Тут не бракує питань, що стосуються зупинки або обмеження часу на комп'ютері та гри. Які дослідження мотивують ці проблеми? Я запитую це як когось упередженого, тому що я багато молодості провів за комп’ютером та грою в ігри, і зараз я успішний професіонал із сім’єю та хорошим почуттям рівноваги (більше немає 30-годинних марафонів!), І в той час як мої батьки були зазвичай стурбовані, вони ніколи нічого не робили, щоб обмежити моє використання. У мене в кімнаті був комп’ютер.

Я не бачу, чому читання книг краще, ніж грати на комп’ютері особисто, але мені було б цікаво побачити деякі наукові, бажано, довготривалі дослідження, які встановлюють факти про те, що являє собою зловживання чи наркоманію чи небезпечні іншим рівнем використання комп’ютера.

Здається, багато людей запитують: "Все, що моїй дитині подобається робити, це [x], як я змушу їх зупинитися і знайти щось інше, що їм сподобається робити?" Коли вони насправді означають, "щось мені подобається [d] робити".

Зауважте, що моніторинг / обмеження того, що вони роблять на комп'ютері, має для мене сенс, наприклад, білі домени лістингу.

Хоча я не претендую на досвід у цій темі, але, як видається, є дві функціональні сторони дебатів між насильницькою поведінкою та насильницькими відеоіграми, з різними обсягами доказів для будь-якої сторони.

Відеоігри побічних речей викликають агресію

В багатьох експериментальних психологічних дослідженнях було продемонстровано, що навіть короткочасне опромінення насильницьких засобів масової інформації має вимірний вплив на агресивну поведінку. Тут поведінку слід застосовувати злегка вільно, але часто міри поведінки - це відповіді опитування (наприклад, якщо врахувати цю ситуацію, якщо ти цю людину вдарив) або якусь іншу контрольовану ситуацію, яку важко пов'язати з поведінкою в нормальних людських взаємодіях.

Тоді це теоретично трактується як, тому що незначний вплив насильства може спричинити помітний вплив на агресію в короткостроковому періоді, тому, ймовірно, більш тривале опромінення теоретично може призвести до того, що люди стають більш агресивними та матимуть більш драматичні наслідки на поведінку. Тоді, мабуть, деякі дослідження показали для спостережувальних зразків, що діти, які грають у більш жорстокі відеоігри, як правило, більш жорстокі.

Бічна приказка, що навряд чи є зв’язок

Більшість критики щодо зв’язків між насильницькими відеоіграми та насильством загалом є критикою спостережливих асоціацій. Отже, на відміну від експериментів, в яких ми можемо випадково вибрати групу дітей, що піддаються насильству у фільмі чи відеоіграх протягом години-двох, ми не можемо випадково піддавати дітей відеоіграм довгий час . Ніхто не каже, що якщо ви граєте у відеоігри, коли ви збираєтеся вступити в бійки на ігровому майданчику, про це ми говоримо довгостроково . Отже, спостережні дослідження обстежують групу дітей і запитують їх, як часто вони грають у відеоігри, а потім запитують, чи потрапляють вони в бійки чи інші заходи насильницької поведінки. Проблема з цією логікою полягає в тому, що діти обираютьграти у насильницькі відеоігри, швидше за все, відрізняються від дітей, які не грають у насильницькі відеоігри за низкою інших характеристик, окрім гри у відеоігри. Так само ймовірно, що діти, які вже є більш агресивними, тягнуться до насильницьких відеоігор.

Якщо коротко розповісти, IMO, є вагомі емпіричні докази, що пов'язують короткочасне опромінення насильницьких засобів масової інформації та непрямі заходи агресії за короткий проміжок часу після викриття. Якщо доказів бракує, це зв'язок між довготривалим викриттям та реальними змінами в поведінці. Спостережні дослідження, які намагаються встановити цей взаємозв'язок, далеко не переконливі.

Тепер я зібрав інформацію з різних статей, що стосуються моєї галузі, та просто загальних статей з новин на цю тему (так що не соромтеся не брати моє слово за це, а самі викопуйте копання). В Інтернеті плаває багато речей, і загальні пошукові запити знайдуть тону матеріалу. Однією з найновіших популярних праць у дослідницькій мережі Social Science стала праця

• Розуміння наслідків насильницьких відеоігор на насильницьку злочинність (Cunningham et al., 2011)

Зараз це не рецензується, але автори мають авторитетну інформацію. Ви завжди можете самостійно шукати рецензовані документи в Google Scholar. Просто простий пошук насильницької відеоігри пропонує декілька високо цитованих робіт та метааналіз на цю тему. Це ж питання було порушено і на сайті скептиків, чи викликають насильницькі відеоігри насильницьку поведінку? , хоча ці відповіді не цитують більше джерел (крім вікіпедії), ніж я.

Я усвідомлюю, що це більш конкретно, ніж ви просите. Але це, мабуть, найпопулярніша тема, що поєднує гру з поведінкою, і багато тих самих типів критики, що пов’язують інші ігри в гру з поведінкою чи здоров’ям (наприклад, відсутність активності та ожиріння), можуть бути застосовані аналогічним чином.

Існує кілька різних підтематик, які, як я вважаю, були в центрі досліджень щодо використання відеоігор та комп'ютерів дітьми.

Насильство

Тема, яка привернула найбільшу увагу, - це насильство, зокрема, сприйняте співвідношення між насильницькими засобами масової інформації та насильницькою поведінкою у тих, хто переглядає насильницьке програмування / грає насильницькі відеоігри.

Як згадував Енді У, існує багато досліджень на цю тему, і знову ж таки, як згадує Енді У, є твердження, що дослідження, що пов'язують відеоігри та випадки надзвичайної насильницької поведінки, є помилковими і не визнають значних методологічних та конструктивних розривів між існуючі дослідження відеоігор та акти серйозної агресії та насильства .

Деякі дослідження заходять настільки далеко, що стверджують, що не тільки гіпотеза про те, що насильницька гра була пов'язана з насильницькою поведінкою, не підтверджена доказами, але зосереджена на поліпшенні візуально-просторового пізнання .

Edit: набагато більше недавнє дослідження також ставить під сумнів обґрунтованість цих досліджень, в той час як звітність деякі суттєві потенційні переваги:

Виявляється, що успішний геймер є стратегічним та технічно обізнаним та має хороші терміни. Нерозбірливі геймери, а також ті, хто діє агресивно чи емоційно, як правило, не дуже добре. "Запропонований зв'язок між іграми та агресією базується на понятті передачі, що означає, що знання, отримані в певній ситуації, можуть використовуватися у зовсім іншому контексті. Вся ідея трансферу була дуже важливою в дослідженні освіти дуже давно. Питання про те, як має бути розроблена ситуація з навчанням для того, щоб учні могли використовувати вивчений матеріал у реальному житті, є дуже складним і не має чітких відповідей ", - каже Іварссон. "Коротше кажучи, ми ставимо під сумнів цілу дискусію щодо ігор та насильства, оскільки вона не ґрунтується на реальній проблемі, а на деяких гіпотетичних міркуваннях".

Однак агресія та насильство - не єдині негативні риси, пов’язані з розширеним використанням комп'ютера / відеоігор.

Малорухливий спосіб життя

Використання комп'ютера в цілому, а відеоігри зокрема пов'язані з малорухливим способом життя. У дослідженні швейцарських дітей кожна додаткова година відеоігор, що граються щодня, була пов'язана з подвоєнням ризику ожиріння. . Однак у тому самому документі також цитується дослідження австралійських дітей, яке виявило, що після адаптації до коваріатів не було зв’язку між ожирінням та часом, проведеним за допомогою телебачення, відеоігор чи комп’ютерів. Потім у статті зазначається, що такі нульові висновки є загальними.

Насправді в цьому ж документі перераховані результати численних досліджень різних вікових груп та місцевостей, і результати часто здаються суперечливими.

Додайте до цього ймовірність того, що використання комп’ютера може бути не першоджерелом сентиментальної поведінки (згідно з цим дещо старшим дослідженням , "вплив комп'ютерів та відеоігор на сидячу поведінку, мабуть, не дуже великий, особливо в порівнянні з телебаченням, оскільки вони разом складають лише близько 10% середнього щоденного бюджету засобів масової інформації для дітей у віці від двох до 18 років.

Наркоманія

Заяви про звикання до відеоігор вже давно розповсюджуються (будь ласка, зауважте, що я включаю це посилання лише для ілюстрації типів претензій, оскільки я не бачив жодних доказів того, що цей сайт віддалено авторитетний, ані десь поруч не є "неупередженим", як вони заявляють. бути, тим більше, що вони з гордістю демонструють "40% гравців World of Warcraft" залежних ", виходячи з однієї заяви лікаря".

Я скептично ставлюсь до більшості цих претензій, оскільки багатьом здається, що вони грунтуються на ідеї створення нового визначення відеоігор чи Інтернет-залежності "Інтернету" виходячи виключно з кількості витраченого часу, тоді як інші, здавалося б, ігнорують можливість серйозних проблем психічного здоров'я. які можуть виражати нав’язливу чи насильницьку поведінку щодо ігор чи використання Інтернету як симптому, а не від основної причини. Однак, щонайменше, одне дослідження показало, що надмірна гра у відеоігри може спричинити низку проблем, що нагадують симптоми азартної залежності, як визначено DSM-IV.

Дефіциту уваги з гіперактивністю

Це дослідження стверджує, що:

У підлітків, які грають більше однієї години консольних або інтернет-відео-ігор, можуть бути більш або більш інтенсивні симптоми СДВГ або неуважності, ніж у тих, хто цього не робить. Зважаючи на можливі негативні наслідки, які ці умови можуть мати на наукові результати роботи, додаткові наслідки більше часу, витраченого на відеоігри, також можуть поставити цих людей до підвищеного ризику виникнення проблем у школі.

Однак у цьому дослідженні використовується масштаб Юндової залежності від Інтернету, який є інструментом для вимірювання розладу залежності від Інтернету, який сам по собі не є чинним на даний момент розладом, і не був рекомендований Американською медичною асоціацією для включення до майбутнього DSM-V .

Обмеження екранного часу (а іноді, хоча і рідко буває у книжці) змусило моїх дітей навчитися бути соціальними істотами, здатними грати, спілкуватися, вирішувати проблеми та насолоджуватися перебуванням у компанії людей. Я твердо вірю в соціалізацію в усіх формах.

Як батьки, ми надаємо всілякі вказівки та правила про те, як найкраще проводити час наших дітей та чи відображають ці заходи наші цінності та смаки, не потребуючи емпіричних досліджень, що показують, що один вибір "кращий", ніж інший. Думаю, якщо зосередитись на цьому, можливо, цілком відсутній пункт таких правил.

Деякі ігри прекрасно, у веселощі немає нічого, але відеоігри та телевізор - це "порожні калорії" дитячих занять. Я не хочу, щоб мій син злітав незліченну кількість годин, роблячи якусь одну річ, коли є стільки світу, щоб вивчити і про що можна дізнатися. Відео ігри - це величезна раковина часу. Так може бути багато іншого - я б не хотів, щоб він проводив кожну неспану годину за читанням, переглядом телевізора, грою у футбол, навчанням чи бігом. Але серед гаяння часу, я думаю, що найгіршими були б ті, що малорухливі, не мають вільної соціалізації і одночасно не надають особливих цінних знань чи навичок, які допоможуть йому у світі поза цією конкретною діяльністю.

Аналогія: Не існує емпіричних досліджень, які показують, що вживання в їжу широкого спектру етнічної їжі краще, ніж звичайна м'яка дієта, яка є поживною. Але я думаю, що моє життя приємніше мати широку палітру, я зауважу, що інші дорослі, які насолоджуються новими та екзотичними речами, як правило, ведуть те, що здається повноцінним, цікавішим, приємнішим життям (абсолютно суб'єктивно, я не я впевнений, що будь-яке дослідження може відобразити це), тому я захоплююсь поза впевненістю, що мій син не має обмеженого діапазону смакових якостей дитини, і я б наполегливо працював над тим, щоб він не працював у звичку їсти лише одне.

Я знаю, що знайдуться люди (як оригінальний плакат), які кажуть: «Я весь свій вільний час проводив, граючи в ігри, і у мене вийшло чудово». Я впевнений, що ти зробив. Але ви ніколи не дізнаєтесь, як би ви виявилися, якби витратили більше часу на вивчення інших видів діяльності та інтересів.

Деякі речі я пам’ятаю недавно.

• Це дослідження пов'язує кількість часу, проведеного на відеоігри, із зниженням якості стосунків з друзями та родиною
• Існують дослідження, які пов'язують насильство у відеоіграх з агресивною поведінкою, але я не можу згадати, де я це бачив.
• З іншого боку, це дослідження говорить про те, що ми не можемо просто вважати відеоігри чорними та білими - добрими чи поганими. Є як позитивні, так і негативні ефекти.
• На підтвердження останнього пункту, це дослідження демонструє, що деякі активні відеоігри корисні для фізичних вправ, в той час як це дослідження говорить про те, що молоді дівчата можуть отримати значну користь від гри у відеоігри, коли батьки беруть участь.

Я фактично не читав жодного з цих досліджень глибоко, тому не можу коментувати якість дослідження чи мою згоду / незгоду з результатами.