Як реагувати на нерішучого 2,5-річного віку?

У мене 2,5-річний син. Це трапляється здебільшого, коли втомився, але я запитаю, чи хоче він щось, і він скаже «ні». Потім, коли я йду відкладати його чи робити щось інше, він злякається, що він цього хоче. Потім, коли я його знову вийму, він кричить, що він цього не хоче. І це триває, поки я не зупиняюся. Я усвідомлюю, що, як і більшість усього, це, мабуть, фаза, але я просто не впевнений у тому, як найкраще реагувати на це. Я шукаю тих, хто, можливо, мав досвід роботи з нерішучим малюком. Чи є у вас творчі ідеї способів впоратися з цим, не змушуючи нас обох божевільних - пропозиції?

Маленькі діти часто переповнені варіантами, особливо коли вони втомилися. Коли ви дозволяєте йому змінити свою думку, ви фактично створюєте для нього більше варіантів. Я б запропонував вам дозволити йому вибрати та прийняти це рішення остаточним. Він не повинен це приймати, але його варіанти обмежені, щоб прийняти його так, як ви вибрали, або обійтися без нього.

Спочатку він, швидше за все, "втратить це", але якщо ви будете послідовними, ця фаза пройде швидше. Завданням буде не винагородити протестуючу поведінку. Будьте по суті і дотримуйтесь його рішення. Він навчиться цінувати свій вибір та ваші межі, і ви обидва будете щасливішими!

Чи будете ви стурбовані зміною розуму, якби він не кричав і / або погано поводився?

Не турбуйтеся про нерішучість ... будьте переконані в акторській поведінці та невідповідній поведінці. Якщо він передумав, але висловив це спокійно і не кидає істерику, добре для нього.

Застосовуйте наслідки для крику та постійної невідповідності. Не хвилюйтесь щодо прийняття рішення ще рік-два.

Це здається, що він шукає контролю. Це незвично в цьому віці і дуже засмучує батьків. Один із способів поглянути на це - чудовий його розвиток - це правильно! Тепер настав час тримати його в правильному напрямку. Якщо він каже «ні», він цього не хоче, тоді метушишся, коли ти його відкладеш, дай йому ще один шанс. Якщо він знову проігнорує це, відкладіть його знову. Цього разу проігноруйте метушні (я знаю, що це важко) і скажіть: «Ви можете грати / тримати / робити щось інше зараз». Спробуйте знайти відволікання, іншу іграшку, пісню, все, що його цікавить. Як тільки він побачить, що може мати вашу увагу та контроль іншими способами, це зупиниться. І вітаю, він, здається, прямо в ціль!

Я рекомендую задавати питання таким чином, що не потрібно відповіді "так" чи "ні". Замість "Хочеш молока?" запитайте "Чи хотіли б ви молока у синій чи червоній чашці?"

Ми використовуємо "подвійну перевірку". Іноді він не розуміє, що це насправді означає, коли він каже так / ні, тому я підтверджую, що він мав на увазі, пояснюючи, що буде далі.

Приклад:

Я: Ви закінчили з вечерею?

Малюк: Так!

Я: Гаразд, тоді я збираюся забрати вашу їжу (а ще краще: чи можна їсти вашу їжу? Це справді їде додому, що у нього немає більше їжі)

Малюк: Добре!

- або

Малюк: Ні! Не зроблено!

В останньому випадку я дозволяю йому «передумати». Я не думаю, що він це робить, я просто не думаю, що він повністю розуміє, що я маю на увазі під своїм першим запитанням. Запитання з двох частин в одному реченні ("Ви готові з їжею, чи можу я її забрати"), як правило, занадто складне.

У вас може бути інше питання, але я стикаюся з цим переважно, коли він втомився.

Як сказала Марі, вам потрібно дотримуватися його первинного вибору, щоб він дізнався, що рішення має наслідки. Найкраще після цього - перенаправити його на щось інше приємне - як історію на коліно. Я також спробував би відмовити від поведінки "відлякуючих" і попросив його заспокоїтися (приємно) і сказати, будь ласка. Таким чином він навчиться керувати своїми емоціями та виражати себе.