Як ви вчите малюка ритму та мелодії?

Моя 1-річна дочка любить всіляку музику та ритм. Вона захоплено танцює та «грає» на обох гітарах, фортепіано та її іграшці glockenspiel. Це, оскільки їй було всього чотири місяці, завжди було про мене, показуючи їй, що ти можеш шумувати на різних інструментах, а потім із задоволенням видає стільки шуму, скільки може.

Я думаю, що їй прийшла думка, що різні клавіші роблять різні ноти, принаймні їй подобається грати на всіх, а на фортепіано вона також грає як тверді, так і м'які, але досі не має уявлення про ритм. Її гра завжди полягає в тому, щоб якомога швидше робити ноти, тому я думаю, що наступним кроком є ​​вступ до ритмів. Іноді вона, здається, намагається хлопати повільніше, коли я це роблю, але я не впевнена.

Будемо вдячні будь-які ідеї чи ресурси щодо того, як її познайомити.

Ви можете подумати про ігри з плесканням , як - от пат-а-торт . Ці ігри ефективні, тому що ви знаєте, коли ви не синхронізовані через свого партнера. Успіх вміє грати в гру безперебійно. Швидкість можна збільшити, щоб зробити це складніше.

Я почав навчати своїх дітей, коли вони плескали в потилицю. Їм здавалося, що вони змушують мої руки плескати, поки я контролюю ритм.

Багато співу та плескань, стукань та танців під музику, природно, підтримуватимуть їх ритм.

РЕДАКТУВАННЯ : Коли-небудь бував у суботах ? Барабанів багато, і людей рекомендують плескати і ступати ногами. Діти зазвичай відіграють певну роль у гуляннях.

Ваша дитина може мати хороший ритм, але не має моторних навичок, щоб виразити це, плескаючи або підстрибуючи в точний час в такт. Я б запропонував не тільки запропоновані вище пропозиції, які зосереджуються на музичному розвитку, а й діяльність, яка заохочує моторний розвиток загалом. Ця сторінка розповідає про розвиток моторики та дає кілька пропозицій щодо заходів.

Крім того, я думаю, ви робите правильно, заохочуючи її дізнаватися про всілякі звуки. Я думаю, що це важливо зробити і заохотити якомога більше прослуховування різних видів музики. Це не повинен бути все Моцарт. Музика іноземними мовами також може звикнути її до чуття багатьох видів звуків і ритмів мовлення, навіть якщо ви чи вона не можете зрозуміти самі слова. Мова сама по собі може бути прекрасною музикою.

Одне питання про слухання музики чи шум - це для вух вашої дочки; У мене є родич із втратою слуху з раннього віку, тому я дуже чутливий до необхідності захисту вух маленьких дітей від надмірно гучного шуму. На цій сторінці є чудова інформація про запобігання втраті слуху у дітей.

Ритм - результат синхронізованих рухів. Тому виникає ритм, коли рухи тіла стають більш вдосконаленими. Будь-яка можливість дитини інтегрувати терміни рухового руху з рівновагою та руховими реакціями підтримує розвиток ритму.

Отримати м'яч, розмахувати батьками руками, плескати руками, розмахувати руками, тупати ногами, бити предметами та ковзаючими рухами - все це включає в себе рух м’язів за схемою і є прекрасною практикою для розвитку ритму.

Оскільки все тіло дитини відчуває рух, наприклад, підстрибуючи на м’яч або коліно батьків, стрибаючи на місці або розмахуючи батьком в руках, виникає відчуття часу. Інші види діяльності, такі як розмахування руками або шарфи, плескання в долоні, погладжування головою або тупання ногами, націлені на певні групи м’язів. Найвищий попит на руховий рух включав би маніпулювання предметом та вдосконалений рух пальців і рук.

Повільні навмисні рухи забезпечують найбільшу сенсорну стимуляцію. Короткі спалахи руху, що повторюються у простому 1-2-3 шаблоні, збільшують усвідомлення пауз, що є такою важливою частиною ритму. Початок дитині наслідувати простий візерунок за моделюванням.

Наприклад, сидіти на підлозі на колінах з м'ячем для вправ, розміщеним між вами та вашим стоячим малюком. Збийте м'яч обома руками стійкою схемою 1-2-3, а потім допоможіть дитині наслідувати поведінку. Після того, як дитина зможе самостійно наслідувати ваш малюнок, змініть ритм на один довгий такт і на 2 коротші або на якусь іншу комбінацію. Продовжуйте процес, поки дитина не зможе послідовно відповідати вашим шаблонам.

Починати з обох рук важливо, оскільки двосторонній рух передує односторонньому руху в розвитку. Продовжуйте ці цікаві практики з різними предметами, просуваючи двосторонні до односторонніх рухів, потім переходячи до чергування правої та лівої сторін тіла. Використання предметів чи музичних інструментів може вводитися в тій же послідовності від двосторонніх рухів до односторонніх, ніж більш витончених асиметричних рухів.

Розважаючись у розвитково-ритмічній грі, забезпечить дитину максимально використовувати свої музичні вміння.

Навчити ритму з таким складним інструментом, як фортепіано, може бути складно. Отримайте дешевий набір ігрових барабанів різних розмірів, які можна грати або палицею, або руками. Це розваги для дітей лише для шуму та гри, але ви також можете сидіти та грати в ігри. Будь-яка гра, яку ви граєте з барабанами, включає ритм на якомусь рівні, і ви можете підвищити витонченість гри, коли вона починає вчитися. Ці барабанні набори також чудово підходять для груп дітей.

Якщо ви не хочете, щоб барабани, є багато інструментів для гри на ударних інструментах, таких як блоки, шейкери та кастанети. Однак, із того, що я бачив, діти тяжіють до барабанів, якщо їм дано вибір.

IPad + Garageband може стати чудовим способом почати грати музику та ритм в ігровій формі. Я можу це сказати, тому що я дуже люблю це додаток сам, але, еге, добре, якщо батько може забавлятися занадто правильно? :-)

Ігри в плескаті - це чудовий спосіб почати, просто плескайте ритм і дивіться, чи зможе вона це повторити. Однак вона лише одна. Ви можете просто спробувати грати в ігри з її танцями під музику, щоб просто відчути швидке і повільне. Чи може вона визначити ці терміни? Потім також ідентифікація м'яких і гучних і, нарешті, високих і низьких звуків. По мірі дорослішання ритм настане. Особливо, якщо ви над цим працюєте зараз. Загалом, знайомство її з термінологією музики, різноманітністю музики і початок сприяти визнанню багатьох жанрів музики в цьому віці допоможуть їй розвинути свою пристрасть. Я написав чимало статей, у яких перераховані ігри, в які можна грати, книги для використання, ресурси тощо для немовлят, малюків тощо. Перевірте мій веб-сайт, pinchxeverthing.blogspot.com. Зокрема,http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/music-skills-for-toddlers-introducing.html та http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/musical-skills-for-toddlers-loud- and.html .

Один з найкращих способів навчити ритму - це вести приклад. З мого досвіду відвідування музичних занять для дуже маленьких дітей з моїм малюком, а потім маленькою дитиною, є кілька дуже ефективних способів повного тіла, щоб навчити бити та ритму. Поки грає музика, плескайте в ритм або в ритм. Починати з биття, мабуть, їм легше зрозуміти, оскільки він зосереджується на рівномірних заходах, і дає їм основу, на якій можна розмістити варіації ритму.

Для моєї дитини десь м'яко постукуючи його тілом було дуже ефективним способом передавати інформацію про ритми та ритмі, і він залишив руки вільними, щоб слідкувати за тим, коли він міг / захотів. (Важко сказати різницю між здібностями та бажаннями в цей момент!) Поки грає музика або поки ти співаєш, погладжуй їх по колінах або в сторони. Це викликає і підкреслює ритм, який вони можуть почути в музиці.

Також дуже ефективно було танцювати з ними (ви повинні танцювати з ними, щоб дати їм приклад!) У такт. Просто тупання по колу справді добре спрацьовує, а виклик ритмів або основного ритму як керівництва рухом ("таа, таа, ти-трій, тааа!" Або щось подібне) допомагає їм почути ритм музики і встановити зв’язок між музикою та рухом.

Що стосується стукань по клавіатурі… Моїй власній дитині зараз чотири, і він завжди демонстрував сильне почуття ритму - він бив головою в такт (наскільки міг, зважаючи на розвиток рухових навичок), перш ніж міг ходити, і Зараз він стає досить вражаючим контролером барабанів у Rock Band і імпровізує власні пісні з явними та грайливими ритмами. Тим не менш , він все ще любить аритмічно забивати клавіатуру лише для, наскільки я можу сказати, суцільної радості та великої кількості шуму. Це не здається, що сеанси, що забивають ключі, перешкоджають навчанню ритму, тому намагайтеся не перешкоджати цьому!