Моя 4-річна дочка відчайдушно хоче піти до школи "великих дітей", як її старша сестра. Зараз вона перебуває в дошкільному закладі і, схоже, їй подобається. Вона достатньо яскрава, що вона повинна пройти всі навчальні вимоги для вступу до дитячого садка (розпізнати букви та цифри, рахувати до 20, кольори тощо). Вона також здається емоційно достатньо зрілою, і тримає себе з однолітками, і коли у великих групах дітей, де вона наймолодша учасниця. Однак вона не є достатньо старшою за стандартними рекомендаціями.
Ми з дружиною валилися туди-сюди про те, чи слід рано відправляти її в дитячий садок. З одного боку, вона видається готовою всіляко і процвітає. З іншого боку, я не хочу, щоб вона бореться чи залишається позаду, тому що всі інші принаймні на 6 місяців старші за неї.
Якщо припустити, що ми можемо її зарахувати, які ще фактори слід враховувати при оцінці готовності до школи?
Оновлення: квітень-2015
Протягом 4 років, коли я написав це, ось як все закінчилося. У нас було досить багато труднощів з отриманням вимог до ранньої реєстрації в школі і не вдалося встановити термін, тому після закінчення 5 років вона закінчила школу.
Соціально вона процвітає з великою кількістю друзів і бере участь у заходах. Академічно вона входить в шкільну програму QUEST для обдарованих учнів.
Зрештою, наша дочка процвітала б, чи пішла вона рано чи вчасно.
Цікаво, що нашим молодшим зараз 4, і ми, можливо, знову опинилися перед тією ж дилемою. Цього разу адміністрація школи вимагала, щоб ми з дитиною взяли певну батарею тестів на свій власний копій (з чим я не маю жодних проблем), але не можемо вказати нам на провайдера - і ми не можемо знайти його на Наша власна. Однак ми зрозуміли, що йому ще належить ще трохи «дорослішати», тому чекання, безумовно, найкраще рішення для нього.