@ Відповідь Паскаля це дуже добре висвітлює. Це лише довідкова інформація.
Немає жодної правильної відповіді; це залежить від дитини так само, як і все інше.
Існує багато тисяч і тисяч досліджень щодо підлітків і незалежності, деякі датуються багато десятиліть, і в результатах існує стільки суперечностей, що важко прийти до твердого висновку про те, що є нормальним і корисним для майбутніх стосунків у придбанні " незалежність ». Багато плутанини випливає з того, як можна визначити незалежність, яку важко визначити. Тож я спробую відповісти, але знайте, я залишаю майже все.
Чи доцільно дітям цього віку бути таким незалежним?
Повторно тлумачившись, цілком нормально, щоб молоді підлітки почали зберігати таємниці від батьків і робили речі, не розповідаючи їм цього віку.
З одного боку, я відчуваю, що гнів однієї матері, безумовно, вселяє відчуття, щоб не робити щось подібне знову у свого сина ...
Не будь-яка ситуація. Так, це може змусити дитину подумати двічі. Або, якщо це звичайна реакція на самостійність, це може демонструвати потребу в підвищеній прихованості і може зашкодити майбутнім комунікаціям, тобто може завдати шкоди відносинам батько-дитина та майбутнім міжособистісним стосункам. Але стосунки та поведінка не базуються на поодиноких інцидентах.
Або слід розуміти, що вони, принаймні, повинні спочатку сказати батькам?
Вони зрозуміли, що роблять щось "неправильно", тобто вибилися. Знову ж таки, це нормально хотіти робити.
І який найкращий спосіб сказати їм?
Я не впевнений, що ти маєш на увазі під цим. "Найкраще" - це прохання зробити щось до того, як це станеться, але діти або зрозуміли, що відповідь буде "Ні", і все одно продовжували, або вони вирішили наштовхнути момент (запитати не встигають.)
... розгублене і розслаблене пояснення інших батьків може показати їхньому синові, що він в основному може робити все, що завгодно, і з його батьками все буде в порядку.
Це одне місце, де «незалежність» стає дуже липкою. Це не те / або. Існує автономія (вирішувати самостійно, які дії робити) і є воля (ступінь, в якому діти приймають рішення щодо дії, виходячи з моралі, яку намагалися прищепити батькам / суспільству.)
Як ви сказали, діти нічого поганого не зробили, коли діяли автономно. Вони вибилися, щоб подивитися на зірки. Їх "вольовість" була цілком прийнятною.
Як повинен діяти батько в цих умовах?
Має бути наслідком, але, як правило, коли демонструється високий ступінь волі, "добрі" батьки повинні це враховувати. Більш високий ступінь волі у підліткових рішеннях зазвичай зміцнює стосунки між батьком і дитиною.
... він в основному може робити все, що хоче ...
Ні. Діти цього віку (і протягом усього підліткового віку) ще потребують великої участі та спостереження батьків. Тому що діти цього віку іноді приймають тривожно погані рішення.
Не аналізуючи, батьки зазвичай підтримують рішення, які демонструють високу ступінь волі, і не підтримують ті, які мають низький ступінь.
Як я впорався з цим
З дорослими дітьми я можу вам сказати, як я впорався з цим, коли вони проходили через юність. Я вказував на те, що не гніватися після цього факту, тому що хотів повідомити своїм дітям про те, що вони можуть мені сказати що завгодно, і я маю на увазі все, що завгодно . Що сталося, це те, що я б поговорив з дитиною про дії, які вони вчинили. У цьому випадку я б обговорював, наскільки важливо було б мене запитати заздалегідь, бо я б жахливо переживав, якби випадково виявив порожнє ліжко. І залежно від того, куди вони поїхали, я хотів би, щоб вони зрозуміли важливість пов'язаних з цим ризиків. Оскільки те, що вони зробили, було нешкідливим, воно закінчилося б там із застереженням "Прошу наступного разу".
Коли нам було одинадцять, ми з моїм найкращим другом одного дня розігрувались і сіли на поїзд до Нью-Йорку. Ми хотіли побачити "хіпі". Наш план полягав у тому, щоб піти до Ґрінвіч-Віллідж і знайти деяких хіпі; в цьому і була ступінь. (Одинадцятирічні діти іноді не дуже глибокі мислителі.) Ми навіть не знали, де знаходиться Село, тому все, що ми робили, було б поблукати містом пішки, зупиняючись тут і там, щоб робити покупки з нянями, які ми заробили . І приїхавши, і виїхавши до міста, ми пройшли через Великий центральний вокзал, можливо, найжвавіший транспортний вузол країни в той час. Повернувшись, ми написали один одному записки про відсутність у школі та пішли додому.
Я думав, що від цього я пішов, доки років не зізнався зі своєю мамою, і вона сказала мені, що знає про це з наклейки на подарунок, який я їй купив.
Те, що ми робили, було неймовірно бездумним. Але нічого бідного до нас не дійшло. Хоча в ретроспективі я думаю, що моя мама могла б зробити краще, я думаю, що вона зробила досить добре за той час.
Автономія в підлітковому розвитку
до концептуальної ясності під
редакцією Барта Соєнса, Маартена Ванстенкікісте, Штійна Ван Петегема
© 2018 - Психологія Прес