Напевно здається, ніби він отримує від цього якесь задоволення, чи то від уваги, яку ви приділяєте його обсягу, чи просто чистої радості від занять.
Коли мої діти були молодшими, то в цьому віці тайм-аути тощо не працювали. Що я виявив, що працює, це по-перше, не приділяти занадто багато уваги питанню, де він знає, що його зводить з розуму.
У цьому віці вони вчаться натискати межі та кнопки. Це не означає, що ви не можете сказати йому, що йому потрібно знизити голос. Говорячи щось на кшталт, коли ти говориш чи співаєш занадто голосно, це дуже болить мені вуха.
Зазвичай діти цього віку не хочуть жодним чином шкодити батькам, що може допомогти. Коли мої діти робитимуть фізичні речі, які б мені зашкодили, такі як удари ногами та криком під час істерики, я б спокійно, твердо, але сумно сказав їм, що вони мені болять, це не почуває себе добре, і вони шкодять моїм почуттям.
Я б точно запевнив їх, що ти думаєш, що вони прекрасно співають, а-ха-ха, але хочеться, щоб ти міг насолодитися цим, якби було трохи тихіше. Це не ставити дитину вниз, щоб змусити їх думати, що вони хороші в тому, що їм явно подобається робити. Вони дізнаються, коли вони будуть старшими, ровесниками, чи смердять вони на це чи не хахають.
Ще одна річ, яка працює на дітей цього віку та навіть трохи молодших чи старших - це відволікання як метод зміни поведінки. Коли діти не реагують на інші форми дисципліни, техніка відволікання, як правило, працює дуже добре.
Коли дитина робить щось невідповідне, наскільки ви переймаєтесь, відволікайте чи відволікайте його увагу на щось інше, в цьому випадку на цікавішу тихішу гру чи діяльність і насолоджуйтесь цим разом із ним.
Спробуйте ігри, які вимагають такої думки, як ігрова пам'ять, де ви насправді повинні бути тихими, щоб думати, де знаходяться відповідні частини. Або будь-які інші мислячі ігри.
Переконайтесь, що пропонуючи свою диверсію / відволікання, ви робите це приємно та привабливо з ентузіазмом, щоб вони захоплювалися, щоб приєднатися. Інші ігри, які потребують спокійного роздуму, будують такі ігри, як легос, будівельні блоки, тому що їм потрібно зосередитися на тому, що шматки йдуть куди, які шматки підходять разом, як створити якусь структуру.
Ігри на мислення чудово таким чином. Похваліть їх за те, що вони, звичайно, грали в закритих голосах.
Крім того, читання - це чудовий спосіб ви як сидіти, так і насолоджуватися, сподіваюся, напів тихий час, залежно від книги. Малюнки також, якщо він ще не читає.
Одне важливе, що потрібно пам’ятати - це зловити їх «доброю» чи поведінкою, яку ви хотіли б робити. Наприклад, коли він захоплюється мислячою грою, спробуйте сказати: "Мені подобається, як ти використовуєш свій внутрішній голос під час гри в цю гру!" , Швидше за все, вони не збираються мовчати лол. Ще буде балаканина. Нагадайте їм, що під час таких видів діяльності їм потрібно знизити голос, щоб зосередитись і сконцентруватися, щоб грати в гру, діяльність тощо.
Крім того, немає нічого поганого в тому, щоб запитати, чи хотіли б вони сидіти і дивитись улюблений фільм чи телевізійне шоу, щоб на деякий час відмовитись від співу. Є кілька чудових DVD, які допомагають розслабити дітей під час їх перегляду. Також DVD, які навчають дітей голосам у приміщенні та на вулиці. Барні завжди був фанатом моїх синів, ось так ми його влучили в критий голос. Пограйте в гру шепіту і подивіться, хто може тихо чи шептати найдовше і, можливо, отримаєте нагороду для переможця.
Малювання - це зазвичай тиха діяльність, а також розфарбовування.
Я сподіваюся, що ви знайдете щось із цього корисного та вдалого. Він може бути наступним американським кумиром колись :) Як завжди, позитивне підкріплення працює краще, ніж негативна увага. Ловіть його, слухаючи те, що ви просите його зробити. Піклуватися!