде краще озброєна вміннями, які їй потрібні, щоб визнати, наскільки безпідставна її віра у білу перевагу сама по собі.

Знову ж таки, вам не потрібно робити все це відразу. Не витрачайте свій час, повільно озброюйте її навичками, розумінням та життєвими рішеннями, щоб визнати її помилку. Ви не змушуєте її вірити в те, що ви хочете, ви заохочуєте її набути здатності судити про себе , навіть якщо це означає змінити свою думку. Після того, як ви дасте їй, що вона повинна вміти визнавати власні помилки, тому що це доволі науково доведено, що раса є досить безглуздою, і до цього висновку повинен прийти неупереджений спостерігач.