Чи повинен я бути стурбований тим, що мій дворічний не спілкується з дітьми його віку?


11

У мене є 22-місячний хлопчик, який наразі єдина дитина. Він дуже розумна, вихідна дитина, яка ніколи не проявляла жодних проблем розвитку. Він насолоджується книгами та музикою, має дивовижну пам’ять і говорить довгими фразами та реченнями.

І я, і моя дружина працюємо повний робочий день, і донедавна наша дитина проводила свої будні з бабусею.

Ніхто з наших близьких родичів не має дітей у його віковому діапазоні, і він не мав такої взаємодії з дітьми свого віку. Ми спробували пару груп дітей та малюків по місцевому шкільному округу, і він стикався з дітьми в громадських місцях, таких як парк, і з певною періодичністю ігрові зони. Ми дружимо з іншою парою, у якої дочка на пару місяців молодша, але ми їх бачимо лише один вечір щомісяця-два.

Нещодавно бабуся вирішила повернутися на роботу на повний робочий день. Ми ставимо свою дитину в дитячий садок із жінкою, яка піклується про власного сина та ще одного хлопчика (18 місяців та 24 місяці).

Зараз уже майже два тижні, і він, схоже, не налаштовується. Наш постачальник каже, що він проявляє занепокоєння протягом більшої частини дня. Він спостерігає за іншими хлопцями, але ніколи насправді не спілкується з ними і не грає. Вона каже нам, що утримання музики допомагає йому трохи розслабитися, але він все ще дуже чіпляється до дорослих, і він схильний плакати, якщо залишитися наодинці з двома іншими хлопцями, навіть на мить.

Дещо це, мабуть, пояснюється тим, що різко ставитись у цій новій ситуації з новими людьми, але це мене дуже хвилює (а наш лікар для догляду за дітьми явно переживає).

Як я хвилююся? Чи варто просто продовжувати приділяти йому час на коригування? Чи слід активно шукати більше можливостей, щоб він спілкувався з дітьми? Чи потрібно це обговорити з нашим педіатром?


2
У нас виникли проблеми з жінкою, яка працює в першому дитячому садку. Зараз ми з іншим постачальником, і він набагато щасливіший і соціальніший. Я впевнений, що більше часу на коригування допомогло, але я також підозрюю, що наш оригінальний постачальник послуг був причиною більшої його тривоги.
sjohnston

Відповіді:


16

Я думаю, що це також правильно встановити очікування, багато дворічних людей, коли вони "грають", як правило, роблять це паралельно, не дуже багато взаємодії. Тож, можливо, ви хочете бути обережними у тому, що ви очікуєте, щоб ви не побачили чогось, чого там немає. Як зазначає Торбен, суттєві зміни також повинні знати, і це, безумовно, вплине на дітей молодшого віку, які мають раптові зрушення в графіку. Можливо, ви або ваша дружина сидите з ним після випадання, щоб допомогти йому налаштуватись, тож він знає, що ви там, і зробіть його більш комфортним.

В іншому випадку шукайте місцеві ігрові групи чи заходи в місцевій бібліотеці чи місцевій кімнаті відпочинку, щоб спробувати зустрітися з іншими місцевими батьками, щоб ви могли більше взаємодіяти та проводити ще кілька зустрічей з дітьми його віку.


5
+1 за те, що відзначають, що малюки більше "паралельно грають", а не "грають разом".
Torben Gundtofte-Bruun

Зовсім нормально, щоб дитина не спілкувався в цьому віці. +1 Не потрібно цій мамі турбуватися про це взагалі. Однак ви вказуєте, що значні зміни - це те, про що слід пам’ятати. Чудова відповідь.
врівноважена мама

10

Я можу собі уявити, що він відчуває себе неприємно, коли переїхав від своєї бабусі і несподівано потрапив у денний садок.

Як правило, ви б розпочали денний садок лише кілька годин на день і поступово збільшуєте до повного робочого дня. Я розумію, що навіть коли всі люди працюють повний робочий день, важко або неможливо забезпечити перехідну фазу.

Я думаю, що два тижні - це недостатньо часу, щоб він пристосувався до цієї великої зміни у своєму житті. Приділіть це ще трохи часу і намагайтеся приділяти додаткову увагу, коли зможете.


4

Крім того, окрім загальних міркувань, про які згадували Мішальф і Торбен, можливо, у вас є типова примхлива дитина.

Деяким людям НІКОЛИ не комфортно біля нових людей, у 2, 3, 4 або навіть 30.

Наш найстаріший не почав бути пристойно соціальним до ~ 4 YO (він пішов до дошкільного закладу в 3 роки), і навіть зараз трохи соромиться нових дітей. Що здається мені прекрасним, оскільки я був таким у його віці, і Я ВЖЕ точно такий же. Можливо, це буде співвідношення між моєю репутацією в StackOverflow та SciFi SE :))). Не всі народжуються соціальними тваринами.


Один цікавий показник - це те, як ваша дитина навколо СТАРИХ дітей. Нашим чомусь дуже сподобалося грати з якимись дітьми 7-10 років у нашому районі (на щастя, їм чомусь подобалося грати з ним раз у раз).

Одне з можливих пояснень (якщо він у порядку з новими дорослими, але не з дітьми) - це те, що дорослі виходять зі свого шляху, щоб бути приємними / доброзичливими до нього, тоді як інші 2-річні діти так не працюють. Вони не обов'язково можуть бути ворожими, але не завжди ПІДТРИМИТИ дружні / привітні, і, можливо, змагатимуться за іграшки. Ось чому старші 7-10-річні - це хороше випробування - вони вже досить старі, щоб усунути фактор "не-старий-досить-хороший".


3

Моя порада після дорослої дитини, а потім виховання:

Ваш син звик спілкуватися з дорослими. Тепер ви поставили його з дітьми, які його віку, але в основному невербальні. Не дивно, що він з ними не займається. Вони не можуть його зрозуміти і буквально нічого сказати. Його реакція така ж, як і ваша, якби вас помістили в будинок для дорослих із старечою недоумством. Напевно, ви теж не були б жахливо соціальними.

Моя дочка також була доволі словесною до свого другого дня народження і була такою ж незацікавленою до інших дітей, які перебували в дитячому садку. Це мене не здивувало, але програм для недоношених малюків небагато. За місяць до свого п’ятого дня народження вона вступила до вибіркового попереднього К і в перший день із задоволенням поспілкувалася зі своїми однокласниками.

Якщо ви хочете дати своєму синові можливість освоїти соціальні навички, знайдіть групу дітей, якого він може мати відношення. Якщо це неможливо, то, коли він стає трохи старшим, він може насолоджуватися заняттями зі змішаними віковими групами - єдиноборства, розумові ігри, такі як шахи та бридж, відразу приходять на думку. Командні види спорту можуть бути гарними, якщо вони добре тренуються.

Остання порада - якщо вона запропонована, не прискорюйте його прогрес через початкову чи середню школу. Це катастрофа для хлопців, особливо якщо вони менше середнього зросту. Натомість намагайтеся розмістити його в аудиторіях, які вміють ним займатися.


1

Ми спробували пару груп дітей та малюків по місцевому шкільному округу, і він стикався з дітьми в громадських місцях, таких як парк, і з певною періодичністю ігрові зони. Ми дружимо з іншою парою, у якої дочка на пару місяців молодша, але ми їх бачимо лише один вечір щомісяця-два.

З власного дитинства я пам'ятаю, як потрібні години, щоб почати бути навіть видно іншим дітям, і ще одна година, щоб почати з ними спілкуватися, хоча я ходив у дитячий садок кожен робочий день. Справа в тому, що дітям потрібен час, щоб пристосуватися до нового середовища та нових інших дітей. Інші діти спочатку є абсолютно незнайомими людьми і залишаться більш-менш чужими, якщо дитина бачить їх лише раз на місяць.

Нещодавно бабуся вирішила повернутися на роботу на повний робочий день. Ми ставимо свою дитину в дитячий садок із жінкою, яка піклується про власного сина та ще одного хлопчика (18 місяців та 24 місяці).

Зовсім нове середовище.

Зараз уже майже два тижні, і він, схоже, не налаштовується. Наш постачальник каже, що він проявляє занепокоєння протягом більшої частини дня. Він спостерігає за іншими хлопцями, але ніколи насправді не спілкується з ними і не грає. Вона каже нам, що утримання музики допомагає йому трохи розслабитися, але він все ще дуже чіпляється до дорослих, і він схильний плакати, якщо залишитися наодинці з двома іншими хлопцями, навіть на мить.

Я здогадуюсь, що це може бути відчуття того, що ти вже "новий", коли його додають до групи, але не знають, як налагодити контакт і бути "частиною групи". Можливо те саме почуття, яке у мене було щоранку в дитячому садку.

Як я хвилююся? Чи варто просто продовжувати приділяти йому час на коригування? Чи слід активно шукати більше можливостей, щоб він спілкувався з дітьми? Чи потрібно це обговорити з нашим педіатром?

Діагностувати що-небудь ще рано, але я не дитячий психолог, і вони можуть бачити все по-іншому. Так, ви повинні шукати більше можливостей. Дитина повинна подолати цей соціальний бар'єр того, щоб бути новою людиною в групі не тільки з іншими дітьми, але і в подальшому житті. Якщо це наростає, ваша дитина може дивитися на сумне дитинство, коли соціальна фобія є повсякденним супутником. Я дуже сумніваюся, педіатр має кваліфікацію для оцінки ситуації. Це не їхня робота. Вони можуть сказати вам щось узагальнене про дітей молодшого віку та можливості, щоб все це змінилося згодом. Звичайно, це могло, але слід поглянути, як розвивається така поведінка, і, можливо, у віці 5 або 6 років зробити крок назад і подивитися на велику картину. Чи пов’язана тоді дитина з іншими дітьми? Якщо ситуація дещо схожа на зараз, прошу піти до дитячого психолога і нехай допоможе. Не боротьба з розвивається соціальною фобією може призвести до серйозних проблем в подальшому житті. Я говорю тут із власного досвіду. Мої батьки ніколи не вважали за потрібне перевіряти мене. Через свою соціальну фобію я втратив стільки можливостей і не зазнав багатьох речей, які вважаються нормальними для багатьох дітей та молодих людей, це справді сумно, як у мене не було всього цього, просто через щось, що повинно боролися набагато раніше. Натомість мої батьки просто думали про такі речі: Через свою соціальну фобію я втратив стільки можливостей і не зазнав багатьох речей, які вважаються нормальними для багатьох дітей та молодих людей, це справді сумно, як у мене не було всього цього, просто через щось, що повинно боролися набагато раніше. Натомість мої батьки просто думали про такі речі: Через свою соціальну фобію я втратив стільки можливостей і не зазнав багатьох речей, які вважаються нормальними для багатьох дітей та молодих людей, це справді сумно, як у мене не було всього цього, просто через щось, що повинно боролися набагато раніше. Натомість мої батьки просто думали про такі речі:

Він просто сором’язливий. Це піде, коли він дорослішає.

Або:

Він просто тихий, який любить різні речі, ніж інші діти.

І це вже більше 20 років. Вони не зробили кроку назад і справді бачать, як сильно я страждав від цього за дитинство. Вони не бачили тих переживань, яких я ніколи не робив, не вміли правильно висловити свої емоції, не змогли поговорити з тією дівчиною, яка мені сподобалась, не змогли дотягнутися до можливостей через низьку впевненість у собі. Я б хотів, щоб вони більше знали про психологію, а не писали про це як про другорядне питання. Не все було погано. Вони все-таки підтримували мої захоплення. Будь ласка, не робіть однакової помилки, і нехай ваша дитина страждає через дитинство. Це має серйозні наслідки навіть у зрілому віці.

Я не кажу, що ви не повинні дозволяти дитині читати книги або робити речі на самоті. Дітей слід заохочувати розвивати свій розум та таланти. Просто будьте в курсі ситуацій, коли ваша дитина вибирає усамітнення, а не взаємодію, і перевірте, чи не може бути проблема фобії.

Використовуючи наш веб-сайт, ви визнаєте, що прочитали та зрозуміли наші Політику щодо файлів cookie та Політику конфіденційності.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.