Мій 12-річний дрімав домашнє завдання, а зараз пише на своєму одязі! Це нормально?

Мій 12-річний дрімав домашнє завдання, а зараз пише на своєму одязі!

Він грає в хокей, який він любить. Я перестав дозволяти йому грати за свої команди, коли його картка звіту поверталася з поганими оцінками через відсутність домашніх завдань.

Я сказав йому, що якщо він покращить оцінку і зробить домашнє завдання наступним звітом про хід (2 тижні), він може знову зіграти. Він вдосконалив свої домашні завдання, але не зробив усіх, навіть знаючи, що йому не дозволять грати. Він підняв більшість своїх оцінок, тож я дозволив йому грати ще раз на цьому тижні, а потім з’ясував, що він має 10 нулів у математиці для домашніх завдань (це не було у звіті про хід).

На додаток до цього, я минулої ночі я подивився на рукав його толстовки під броню на $ 55 і побачив, що він намалював майже всю справу за допомогою гострого маркера.

Я втрачаю розум чи він регресує до малюка? Ніщо не працює як покарання для цієї дитини. Він втратив Xbox, телевізор, телефон, хокей тощо. Він хвилюється на мить, потім, здається, має будь-яке ставлення. Не впевнений, що робити.

Це звучить як досить звична поведінка для хлопчика цього віку.

Насправді це звучить дуже жахливо, як я, близько 13-14.

Можливо, він просто перевіряє межі, або може бути, що у нього справді є проблеми з виконанням домашніх завдань.

Перший крок, який я б запропонував, - з’ясувати, чому він не робив домашнє завдання. Йому нудно? Це занадто жорстко? Він відчуває, що йому не вистачає часу на це? Або він просто "не відчуває цього"?

Спробуйте попрацювати, щоб полегшити його причини.

Якщо це занадто важко, поговоріть про те, які у нього варіанти (репетиторство, розмова з викладачем, перемикання треків класу, якщо це необхідно / можливо, тощо).

Якщо у нього немає часу, попрацюйте з ним, щоб створити графік його тижня. Це допоможе визначити, яка діяльність може зайняти занадто багато часу, і допоможе навчити його деяким цінним навичкам управління часом.

Якщо йому нудно, ви можете шукати шляхи доповнення завдань, працюючи з викладачем, встановлюючи власні критерії (тобто додайте дослідницьку роботу з певного аспекту теми, яка вважає вашого сина цікавою) або шукаючи зовнішні ресурси. Ця відповідь з іншого запитання дає добрі поради.

Однак з’ясування того, чому він не робить домашнє завдання, - лише перший крок.

Вам слід абсолютно не відставати від уже встановлених обмежень (втрата хокейних привілеїв, інший відпочинок тощо), поки він не покаже відповідний рівень покращення.

Це здається, що він показав деяке вдосконалення, і не варто цього недооцінювати. Ви не вказуєте, чи були 10 нулів з математики до чи після того, як ви відновили привілеї з хокею, але якщо вони були раніше, я б подумав дозволити йому грати, якщо він не пропустить більше завдань після запуску резервного копіювання. Було б трохи суворо і нехорошливо заробляти свої привілеї, докладаючи зусиль для того, щоб зробити це краще (це звучить так, як він має), тільки втратити його через старі помилки, які його наздоганяють.

Найголовніше, я пропоную встановити конкретні вказівки щодо того, що потрібно від нього, щоб відновити кожен привілей, який він втратив. Це занадто розпливчасто, щоб сказати щось на кшталт "коли ваші оцінки стають кращими" або навіть "коли ви перестаєте пропускати свої завдання".

Будьте дуже конкретні. Встановіть такі правила, як "якщо ви виконаєте 100% своїх завдань для всіх занять протягом наступних двох тижнів, ви можете почати грати в хокей знову. Після цього, якщо ви пропустите більше одного завдання в тиждень для будь-якого класу, ви будете знову втратити ».

Якщо є певні класи, з якими він бореться, ви можете встановити цілі / правила, які враховують це. Можливо, він отримує певну поблажливість у заняттях, у яких добре працює, за умови, що він докладе додаткових зусиль до занять, з якими йому важко.

Ви також хочете, щоб ви чітко та часто спілкувалися з ним. Будьте ініціативними. Запитайте, які його завдання. Поговоріть з ним про те, у який час він планує працювати над своїм завданням, і поважайте ці часи (можливо, принесіть йому перекусити, поки він працює, щоб виявити підтримку).

Щодо малювання його одягу, ну ... я б не надто читав його. Пам’ятаю, що багато дітей у моїй школі малювали одяг, в тому числі і я. Все, що я пропоную, - бути дуже суворим, тому що ви не будете купувати йому новий одяг лише тому, що він вирішив, що йому не подобається, як вийшли малюнки. Якщо бракує одягу, або змушений носити щось, що було "прикрашене" таким чином, який він більше не любить, досить швидко приїде додому на урок. Звичайно, якщо він законно переростає одяг, то їх можна замінити як звичайні.

Я не згоден з тим, щоб зняти хокей. Чому? Я пам’ятаю, що опинився в точно такій же ситуації і як це вплинуло на мене як на людину.

Коли я був у тому віці, у мене було одне: музика. Це була моя пристрасть . У 13 років я писав музику, схожу на Манілоу (це був 1978 рік) на нашому жахливому фортепіано, і я грав у трубі та французький ріг у школі.

Тим часом, страждали мої оцінки з громадянської, математичної та ін. Наступне, що я знаю, фортепіано заблоковано, і мене тримають поза оркестром у місцевому фондовому театрі ", поки не підійдуть твої оцінки".

Результатом була не мотивація, це була ненависть . Мені 48 років, і ви бачите, як я це описую. Останнє враження? Трішки. У 13 років я бачив, як мої батьки використовували те, що я люблю проти мене. . . що завгодно. То що робити, якщо це було для мого блага. Це не змінює факту, що це мене розлютило і безповоротно змінило мої стосунки з батьками. Ось що вони називають «пошкодженням застави». І багаж. Це як багаж, тому що вони його носять завжди.

Звичайно, це не те, що вони мали намір, але це те, як 13yo може побачити це у своєму закритому старому світі 13 років, і це довготривале враження, коли батьки забувають, що їм 13 років. Це змішаний світ із усім, що змінюється, і суспільні норми йдуть проти біологічна еволюція. Чи знали ви, що жоден інший ссавець не нав'язує родинні стосунки з потомством, що перевищує їх здатність до розмноження? Тож не тільки родина здається "різною", але й друзі різні, школа інша, світ менший, а очікування всіх - різні. 13 років очікують, що зможуть приймати власні рішення завдяки біології, але батьки все ж хочуть сказати їм "прийняти душ", завдяки ядерній родині.

Сьогодні, як батько 5 років, я розумію, яка мета моїх батьків була, коли вони сказали мені, що я не можу бути музичним, але я абсолютно не згоден з методом.

Моя ідея? Замість негативного підкріплення спробуйте позитивне підкріплення. Замість того, щоб поліція заявила "Ні. До X", я пропоную вам підійти до неї з іншого боку. Хороші оцінки? Нова паличка. Або рукавички. Або що завгодно. Якщо ви схожі на мене, ви можете побачити їхні оцінки в Інтернеті. З негайним терміном виграш, поверніться до хокею І зробіть щось інше / особливе.

"Ви знаєте, чому ми пішли на вечерю після хокейних тренувань? Ваші оцінки. Гарна робота і тримати її. Там ще більше, звідки це взялося, якщо є більше, звідки це ".

Це повага до тієї речі, яку вони люблять, і дозволяє їм наблизитися до неї. Це схоже на те, що я зараз роблю зі своїми 12 років, і мав ходу успіху. Я навіть буду обділятися, що я не мав більшого успіху, ніж ви, але я можу гарантувати, що моя дочка не розчулена з цього приводу.

Останнє: Неважко сказати: "Так? Їм просто потрібно це здолати. Це так і буде". Ці слова можуть випасти з рота батьків простіше, ніж куточок фішки (чіткі для вас євро). Не забувайте, як почувалося, коли ваші батьки сказали це вам.

Я можу додати: Ви сіли спокійно. Як школа?

Знайомтесь з ним. Він може відмахнутися від вас прямо зараз, але я пам'ятаю, що мої батьки ніколи не розмовляли зі мною, і я можу бути суворим, що змусило нас збунтуватися більше. Знімаючи хокей, я розумію, але це єдине місце, яке може допомогти охолонути та допомогти зі стресом.

Можливо, ви захочете художнє проектування з ним на його сорочках. Я думаю, що він виражає себе, хоча й нудно. У моєї дочки СДУГ. Можливо, у нього проблеми і, можливо, ти перезирнувся. Ви робите чудово як батьки, але іноді ми не слухаємо, а ми просто гніваємось і лунаємо замість того, щоб слухати. Я маю один рік на одному зі своїми дітьми вже більше року, і один з моїх хлопців ніколи не розповість мені, як він себе почуває, якщо ми не самотні.

Мої діти багато брешуть, але вони змінюються, тому що я встановлюю правила і що буде. Хтось одного разу запитав про те, як я теж батьків своїх дітей, коли справа доходила до кожної маленької думки. Мене карали за крихітні речі, які не повинні мати значення, як заохочення моїх дітей бути найкращими, якими вони можуть бути.

Я підлітком дізнався, що мені потрібно говорити більше позитивних речей, а не завжди говорити. чому ти можеш це зробити? чому вона не стежила за пранням одягу. Я дізнався, що ми, дорослі, хочемо, щоб вони це робили зараз, коли навчаться, але не в нашому темпі. Я знаю, коли мої хлопчики дотягнуться до підлітків, з їх інвалідністю буде непросто. Коли був молодий, я кілька разів намагався втекти як підліток. Покарання не було відповіддю. Я хотів би, щоб мої батьки запитали мене, чому? Я б хотів, щоб вони обняли мене, коли я був спокійний.

Якщо ви хочете показати дитині, що щось на кшталт домашніх завдань важливо, тоді вам потрібно показати їм, що це важливо, а не говорити їм.

Я б відклав час з ним спеціально для роботи над домашніми завданнями та допоміг би йому в цьому.

Найкраще навчання найчастіше відбувається вдома. У цьому випадку, ви не тільки допомагаєте йому навчитися його шкільний матеріал, але ви вчите його , що речі , які важливі для нього дуже важливі для вас.

Я дійсно вважаю, що йому потрібна допомога поза школою від вас, іншого батька чи якогось вихователя. Якщо він по-справжньому любить хокей, але навіть цього недостатньо для нього мотиватора, то він може здути домашні завдання, оскільки відчуває щось на кшталт «я ніколи не збираюсь його отримувати», і відмовляється від безнадії. Йому потрібна допомога в навчанні подолати цю перешкоду, дізнавшись, що подібні труднощі можна подолати, і бути працьовитим - найцінніша риса, яку він може мати.

Коли ви відчуваєте щось безперспективно, покарання не матимуть ніякого іншого впливу, ніж посилення цієї безнадії. Оскільки тиск на виконання продовжує зростати з кожним новим покаранням, здатність сприймати шлях через продовжує деградувати.

Якщо ваш син не знаходить завдання складним, але досить легким (і, таким чином, марною витратою часу), тоді все одно слід відкласти час для роботи з ним. Це легко може стати часом похвалити його за його працю (а також нагородити його.)