Це часто суперечлива тема, в якій легко знайти суперечливу чи оманливу інформацію. Які важливі моменти слід враховувати при прийнятті рішення про зарахування до ступної та цегельної школи чи до домашньої школи?
Це часто суперечлива тема, в якій легко знайти суперечливу чи оманливу інформацію. Які важливі моменти слід враховувати при прийнятті рішення про зарахування до ступної та цегельної школи чи до домашньої школи?
Відповіді:
Їх потрібно враховувати, але, будь ласка, обов’язково прочитайте плюси. Для нас вони роблять недоліки того вартим.
Навчання поза шкільним середовищем може забирати багато часу для мами чи тата. Більшість людей, напевно, уявляють, що час проводять за кухонним столом за підручниками та робочими аркушами, але з того, що я читав, це не так працює для багатьох сімей. Багато сімей обирають більше практичних стилів навчання, які включають виїзди, експерименти та навчальні заходи - це, безумовно, було вірно в нашому будинку. Однак планування, поїздка до них та участь у цих заходах (або очікування їх закінчення) часто стає основною частиною дня батьківських шкіл. Можна придбати заздалегідь розроблені навчальні програми, які допомагають полегшити цей тиск, але вони, як правило, дорогі (K12 - школа загальнодоступних і безкоштовних курсів у багатьох штатах www.k12.com).
Одна мама-одиночка, яка займається домашнім вихованням, Міккі, написала на переліченому нижче веб-сайті, щоб сказати, що батьки-одинаки, які займаються дітьми в школі, стикаються з ще більшими обмеженнями у часі: "Ми повинні бути дуже креативними у своїх термінах, тому що я працюю і домашня школа. На щастя, я працюю поруч з домом і багато часу відпочинком, але це все-таки виклик ". Дивовижна частина, хоча - це можливо!
Ви, можливо, є найкращим фахівцем у своїй індивідуальній дитині, але вчителі можуть бути чудовим надбанням і дуже заспокоюючим питанням щодо того, що є "нормальним" для даного віку. Як вчитель я запевнив незліченну кількість батьків, що забудькуватість насправді є симптомом підліткового віку і абсолютно нормально для дітей 12 і 13 років, які чесно переживають. Потім я даю їм (дітям) інструменти, необхідні для того, щоб оперувати їх забудькістю, і батьки, і я наполягаю на їх використанні. Як батько, приємно було дізнатись від вчителя, який мав багаторічний досвід роботи з чотирирічними дітьми, що цілком нормально чотирирічного віку бути одержимим смертю, коли я став перейматися тим, що моя дочка здавалася надто зосередженою на ця тема. Однак є багато груп підтримки та навчання в домашніх школах тощо.
Вчителі також мають набагато більше досвіду в галузі методів і можуть бути краще оснащені для пропонування вторинних занять, коли студент стає «застряг» у предметі, що більше відповідає заданій мові чи стилю навчання для людини. Знову багато груп підтримки батьків, які навчаються в домашніх умовах, можуть запропонувати подібну підтримку.
Попереднє працевлаштування поза домом для виходу з школи для принаймні одного з батьків чи опікунів є поширеним у сім'ях, які використовують домашнє навчання (але деякі встигають пройти домашню школу, поки все ще працюють повний робочий день, це можливо). Це може бути великою жертвою для сімей, які намагаються збалансувати свій бюджет (я знаю, я в одному з них). Крім того, залежно від того, як ви займаєтесь домашньою школою, матеріали, книги та навчальні іграшки можна швидко скласти. Однак розмір витрат у домашній школі не має великої різниці в успіху учня в цьому будинку - не більше, ніж дитина в ступці та цегляній школі з високими доходами вдома має перевагу перед його / її однолітки. Більшість книг про домашнє навчання (багато з яких будуть доступні безкоштовно у вашій публічній бібліотеці) включатиме главу чи розділ про домашнє навчання за бюджетом. В Інтернеті також є чимало ресурсів, щоб допомогти порадами щодо мінімізації цих витрат, якщо ви вирішите пройти цей маршрут. Для тих, хто з вас перебуває в одному з 30 деяких дивних станів, охоплених k12 (посилання в пункті вище), це дійсно казковий ресурс, якщо ви повинні записатись у їх "Віртуальну школу".
Не можна цього заперечувати - якщо ви вирішите домашню школу, ви збираєтеся бути з дітьми більшу частину часу. Це може бути благословенням і прокляттям. Якщо вам не подобається бути разом, то домашнє навчання може допомогти відновити пошкоджені стосунки та створити покращення у ваших стосунках з іншими - або це може погіршити ситуацію. Хоча іноді це може бути важко, більшість батьків домашніх шкіл, про які я читав або з якими я спілкувався, розглядають їх щоденну взаємодію з дітьми - як злети, так і падіння - як можливості для особистого та сімейного зростання. Якщо ви не вважаєте себе людиною з хорошим почуттям гумору, помірною терпінням і не насолоджуєтесь процесом вивчення нових речей та вивчення тем з дитиною / дітьми, домашнє навчання може бути не правильним варіантом для вас.
Хоча спортивні заняття в громаді заповнюють порожнечу для молодших дітей, підлітки часто знаходять обмежені можливості приєднатися до спортивних команд, клубні види спорту існують в деяких місцях, але не скрізь, і це може бути проблемою для особливо конкурентоспроможних. Залежно від того, де ви живете, домашні школярі можуть або не бажатимуть брати участь у командах зі своїми однолітками із загальноосвітньої школи. Кілька батьків згадували, що кілька сімей подолали цю проблему, створивши власні команди. Є також сім'ї, які займаються домашньою школою до підліткових років, а потім переходять на ступку та цеглу лише з цієї причини.
Як і будь-яка діяльність, яка не є основною, домашнє навчання багатьом здаватиметься дивним рішенням, або навіть як загрозою для когось. Ваші розширені члени родини, друзі та навіть знайомі, ймовірно, будуть думками, які вони відчуватимуть потребу висловити - і не завжди люблячим та відкритим способом. Багато сімей, з якими я читав, з якими зустрічалися та спілкувались, борються з цим у перші кілька років. На щастя, ми в основному уникали цього питання, однак є кілька ключових речей, які можуть допомогти в таких типах розмов. Ці пункти висвітлюються у розділі "профі". Члени сім’ї, які на перших порах суворі, часто зустрічаються до третього чи четвертого року, коли вони бачать, що діти / діти, які навчаються вдома, нормально розвиваються чи розвиваються з роками.
Причиною того, що я можу включити це до плюсів, а не до мінусів, є те, що це насправді міф. У більшості випадків домашнього навчання діти стикаються із значно різноманітнішим набором соціальних ситуацій. Для отримання додаткової інформації про це, перелічені нижче книги та посилання.
Віра в те, що діти, які навчаються вдома, вийдуть з неї соціально відсталими або не знають, є однією з тих речей, які «інакомислячі» зазвичай стверджують як причину, коли ваша дитина повинна бути в школі. Хоча дітей можна «укрити» в середовищі домашнього шкілля таким чином, щоб не допустити певних подій, це рідкість, а не норма.
Як ви побачите нижче, діти, які навчаються вдома, мають більше часу для цінних позакласних взаємодій, які залучають власну групу однолітків до встановлення спільних інтересів. Ці параметри набагато більше схожі на налаштування на робочому місці, оскільки навіть на робочому місці члени цієї спільноти принаймні мають загальний набір навичок. У кар’єрному середовищі вони, ймовірно, поділяють і деякі інтереси. Коли ми обираємо кар’єру, інтереси та навички враховуються. Він також встановлює дітей у позитивному середовищі, коли команда чи клуб працюють над досягненням спільних цілей, а не конкурують між собою за задоволення потреб та з різними цінностями та цілями.
Крім того, домашнє навчання дає більше часу для соціалізації дітей щодо взаємодії з членами громади у різних ролях та віках. Це насправді призводить до загалом поважніших та соціалізованих підлітків та молодих людей, ніж їхні колеги з мінометів та цегли. Домашні школярі відомі тим, що володіють хорошою робочою етикою, більш здатними до самостійного керування та більш здатними працювати з начальниками та колегами в робочому середовищі в більш ранньому віці (78% підлітків, які навчаються вдома, займають роботу поза домашнім середовищем і є успішними на своїх робочих місцях). У підлітків, які є домашніми школярами, як правило, є більше часу, щоб спробувати увійти в робочу силу та вивчити досвід.
Поки я викладав середню школу, я особисто зіткнувся з кількома учнями, які навчалися додому, поки не дійшли до середньої школи і опинилися в моєму класі. Усім цим студентам віддавали перевагу однолітки, їхні викладачі та наставники, які керували клубами, в яких вони брали участь. Ці студенти змогли досягти успіху в академічному плані, будучи ще «крутими». Крім того, я знайшов цю статтю в Інтернеті, яка є коротким підсумком того, що я знаходив сказане знову і знову у кожній книзі, яку я читав про неї. Стаття, яку я цитую тут, узагальнює те, що послідовно було сказано у всіх книгах, які я прочитав про домашнє навчання.
Перевірте http://www.hslda.org/docs/nche/000000/00000068.aspдля доступу до більш детального та академічного резюме досліджень соціального розвитку у дитини, яка навчається вдома. Однак я пропоную пропустити першу пару абзаців, оскільки автори висловлюють певні негативні твердження щодо мінометних та цегельних шкіл, які НЕ потребують часу, щоб підкріпити дослідження. Інша інформація, що міститься нижче цих перших перших абзаців, містить посилання на психологічні та статистичні дослідження, які підтримують думку про те, що домашнє навчання не спричиняє шкоди соціальному розвитку дітей, а навіть посилює соціальний розвиток. Це був найкоротший академічний підсумок, який я знайшов в Інтернеті. Ця стаття надає коротку інформацію про розробку інформації з даного предмету дуже доступним способом, який не забиває наші ступки мінометів та цегли у школу.http://www.washingtontimes.com/news/2009/dec/13/home-schooling-socialization-not-problem/ Є більше, і ви також можете знайти додаткову інформацію тут
Певною мірою студенти, які навчаються вдома, мають вибір вивчати і вчитися, що вони хочуть, коли хочуть і настільки глибоко, як хочуть, і коли вони готові до розвитку, а не тоді, коли система каже, що вони повинні бути готові на основі середніх значень. Кожна держава має набір основних очікувань від матеріалу, охопленого, отже, "певною мірою". Наприклад, у більшості штатів ви не зможете взагалі просто вирішити відмовитись від Мовного мистецтва (хочете?). Але ці основи можуть охоплюватися у віці шести років для однієї дитини, а в десяти років - для іншої, залежно від здібностей та зрілості. Допоміжний предмет, хоча стає набагато вільнішим. Наприклад, якщо у вас є музикант-початківець, ви можете навчити фракції, обговорюючи ритм та його позначення, а не піцу та шматочки пирога.
Батьки, які займаються домашньою школою, кажуть, що відчувають справжнє почуття свободи. Оскільки їхнє життя вже не обертається шкільними годинами, домашніми завданнями та шкільним календарем, ці сім’ї планують міжсезонні канікули, відвідують парки та музеї протягом тижня, коли такі місця менш переповнені, і живуть своїм життям відповідно до того, що для них працює ніж те, що працює для школи. Це також призводить до більшого доступу до позакласних навчальних програм. Оскільки для вивчення навичок та предметів у домашній школі потрібно менше часу, ніж у мінометних та цегляних умовах, у вашої дитини буде більше часу для розвідницької роботи, 4-х класів, клубів, спортивних та мистецьких заходів, таких як спів, акторська майстерність або навчитися грати на музичному інструменті.
На жаль, тиск однолітків, конкуренція, нудьга та хулігани - все це частина типового шкільного дня. Це може бути особливою проблемою для дівчат. Згідно з дослідженнями, самооцінка падає у дівчат середньої школи. Навіть найправильніше налаштовані дівчата з батьками та сім'ями, які найбільше підтримують, можуть вести сувору боротьбу з орієнтацією на шкільне соціальне середовище (що всупереч вірі НЕ подобається реальному). Однак подібні дослідження домашніх дівчат-школярів показали, що самооцінка залишається недоторканою і що ці дівчата продовжують процвітати. (Прочитайте почуття власного почуття: слухати домашніх дівчат-підлітків від Сьюзанни Шеффер.) Діти, які навчаються вдома, можуть одягатися та діяти та думати так, як вони хочуть і підходять саме їм, а не «підходити» до дрес-коду та цінностей своїх друзів у школі, не боячись насмішок.
Вони живуть у реальному світі, де життя не продиктовано підлітковими тенденціями та небезпечними експериментами. Навіть покупки продуктів пропонують певні можливості соціалізації, оскільки вони надають дітям модель взаємодії з іншими людьми в макеті магазину, а також касиром чи будь-яким іншим працівникам, який може допомогти у пошуку конкретного товару. Більшість дітей, які навчаються вдома, мають багато більше подібних зустрічей у "реальному світі", ніж їхні колеги з мінометів та цегли. Дітям, які навчаються домашнім школярам, зазвичай, є ще багато чого сказати, з ким вони проводять свій час, і вони мають друзів-однолітків, які базуються на загальних навичках чи інтересах, а не лише на їхньому віці.
Багато сімей вважають, що їхні релігійні та духовні переконання є важливою частиною того, ким вони є. Домашнє навчання, а також парафіяльний розчин та цегляні установки дають можливість батькам включити свої переконання у повсякденне життя своїх дітей.
Майже про кожну сім'ю, яка займається домашнім вихованням, з якою проходили співбесіду за безліччю книг та статей, які я читала протягом своїх місяців досліджень та роздумів перед тим, як обрати цей маршрут для своєї дитини, наголошуйте на важливій ролі, яку відіграло домашнє навчання, допомагаючи їм знайти час для сприяння люблячим зв'язкам між всі члени сім’ї. Існує зменшена конкуренція за час між домашніми завданнями та сімейним часом, часом на справи і т. Д. Це трапляється тому, що в деяких сенсах всі вони стають єдиними. Здається, підлітки отримують величезну користь від цієї взаємодії, і бунтівна, деструктивна поведінка часто починає зменшуватися незабаром після того, як розпочнеться домашнє навчання для тих сімей, які вступають у ситуацію з дошкільним навчанням у пізні шкільні роки. У сім'ях, які почали займатися домашнім вихованням ще до початку підлітків, спостерігається менша кількість бунтів (мені дуже шкода, Я не пам’ятаю, які джерела проілюстрували це, але я вважаю, що unschooling.com має про це трохи). Хоча окремий час на навчання повинен бути відведений для того, щоб суворо присвячуватися навчальному процесу та практиці нової інформації та навичок, багато шкільних тем можна навіть обговорювати та навчати, поки члени сім’ї готують вечерю чи миють посуд. Ви також можете легше запровадити ефективні навчальні одиниці, які є міжкласними. Наприклад, вивчаючи Стародавню Грецію, ви також можете вивчити Гомера (Література), Багате і різноманітне мистецтво доби, а також різні принципи та винаходи з математики та геометрії (Евклід, гвинт Архімеда тощо). Хоча окремий час на навчання повинен бути відведений для того, щоб суворо присвячуватися навчальному процесу та практиці нової інформації та навичок, багато шкільних тем можна навіть обговорювати та навчати, поки члени родини готують вечерю чи миють посуд. Ви також можете легше запровадити ефективні навчальні одиниці, які є міжкласними. Наприклад, вивчаючи Стародавню Грецію, ви також можете вивчити Гомера (Література), Багате і різноманітне мистецтво доби, а також різні принципи та винаходи з математики та геометрії (Евклід, гвинт Архімеда тощо). Хоча окремий час на навчання повинен бути відведений для того, щоб суворо присвячуватися навчальному процесу та практиці нової інформації та навичок, багато шкільних тем можна навіть обговорювати та навчати, поки члени сім’ї готують вечерю чи миють посуд. Ви також можете легше запровадити ефективні навчальні одиниці, які є міжкласними. Наприклад, вивчаючи Стародавню Грецію, ви також можете вивчити Гомера (Література), Багате і різноманітне мистецтво доби, а також різні принципи та винаходи з математики та геометрії (Евклід, гвинт Архімеда тощо).
Домашнє навчання - чудовий варіант для сімей в дорозі. Я читав описи того, наскільки стабільним може бути домашнє навчання (оскільки навчальний план залишається послідовним) для цих сімей. Особливо ймовірно, що сімей військових через це виграють.
Як ілюструє все більше досліджень, сон є життєво важливим для емоційного та фізичного самопочуття дітей, особливо підлітків та підлітків. Дітям насправді потрібно майже стільки сну, скільки дітям, тому що зростає всередині їх змін. Наслідки раннього ранкового заняття можуть бути руйнівними для багатьох дітей. На наступний ранок занадто пізно і занадто рано, ці діти не перебувають у психічному стані, відповідному до ефективного навчання. У домашній школі все ще важливо виконати всю свою роботу, і це може означати години роботи, але якщо щось трапляється в житті, що означає спати - це найздоровіший вибір, можна змінити графік роботи і обидва сну і академічні потреби можуть бути задоволені. Важливо також не допускати цих коливань занадто часто, занадто довго, тому що зміна режиму сну може мати глибокий вплив на оцінку, емоційне самопочуття, настрій та соціальне самопочуття неповнолітнього або підлітка з однолітками. Однак у домашній школі графік має бути встановлений за вами, і слід враховувати лише потреби членів сім’ї, а не потреби мас.
Діти, які навчаються вдома, можуть за кілька годин домогтися того, що займає типовий клас на кілька днів або більше. В недавньому інтерв'ю Джон Тейлор Гатто, вчитель року в Нью-Йорку та 26-річний ветеран викладання, сказав, що в багатьох аудиторіях менше часу на кожний шкільний день витрачається на навчання "на завдання". Навіть у найефективніших аудиторіях вчителі намагаються охопити матеріали якомога більше стилів навчання за умови бюджетних, юридичних, адміністративних та навичок. Навіть коли "за завданням" багато предметів та заходів, які виконуються, не сприяють стилю навчання вашої дитини та його засвоєнню матеріалу. Недарма у цих дітей стільки домашніх завдань. І це приводить нас до головного "профі" домашнього навчання: більше немає домашніх завдань! (Добре,
Я час від часу називав тут навчання в державній чи приватній школі як "традиційне навчання". Школи, як ми їх знаємо, насправді є чимось, що розвивалося в цій країні лише протягом останніх 100 - 150 років. До цього більшість учнів відвідували однокімнатні шкільні будинки зі змішаним діапазоном віку та здібностей або навчалися вдома. Багатьом нашим піонерам доводилося відвідувати школу через географічну ізоляцію (Мій батько був одним із таких у свої ранні роки на Алясці, поки це ще територія). Ця країна фактично була заснована на спині багатьох чоловіків і жінок, які навчалися вдома. Багато наших батьків-засновників навчалися в будинку. Перехід до акцентування більш структурованої та стандартизованої освіти, що відбувся в цій країні, здебільшого сприяв просуванню нашого суспільства, і я погоджуюся, що державні школи та приватні мають багато переваг. Однак насправді вони не є ні традиційнішими, ніж домашнє навчання, ні виключно, і завжди кращі для всіх.