Тут важливо не «засмічення» як таке, а те, що люди несуть відповідальність.
Я припускаю, що ви хочете, щоб ваш син взагалі був відповідальною людиною, тому я б зосередився на цьому, і якщо він не надто комфортний тим, що означає "відповідальний", але сміливо замінюйте "добре чи погано", як годиться.
TL; DR - Попрацюйте з сином, щоб побачити, як важко покласти порожню пляшку назад у кишеню порівняно з її вийманням. Поясніть йому, що через це це дуже сповільнить гонщиків, тому замість цього вони домовляться перед гонкою, щоб хтось прийшов навколо них і забрав все знову, отже сміття все ще потрапляє у смітник.
Що ми хочемо зробити, - це повідомити вашому синові таким чином, щоб він зрозумів, як кидати ваші відходи на землю (сміття в його очах) можна зробити відповідально, і це рекомендую пояснити як відповідь на його запитання; розділити на дві частини:
- Чому вони не займаються своїм сміттям, зберігаючи його в кишенях?
- Чому для них нормально поводитися зі своїм сміттям, викидаючи його?
Ось як я підійшов би до цього:
Так, ви маєте рацію, велосипедисти кидають свої пляшки та шоколадні обгортки на землю, але це тому, що скласти її назад у кишеню, коли порожній набагато важче, ніж вийняти її. Давайте спробуємо і подивимося, як це важко!
Ви можете змусити його спробувати це з парою джинсів (або будь-якими брюками, які мають щільні кишені) та власною пляшкою води:
- Поставте йому воду в кишеню і попросіть його вийняти і випити, він повинен цим легко впоратися.
- Потім поставте воду в кишеню і попросіть її зробити це ще раз, але цього разу йому потрібно покласти воду назад у кишеню, він, швидше за все, буде боротися з цим, якщо кишені будуть щільними.
- Якщо йому все-таки легко, або ви дійсно хочете загнати точку додому, поставте воду назад і попросіть спробувати 1 рукою; з вузькими кишенями 4-річного віку це може бути майже неможливим!
- Нарешті, скажіть йому, що ви хочете, щоб він це робив на своєму велосипеді, роблячи велосипед по вулиці! Не змушуйте його це робити, звичайно, але, сподіваємось, він сам зробить зв'язок щодо того, наскільки важко це буде надано, наскільки важкий велосипед вже є!
Тепер, коли ви обоє погодились, що скласти ці речі назад у кишеню, ви можете подивитися, що вони роблять замість цього, і чому це нормально:
Оскільки велосипедисти так сильно зосереджуються на перемозі в гонці, що вони не можуть зупинитися і покласти пляшки назад у кишені, їм потрібно зробити щось, що дозволить їм позбутися від пляшок, але змусить їх їздити на велосипеді по-справжньому, дуже швидко.
Тож те, що вони роблять, це те, що всі гонщики погоджуються змусити команду людей слідувати за ними, прямо ззаду, і їхня робота - зібрати всі пляшки та папери, які випали. Таким чином, незважаючи на те, що велосипедисти знають, що кинути його на землю не є відповідальною справою, у них є люди, яких ми не бачимо по телевізору, які згодом їдуть навколо та збирають усі речі, які вони кинули.
Якщо ви один день опинитесь у великій важливій гонці, то можете опинитися там з одним із цих людей, щоб також допомогти вам. До тих пір, хоча вам потрібно буде зберігати свій сміття, щоб ви могли позбутися від нього відповідально, навіть якщо це означає триматися за нього під час гонки.
Ви можете виявити, що наступного разу, коли він буде на своєму велосипеді, він насправді переконує одного зі своїх друзів бути цією людиною, і я б заохочував це, це частина навчання через гру та осмислення того, що він навчився .
Якщо ви бачите це , хоча просто переконайтеся , що він знає , що це сміття повинен бути підібраний таким чином , він повинен вибрати кого - то він знає , що несе відповідальність і, безумовно , забрати його. Якщо він свідомо підбирає когось, хто, швидше за все, просто залишить його, це так само погано, як і сам його залишити!
Я ставлюсь до такого підходу, оскільки він поєднує в собі багато, добре усталені методи навчання та навчання:
Ми маємо позитивне підкріплення - похваливши і визнаючи той факт, що він знає, що засмічується неправильно, і що йому вдалося правильно визначити людей, які роблять це (зважаючи на його розуміння на той час).
Ми навчаємося через грі - перетворюючи завдання повернути свої пляшки з водою в кишеню, що допомагає продовжувати займатися і розуміти те, що ви йому пояснюєте.
І у нас батьки та діти спільно діляться хобі - добре, ви робили це вже, просто спостерігаючи за велосипедним транспортом разом, але ми можемо стрибати на спині цього (сподіваємось, не висмоктуючи задоволення з цього, роблячи його навчальним!) навчитися чомусь, чим ти захоплений, що сприяє зміцненню «уроку», і дійсно змушує його дотримуватися.