Як мені пояснити хорошу спортивну майстерність 4-річному віку?

Ми з 4-річним сином любимо грати в ігри. Однак, коли я перемагаю, і він програє, він дуже засмучується і більше не хоче грати. Я спробував пояснити, що він не завжди перемагає у всьому, практикує досконало, старайся і т.д., але зрозуміло, що я не отримую повідомлення від нього ефективно. Що я повинен зробити?

Здається, ви вже робите це, але не дозволяйте йому перемогти, щоб уникнути сцени, це пізніше створить більші проблеми. Коли ви граєте в гру (я припускаю, що більшість ігор, якщо не всі, це простий шанс), запитайте його, хто, на вашу думку, зараз виграє. Потім він побачить, що "переможець" йде вперед і назад через гру. Коли він виграє, розкажіть про свої почуття про втрату. (О, я б хотів, щоб я виграв. О, добре, я думаю, що я можу перемогти наступного разу. Це була весела гра, і я радий, що я маю добре провести час із сином) Коли він програє і плаче словесно за ним, що він це почуття. (Я знаю, що ти сумуєш, бо ти загубився, але принаймні ти повинен добре провести час. Мені дуже подобалося проводити час з тобою, і я не можу чекати, щоб грати знову!)

АБО

Скажіть йому, що ви не можете грати в ігри з людьми, які не знають, як програти, і тоді, якщо він хоче знову грати в цей день, не грайте з ним.
Наступного разу, коли він захоче грати, нагадуйте йому, що він може програти, і це не весело грати з тим, хто не знає, як програти та перемогти.

Перший варіант мені подобається краще, але іноді доводиться вдаватися до другого.

Ключове питання: "Як часто ви граєте в гру, яку він НЕ МОЖЕ перемогти"?

Дуже багато тат стають конкурентоспроможними і вважають, що вони навчають своїх дітей "цінності граціозно програти", коли вони насправді навчають їх "Не можу перебити тата, бо я кращий", що дуже засмучує дитина, як НІЧОГО НЕ МОЖЕ зробити.

Якщо ви граєте в гру, де ви виграєте більше 50% часу, це насправді не чесна гра. Ви маєте всі переваги, тому що він ЧЕТВЕР . Ефективно, вам слід перешкодити собі до рівня, коли ви боретеся за перемогу.

Як ви побачите, що він покращується, і ви виграєте рідше, ви можете почати видаляти гандикапи.

Показати приклад, втративши вишукано себе, також може дуже допомогти - і пам’ятайте, що також можна було вести розмову про те, як бути великодушним переможцем.

Обидва - це ключовий досвід навчання, який, здається, працює добре на прикладі.

Якщо гра передбачала важливий компонент стратегії чи навичок, а не удачу, вкажіть всі позитивні результати щодо його гри, як під час гри, так і після визначення переможця.

Навіть якщо гра чисто випадкова, ви все одно можете похвалити його, коли він програє ("Гарна гра! Це було дуже близько ... Мені пощастило в кінці!").

Найголовніше, не критикуйте його гру. Задоволення перемогою, навіть на жарт, може стати справді поганим прецедентом для змагань. Запропонувати способи, які він міг би покращити свою гру, слід робити максимально дипломатично. Підкресліть позитиви та уникайте згадки про негативи ("не забувайте, що ви завжди можете робити х ", а не "робити y було помилкою").

Перестаньте зосереджуватися на виграші та програші. Допоможіть йому і в цьому. Якщо це ваш (і його) фокус, то ви обоє пропускаєте точку гри, яка має розважатися.