Як реагувати, коли дитина знаходиться в небезпечній ситуації, яка вимагає негайної реакції?

Як і у всіх дітей, мій син (16 місяців) часто потрапляє в небезпечні ситуації

Немає проблем із дещо «статичними» ситуаціями, як, наприклад, спроба піднятися на стілець або повільно тягнутися до ножа. Завжди є час швидко і спокійно реагувати.

Але іноді небезпека набагато гостріша, наприклад (минулий досвід):

• Він біжить по зоопарку, націлюючись на тріщину в паркані, куди він може впасти в ставку. (Досить маленький, щоб він підходив, але досить великий, щоб не допустити, щоб я стрибнув за ним. Також я був ще 3 метри позаду)
• Він узяв келих, який хтось недбало залишив під диваном, і почав бити його по стіні. (Мені було 5 метрів, сидячи на стільці за столом)
• Хтось відчиняє двері, і він вибіг, прицілюючись до сходів.

Що робити у таких ситуаціях, коли небезпека гостра і може стати предметом життя та смерті чи принаймні серйозної травми?

Що я зробив:

У першому та останньому прикладі, де справді була серйозна небезпека, я закричав дуже голосно. В обох випадках мій син був ошелешений і негайно замерз, але чи буде це спрацьовувати кожен раз?

У другій ситуації він насправді знав, що йому не дозволяють вдарити речі об стіну, і він перевіряв мою реакцію. Кожна кожна реакція, яку я надавав (починаючи від спокійного "ні" до того, щоб насправді кричати і бігати), він стукав склом ще сильніше і швидше об стіну, тому те, що працювало в інших ситуаціях, фактично посилило цю ситуацію.

EDIT: Щоб уточнити моє запитання:

Існуючі відповіді зосереджуються на профілактиці , але ІМХО, що само собою зрозуміло Проблема з профілактикою полягає в тому, що вона часто не вдається, коли залучаються інші особи.

• Ситуація 1: Огорожі в зоопарку розроблені спеціально для захисту маленьких дітей, але хтось зламав частину огорожі, яка ще не була відремонтована. (Принаймні, такої ситуації було навчено ніколи не вірити тому, хто щось каже, що захищає від дітей, не перевіряючи його :))
• Ситуація 2: Звичайно, я ніколи не дав би чарі своїй дитині. Хтось інший поклав її там напередодні, де я не міг її побачити, але мій син це зробив. (Різна точка зору :)) Тому використовувати пластикові стаканчики не буде корисним, якщо навіть дорослі ними не користуються.
• Ситуація 3: Кімната була абсолютно безпечною, поки хтось хто не знав про дитину в кімнаті не відчинив двері і не відреагував досить швидко, щоб закрити двері або затримати мого сина. Тож закривати двері або ставити ворота перед сходами - це не корисно, якщо хтось залишить їх відкритими.

Через це я запитую конкретно, що робити в таких небезпечних ситуаціях - якщо вони трапляться. Я просто хочу бути готовим до такої поганої ситуації, а не просто відпочивати на почутті безпеки.

Я думаю, що кричати голосно, щоб якомога швидше привернути увагу дитини до того, щоб дістатися до дитини - це найкраща відповідь у подібних ситуаціях. Це особливо актуально, якщо ви уникаєте кричати як повсякденну річ і зарезервуєте це для важливих моментів, коли вам дуже потрібна увага дитини.

Профілактика та контроль довкілля чудові, але, як ви кажете, добре бути готовими до неконтрольованих ситуацій, які можуть виникнути в будь-який час. У будь-якій ситуації з неминучою небезпекою підвищуйте голос і негайно біжіть, щоб фізично втрутитися.

Найважливіша підготовка - переконатися, що ніколи не використовуйте голосний голос випадково. Якщо ви підвищуєте голос лише в рідкісних і невідкладних ситуаціях, то дитина інстинктивно знає зупинитися. Кожен раз, коли вам потрібно підвищити голос, супроводжуйте це негайною фізичною реакцією, набігаючи на втручання. Не давайте дитині жодних шансів перевірити, чи ви серйозні.

Здається, ви зробили правильно в першій і третій ситуаціях. Однак у другій ситуації повільна ескалація просто дала дитині можливість перевірити, чи серйозно ви. Він знав, що ви могли втрутитися раніше, перебігаючи та взявши склянку, але цього не зробили.

Профілактика в першу чергу значно ефективніша. Наш підхід з нашими дітьми повинен був бути дуже гнучким і дозволяти їм зазнавати певного ризику, але, оскільки ризик збільшувався, ми би переконалися, що ми знаходимось ближче.

• У першому прикладі, який ви навели, ми в такому віці, ймовірно, трималися б за руки чи використовували лейці.
• По-друге, ви несете відповідальність за те, щоб переконатися, що ви або достатньо близько, щоб забрати небезпечний об'єкт, або переконаєтесь, що в цьому районі немає небезпечних об'єктів.
• Точно так само, як і в третьому, ви переконуєтесь, що перебуваєте в достатній близькості або взагалі усунете ризик.

Вони застосовуються в молодому віці, але дуже важливо, як ви навчаєте їх щодо ризику в міру дорослішання - і дисципліна є важливою частиною цього.

Ви не можете сказати "Ні" і нехай вони продовжують щось робити - вам потрібно дати покази, неслухняний куточок або все, що для вас спрацює як покарання, щоб вони швидко дізналися, що неслухняно.

Наш підхід призвів до того, що ми дуже швидко мали дітей, які поводилися на такому рівні, ми могли їх забрати куди завгодно, не заздалегідь вимагаючи доказів дітей - приблизно до 2-х років наші діти знали, що не підходять до багаття, або до кабінету з окулярами тощо, що полегшило життя нашим бездітним друзям, коли ми прийшли в гості.

Я ніколи не б'ю своїх дітей і дуже рідко кричу чи підвищую голос, якщо вмію себе контролювати. Однак мій 3-річний вибіг на вулицю. Я дуже суворо сказала: "Ні, що небезпечно", і поплескала його по попу, не надто сильно. Він зрозумів, як я ніколи цього не робив ні до того, ні після. Дуже мало випадків, коли це доречно, але в дуже небезпечній ситуації я вважаю, що це потрібно.

Найважливіше в 16 місяців - це контроль над навколишнім середовищем . Ви можете дисциплінувати та пояснити дитині всі небезпеки, але вони насправді не готові оцінити ризик, і найкраще зробити, щоб забезпечити їм безпечне середовище для відкриття своїх меж.

Спробуйте підтримувати ситуацію, коли небезпеки доводяться до нешкідливого рівня. Наприклад, перейдіть на жорсткі кружки або пластикові окуляри, поки ваш син ще знаходиться на етапі, де він любить тріскати речі. Для всіх , не тільки вашого сина. Ідея полягає в тому, що руйнуючі речі просто неможливо залишити лежати.

Поставте сходи, яка має дві переваги; по-перше, навіть якби він пройшов повз двері, був би ще один потенційний бар'єр. По-друге, люди подумають про те, що сходи становлять небезпеку , і будуть готові спіймати прийдешнього малюка.

Таким же чином, кришки вилки для всіх розеток вилки, обмежувачі для всіх дверей шафи, до яких він може дістатися і т. Д. Ця відповідь є досить остаточною.

Деякі люди мають принципи, що стосуються дитячих прив’язок / прив'язок / повідців, але вони повністю заперечували б питання, яке ви описуєте в зоопарку, і більшість дітей їх зовсім не заперечують.

Багато цього в кінцевому підсумку стане реакцією на небезпеки, яких ви не усвідомлюєте, доки не отримаєте близько пропуску, але, маючи достатньо роботи, ви, як правило, можете обмежити небезпеку навколо вашого будинку лише предметами, які будуть пов'язані лише з швидкою поїздкою лікарі, а не A&E.

Унція профілактики - це півлітра лікування. 18-місячному віку потрібно багато спостереження, тому тримайтеся поруч, і коли ваша дитина вступає в небезпечну поведінку, говорити суворо, використовуючи найкращий глибокий голос, батьки, як правило, є хорошим вибором, оскільки вони, як правило, мають більший коефіцієнт залякування, ніж мама. Якщо його поведінка, яка може повторитися, прихильність до фанни теж досить ефективна. У 18 місяців будьте дуже короткими, як:

"Ні, це небезпечно - фантазійний присмак, видаляючи їх із ситуації / області". глибшим голосом, ніж зазвичай.

Як вони дорослішають, вводять більше міркувань та час виходу.

Полюби їх до смерті!

Удачі

Я розумію, звідки ви прийшли з огляду на те, що лише за секунду, коли ви втрачаєте зір з малюком, можуть статися деякі серйозні речі. Я теж маю певний досвід в минулому, коли навіть якщо я уважно стежу за своїм малюком, можуть трапитися деякі нещасні випадки, які іноді перебувають поза нашим контролем. Я теж навчився свого уроку важким шляхом, тому зараз я справді на 100% зосереджуюся зі своїм малюком, щоб переконатися, що він завжди в безпеці.

Коли йдеться про небезпечну ситуацію, моя негайна реакція - негайно усунути свою дитину для будь-якої подальшої шкоди. Але я дуже стараюся, щоб не опинитися в цій ситуації. Я також не кричу на нього, бо знаю, що це просто погіршить ситуацію. Коли він робить якусь небезпечну для нього річ, я знімаю його і намагаюся пояснити на його рівні, що це погано робити.

Це залежить від того, чи це небезпечне становище, яке вимагає негайних дій, або негайна небезпека (я припускаю, що були вжиті всі розумні зусилля для запобігання небезпеці, і що взагалі кращий найменший захід). Отже, все, що вам потрібно зробити, - це гарне старе хороше управління ризиком (за долю секунди).

Якщо дитина робить щось, що не одразу небезпечно, наприклад. бігаючи на вулиці, коли поблизу немає машини, потрібно лише негайно реагувати, щоб дитина зрозуміла, про що ви говорите, але нічого особливого робити не потрібно.

Якщо дитина збирається зробити щось небезпечне, як у прикладах у вашому запитанні, крик може забезпечити необхідне переривання.

Я одного разу спіймав свою дитину, що стояла на підвіконні. У цей момент крик був би більш небезпечним, тому я спокійно пішов туди, щоб підняти його вниз.

В інший час моя дитина бігала до гойдалки, коли інша дитина гойдалася, не слухаючи, як я кричала «стоп». Я дістався до нього в останню секунду і потягнув / відштовхнув його. Я б ніколи цього не робив як покарання, але в цій ситуації це був єдиний спосіб запобігти набагато гіршій травмі голови.

Отже, підводячи підсумки, будьте обережні, щоб ваші дії не збільшували небезпеку, а потім робіть все необхідне, щоб усунути небезпеку. Замість того, щоб кричати, я іноді голосно розмовляю, купляючи зуби разом. Це передає те саме відчуття терміновості, хоча рідше лякає дитину.