Як маленьку дитину можна навчити не знущатися?

Як можна навчити 18-місячного віку, що знущання не нормально? Він, здається, любить заподіювати йому неприємності, а знущання - значить, вчинки також йому подобаються. Він любить сидіти на молодшому кузені (моєму сині), штовхати його і красти його іграшки. Його батьки, здається, втрачають це, і я насправді не маю жодних хороших пропозицій. Спасибі.

Коли ви говорите про немовлят та малюків, то знущання набагато простіше, ніж це може бути у дітей старшого віку. У цьому віці це майже один із трьох сценаріїв:

• Хтось навчив дитину знущатися з поведінкою.

  Якщо батьки дитини заохочують поведінку, навряд чи ви зможете цього навчити. Краще просто перестати проводити час з цією родиною. Якщо це було щось підхоплене в дитячому садку тощо, і дитину видалили з джерела, продовжуйте описати нижче.

• Дитина отримує щось, чого хоче, через знущання.

• Дитина не розуміє, що поведінка неслухняна.

  У будь-якому з цих випадків відповідь є нормальними методами модифікації поведінки (детальніше нижче). Діти, які не досягли двох років, як правило, не можуть похизуватися (я намагався знайти джерело для зв’язку, але всі хороші дослідження, здається, платять), що інші відчувають. Десятикласник може дивитись на дитину, якій вони болять, і бачити вплив на неї. 18-місячний вірогідний ще не на рівні когнітивного розвитку для цього. Якщо вони привернуть до них увагу, або іграшку, якою була менша дитина, або почуття контролю, вони повторять поведінку знову і знову.

Отже, це залишає питання, як це виправити ...

1. Уважно спостерігайте. Поки поведінка не закінчилася, не залишайте малюків у спокої. Кожен раз, коли поведінка повторюється без негайного наслідку, вона посилюється. (Таким же чином, ви ніколи не можете відпустити це, тому що це "ще не так погано" тощо. - це вчить, що з поведінкою нормально.)

2. Коли дитина робить щось невідповідне, найближчий дорослий повинен негайно забрати його і повернути все, що він / вона взяв іншій дитині. (Підказка: якщо менша дитина вже болить, ви, мабуть, занадто довго чекали.)

3. Твердим, низьким голосом скажіть дитині: "Ні. Ми нічого не робимо. Це неслухняно". І вирвати його / її в тайм-аут, а потім піти. В основному всі повинні робити вигляд, що там неслухняного малюка немає. Навіть придивляючись безпосередньо до нього / її увагу, це посилює поведінку. 1,5 - 2 хвилини - це хороший час очікування для маленької дитини.

4. Зверніть увагу на молодшу дитину, переконайтеся, що він / вона розважається без хулігана (і що ще важливіше, хуліган дізнається, що тайм-аут - це не веселе місце, а перебування там - весело).

5. Коли час закінчується, особа, яка вчасно поставила неслухняну дитину, повинна забрати його (здійснити очний контакт на рівні очей) і повторити, що дитина зробила неправильно, і попросити вибачення. Якщо дитина ще не словесна, використовуйте знак «Пробачте»: правий кулак один раз кружляв над серцем. Продемонструйте, якщо це нове, але дитина не виходить з тайм-ауту без вибачення перед дитиною, яку він / вона знущався. (Обійми теж хороші)

6. Нехай діти спробують знову грати разом, і якщо це буде добре, переконайтеся, що є багато позитивної уваги для обох.

Це займе певний час для роботи - по-перше, 18-річний мусить зрозуміти, що наслідок пов'язаний з поведінкою; потім він / вона перевірять різні способи поведінки, щоб побачити, хто з них отримує тайм-аут; нарешті, він / вона експериментуватиме з тим, щоб не потрапляти та / або тестуватися періодично після того, як урок засвоєний, лише щоб побачити, чи щось змінилося.

Ви зауважите, що це дещо інше, ніж звичайний режим очікування, який я рекомендую дітям старшого віку (2+), оскільки немає попередження. Це тому, що багато 18-ти мільйонів (я думаю, більшість із них) не сприймають покарань, які, навіть, трохи відокремлені від поведінки, яка їх спонукає. Підхід без попередження також хороший для 2yos, які мають проблеми з його повним зв'язком, хоча майже всі старші 2-х дітей та 3-х дітей можуть зрозуміти це і повинні отримати попередження.

Є щось, що нам сказала вчителька щодо знущань між нашим малюком (3) та нашою немовлятою (1 рік). Коли малюк щось робить з сестрою дитини, що не страшно, але просто не приємно (як, наприклад, забрати іграшку, яку вона тримає), вам слід поговорити з малюком про те, як він зашкодив почуттям кривдника. Оскільки дитина не може, вона не може висловити свою реакцію словами.

Важливо спробувати пояснити малюкові, що його дії вплинули на когось іншого неправильним чином. Вона підкреслила, що невеликі покарання (наприклад, тайм-аути або вибачення) можуть бути неефективними, тому що тоді діти можуть подумати, що це добре, якщо робити погані справи, доки вони потім пробачать.

Вам доведеться вирішити, в якому віці ви думаєте, що дитина буде готова почати «розуміти», але ви завжди можете почати говорити про це рано і, врешті-решт, він наздожене. Якщо дитина не піддається багатьом дітям, може бути і те, що він просто ще не знає, як ділитися і «грати-приємно» з іншими. Він міг би просто штовхати і досліджувати свої межі.

Зазвичай знущання можуть посилатися на погане виховання чи поганий досвід у хлопця.

Може, батько так ставиться до матері? Або може бути, що він не приділяв великої уваги. Або недостатньо любові, недостатньо турботи, недостатньо м'якості. Дуже легко нехтувати дитиною, навіть не помічаючи, що ви нехтуєте ним.

Також може бути, що він ревнує. Діти не роблять речі на основі генів або тому, що вони це придумали. Особливо не, якщо вони такі молоді. Все, і я маю на увазі все, що дитина робить, відбувається від спостереження на цій ранній стадії. Він, мабуть, бачив це десь або переживав це, або він висловлює погане почуття тривоги, щось, що йому не подобається, але не може кинути зрозуміти, що це таке, і не може висловити себе інакше.

Можливо, він просто хоче трохи кохання, яку м'якість ви повинні знайти.

Щодо того, як навчити його припиняти це? Це просто. РОЗКАЖУЙТЕ ЙОГО, ЩО СПОБИТИ! :) А якщо він не слухає? Ну, є низка речей:

1. Уважно спробуйте пояснити йому, що те, що він робить, є неправильним (після того як ви дізнаєтеся, чому він це робить)
2. Це звичайно не допоможе, тому що він занадто молодий. Тож ви мусите дати йому тайм-аут. Не карайте його, показуючи йому, що він робить неправильно, роблячи йому це. Або навіть вдарити його чи що завгодно. Він не зрозуміє це, чому ти це робиш.

Час очікування - хороша річ. Нехай він сидить на стільці 3 хвилини. Якщо він спробує встати, увімкніть його. І так далі. Ви батько, ви повинні це встановити.

Тож, сподіваюся, це могло б вам допомогти. Я знаю, що ви, мабуть, здебільшого замислювалися над цим питанням, тож сподіваюся, що хтось більш досвідчений може допомогти більше.

Гергелі.

Ми намагалися вирішити цю проблему самостійно. Моєму синові майже 2 роки 10 місяців, моїй доньці 11 місяців. Вона зачарована своїм старшим братом, але він не хоче нічого з нею робити більше, тому буде відштовхувати її від дороги, стукати її, хапати її іграшки або навіть вдаряти її по голові. Це головна проблема, і ми намагаємося кожен трюк.

Значна частина цього, здається, ревнощі. Він навіть визнає це, якщо його запитають (але мені цікаво, чи він це просто каже, тому що це відповідь, що "працює".)

Ми в основному дотримуємось такого підходу, як той, який запропонував Ганнібал, але очікування часу, як видається, вже не дуже сприймають його. Іноді ми вимагаємо від нього вибачення, але я не думаю, що він насправді розуміє мету цього, тому він має тенденцію до ритуалізації; тепер ми використовуємо це більше як необов'язкову річ, яку він може зробити, щоб зменшити покарання. Ми робимо багато пояснень щодо хороших манер проти поганих манер. Ми можемо змусити його обіцяти, обіцяти обіцяти не чіпати її і не вдарити її, а потім через 2 хвилини: бонус! ваа!

Пару днів тому я спробував щось нове. Ми дістали одну з його опудалої тварини і зробили вигляд, що це його сестра, і грали, даючи їй пляшки і заспокоюючи її, коли вона плакала. Це дало нейтральний спосіб поговорити про те, що бути приємним проти середнього. Я озвучив дитячі крики, що було приємною зміною для мене!

Відтоді ми помітили, як він більше співчуває до неї. Минуло лише кілька днів, тому ми побачимо, як це пройде, але спостерігається збільшення хороших дій великого брата, таких як принесення її іграшок або пустушок і зменшення поганої поведінки. Так само, як і з лялькою, ми почали надавати йому додатковий відгук про те, як його дії радують чи не задовольняють його сестру. Сподіваємось, додаткова увага, яку ми приділяємо йому, коли він робить добрі справи, буде позитивним підкріпленням.

Хитра частина питання полягає в тому, що ви не батько хулігана, ви батько того, кого знущають. Хоча ви запитуєте, що можна зробити, щоб зупинити хулігана, ви насправді не можете це зробити, тому що більшу частину часу ви не з цією дитиною і не можете дотримуватися послідовності. Звичайно, порада тут чудово підходить для батьків хулігана.

У вас також є виклик, оскільки діти - двоюрідні брати, тому ви не можете уникнути контакту, поки поведінка не покращиться (що я зробив із дитиною-знущанням і моїм сином, і це добре працювало, зараз два хлопці - чудові друзі). Я би зробив усе, що ви можете в цьому напрямку. Поговоріть з батьками дитини і скажіть, що ви переживаєте за свою дитину (це може бути бентежно, але вони повинні знати). Ви можете спробувати погодитися піти одне від одного, коли це станеться (це може бути важко для вашої дитини, але це, мабуть, краще, ніж знущання)

Зрештою, ви можете сподіватися, що поведінка припиниться, але потрібно зосередитись на тому, як ви можете захистити та підтримати свою дитину, якщо вона не стане