Мені шкода. Мій син (2 роки) - один із диких. Він грубий, агресивний, має високу переносимість болю і майже безстрашний. Більше того, він любить ламати речі, боротися з людьми, боротися і перевіряти свої межі (знову і знову).
Мені шкода, що він стрибає вгору-вниз на твого сина. Мені шкода, що він просто побив голову вашій доньці в обличчя. Я не вибачаю його поведінку; Я вибачаюся.
Будь ласка, не гнівайтесь на нього. Я не думаю, що це нічого допоможе. Сміливо втручайтесь. Я не хочу, щоб він нашкодив вашій дитині. І він насправді теж не робить. Він, мабуть, скаже, що йому шкода, якщо ви дасте йому шанс.
Ось хороша стратегія боротьби з ним. Підійдіть до ситуації з найкращими інтересами. Підійдіть до нього з люблячою добротою. Фізично зупинити або запобігти дикій або поганій поведінці. Не проявляйте гнів. Просто відокремте його від своєї дитини і станьте між ними. Він може подумати, що ви приєднуєтесь до гри, що він тільки що вигадав. Він може спробувати відштовхнути вас назад (імовірно, ви просто штовхнули його, щоб відвести його від своєї дитини). Не дозволяйте, щоб це вас провокувало. Просто очікуйте цього. Ви робите саме те, що він вважає найсмішнішим видом гри. Дайте зрозуміти, що ви не граєте. Скажіть йому, конкретно, не робити того, що вас стосується. Якщо ви не конкретні, він не зможе слідувати вашому напрямку (навіть якщо він захотів). Він, швидше за все, буде плакати за те, що його наказують, за те, що йому заважають грати так, як він хоче, за те, що збентежився перед усіма. Це чудово. Це частина циклу зворотного зв'язку, який йому потрібно навчитися не робити певних речей. Він може кинутися на підлогу в істериці. Будь ласка, спробуйте зловити його і не дайте йому вдарити головою об землю.
Вам доведеться робити це знову і знову. Я роблю це близько 30-40 разів на годину, поки я біля нього. Щодня. Кожного разу, коли він прокидається.
Ніколи не шкоди йому. Не кричи на нього. Не залякуйте його і не лякайте.
Інша річ, яку слід врахувати, це те, що іноді дозволяють йому дико ставитися до вашої дитини. Будуть удари і синці, плач і напади. Але є багато доказів того, що обидва ці підходи потрібні, щоб діти могли розвивати навички, необхідні для процвітання, коли вони виростають.