16 місяців і ніяких ознак спілкування. Чи варто нас турбувати?

Нашому синові зараз 16 місяців і ще не знає жодних слів. Він, здається, також не розуміє нічого, про що ми говоримо.

Він видає багато звуків, що розмовляють, він дивиться на вас і лає, але жодних слів.

Ми постійно чуємо про багато інших дітей молодшого за нього, які вже спілкуються, говорячи принаймні на 5 слів і розуміючи більше. Це змушує нас хвилюватися, що щось не так.

Він робить багато фізичних наслідувань, хоча, наприклад, якщо ми візьмемо іграшку і доторкнемося до носа, то подаруємо її, він також доторкнеться до нашого носа. І подібні речі.

Ми просто параноїки? Чи є якісь вправи, які ми могли б зробити, щоб допомогти стимулювати його розвиток у спілкуванні?

Це обидва наші перші діти, тому ми досить недосвідчені.

Не кожна дитина розвивається з однаковою швидкістю, і це може не вказувати на проблеми, якщо ваша дитина відстає від одного або двох етапів.

Більшість дітей говорять 5 і більше слів до 15 місяців . Наскільки я це розумію, але не особливо рідко, щоб діти трохи відставали від цього.

Можливо, більш тривожним є ваше твердження, що ваш син, здається, теж не розуміє нічого, що ви говорите.

Він використовує жести, крім того, щоб імітувати те, що ви робите? Він вказує, коли чогось хоче? Дотягнутися до вас, коли він захоче, щоб його забрали? До побачення хвиля? Це все форми спілкування, які є показниками, які потрібно шукати.

Попереджувальні знаки можливої ​​проблеми

Якщо ви стурбовані мовою та розвитком мови вашої дитини, є деякі речі, на які слід звернути увагу.

Особливу стурбованість викликає немовля, яке не реагує на звук або не голосує. Від 12 до 24 місяців до причин для занепокоєння відноситься дитина, яка:

• не використовує жестів, таких як вказівка ​​чи махання до побачення на 12 місяців

• вважає за краще жести над вокалізаціями спілкуватися до 18 місяців

• має проблеми з імітацією звуків до 18 місяців

• має труднощі з розумінням простих словесних запитів

Навіть якщо ваш син використовує жести для спілкування, ви можете згадати його словниковий запас вашому педіатра. Навіть якщо немає причин для занепокоєння, це дасть більше заспокоєння почути це від професіонала.

Щодо того, що ви можете зробити, щоб допомогти синові вчитися: - в першу чергу, поговоріть з ним. Використовуйте повні речення та говоріть про все і про все. Більшість раннього розвитку мови відбувається у дитини, яка слухає мовлення дорослих. Чим більше ви кажете, тим більше він вчиться.

• слухайте, що він говорить. Коли він лає вас, тихо слухайте, а потім відповідайте, ніби щойно сказав щось дуже важливе. Складіть у голові все, що вам подобається, на що ви думаєте, що він сказав. Не має значення, чи ви робите вигляд, що він обговорює політику чи події дня, але реагуєте так, ніби він сказав щось значуще моделює розмовну поведінку та допомагає в процесі навчання.

• Читай йому. Чим більше ти можеш читати йому, тим краще. Якщо він не цікавиться книгами, складіть історії. Тільки доки ти з ним розмовляєш. Чим більше він чує, як ти розмовляєш, тим швидше він може забрати його.

Тут у КТ є безкоштовний сервіс для дітей, народжених до трьох років, де професіонали прийдуть та оцінять вашу дитину. Я б заглянув у це, де ти живеш.

Крім того, якщо ваша дитина не спілкується чи не розуміє, це може бути недостатньою мовою, це може бути проблемою зі слухом. Настійно рекомендую перевірити його слух!

Я знаю, що це давнє запитання, але у випадку, коли хтось інший шукає і знайде це, я хотів би зазначити, що дитина в 16 місяців не користується словесною мовою і батьки підозрюють, що дитина не розуміє словесної мови, є певною причиною для занепокоєння.

Найкращий спосіб вирішити проблему - зв’язатися зі своєю державною (або окружною) програмою раннього втручання. Як правило, гуглінг:

місто, державне раннє втручання

Дасть потрібні результати. Наприклад, програма раннього втручання для району ОП:

http://www.health.state.ga.us/programs/bcw/index.asp

Рання інтервенція надається безкоштовно сім’ям у шкільних системах США як частина IDEA. Вони оцінять вашу дитину у всіх сферах розвитку та інформують вас про результати. Кожна програма має різні критерії кваліфікації, деякі більш суворі, ніж інші. Прикладом кваліфікаційних критеріїв може бути 25% затримка в одній або декількох областях. Отже, якщо дитині виповнилося 16 місяців і вона отримала віковий еквівалент 12 місяців або нижче, ця дитина отримає право на послуги в цій програмі.

Беручи до уваги специфіку питання, мені було б відмовити, не кажучи про те, що CDC рекомендує щорічно проводити повне оцінювання слуху для дітей, які не мають факторів ризику зниження слуху, і кожні півроку для дітей з факторами ризику (наприклад, затримка мови) ).

Якщо не говорити в 16 місяців, це не така вже й велика справа. Існує безліч нешкідливих причин затримки мови, включаючи, наприклад, кілька мов, якими розмовляють вдома. Ейнштейн нібито не говорив до 3 або 4 років.

Нерозуміння того, що ви говорите, - набагато більша справа, як це зазвичай відбувається набагато раніше, але важко перевірити як батька, який вперше працює. Ви можете протестувати, чи може дитина вас почути: зробіть щось гучне, на що дитина реагує, коли бачить вас, наприклад, плескаючи або дзвонивши в дзвін, який не передає вібрації по підлозі, тоді робіть те саме, коли дитина відвернеться від вас і подивіться, чи є ще відповідь. Якщо ні, протестуйте його на слух - чим раніше будуть виявлені проблеми зі слухом, тим більше шансів на успішне втручання.

Якщо його слух нормальний, але він ніколи не відповідає на прості запити - наприклад, пропонувати улюблену їжу - ви захочете пройти додаткове тестування. Я б почав з отримання рекомендацій від вашого педіатра в такому випадку.