Як (і коли) ви вчите дитину терпіння?


9

Мій син з половиною 2 років явно не стоїть на концепції чекати чогось.

Якщо він щось попросить, а я скажу «гаразд, я дам вам x відразу після того, як ми закінчимо робити y », він скаже нормально, а потім продовжувати просити х протягом усієї діяльності y (навіть якщо це щось неймовірно коротке , наприклад, "Я передам вам вашу іграшку, як тільки я закінчу вас, прив’язавши вас до свого автокрісла", який все одно запропонує 2-3 ввічливі додаткові прохання, щоб я вручив йому іграшку, поки я перебираю пасок безпеки).

Аналогічно, поняття, що ми їдемо у відпустку "на наступному тижні", схоже, таке, що він не розуміє.

Я розумію, що тут задіяні когнітивні віхи, які він, можливо, недостатньо старий, щоб досягти, і я не скаржуюся і не переживаю. Однак мені цікаво, коли він зможе зрозуміти очікування, і що, якщо що, я можу зробити, щоб допомогти навчити його концепції терпіння.

Відповіді:


8

Це щось, що насправді варіюється від дитини до дитини! Моя дочка терпляча і легковажна, і завжди досить добре поводилася з поняттями часу та затримки задоволення. У мого старшого сина, навпаки, майже немає відчуття часу (йому було п’ять, перш ніж він справді з'ясував, що "завтра" і "вчора" і "наступний тиждень" і "через хвилину" не були взаємозамінними) і страшно чекати на що трапиться. З будь-якої причини, він просто не добре стежити за часом, і це впливає на безліч інших аспектів його поведінки.

Найкраще рішення, яке я знайшов для нетерплячого хлопчика, - це повторення обмеження (" х відбудеться відразу після у ") кожного разу, коли він повторює свій запит - ігнорування питання насправді не працює, і принаймні відповідь на нього визнає його стурбованість , навіть якщо я (все ще) відкладаю це рішення. Якщо мова йде про обмеження часу (наприклад, "ви можете грати у цю відеоігру лише 30 хвилин"), то корисні часті оновлення часу, що залишився За іронією долі, поводження з нетерплячою дитиною - чудовий спосіб навчити терпіння батька;)

Хороша новина: Нетерплячий хлопчик повільно стає кращим, коли він стає старшим. Як малюк і дошкільник, він був досить нетерплячим і зовсім не звертав уваги на час. Я не думаю, що він коли-небудь буде настільки терплячим, як його природний брат, але, як поліпшуються його когнітивні здібності, він краще розуміє речі, і ми можемо обговорити, чому він такий нетерплячий. Це щось, що реально неможливо до певного віку.


1
З дитиною, яка трохи старша, ви можете піти сильніше, ніж повторювати обмеження, і просто сказати «Якщо ви ще раз попросите, іграшку взагалі не отримаєте». І справді роби те, що ти кажеш, очевидно.
Гійом

4

Два інших відповіді - чудові. Ще однією пропозицією є затримка не часу, а подій чи обставин. У 2-1 / 2 дитина не знає, що таке "хвилини", не кажучи вже про те, що становить 30 з них. Але відчутні заходи, події та місця мають сенс і їх можна використовувати.

Отже, "Ви можете мати головоломку після того, як будуть відкладені ваші інші іграшки". "Ви можете мати палицю після того, як ваша сестра лягає спати." "У нас більше немає чорниці, але ти можеш допомогти мені забрати їх, коли ми підемо в магазин". "Ви можете дивитись телепередачу лише після того, як ви спробуєте піти на користь". "Час вечері закінчився, і ви чистили зуби, тому ми їли на сьогоднішній день, але ви можете мати більше, коли встанете вранці".

Тоді, як казали інші, це головним чином питання залишатися твердим. Будьте готові відмовити їм у бажанні, якщо вони наполягають на тому, щоб не робити того, про що ви просили; деякі діти зроблять це, щоб перевірити і перевірити, чи справді правила виконуються чи ні.

Іноді мій син забуває, що чогось чекав. Нам весело нагадати йому і вручити йому нагороду, і я думаю, що це посилює його терпіння. Він вчиться довіряти , що , коли йому кажуть , що він отримає що - то після очікування, він буде отримувати його і не потрібно чіплятися.


3

Перший запит на іграшку був питанням, додаткові прохання - це спроби маніпулювання - ваша дитина намагається контролювати своє оточення. Якщо він задасть питання достатньо разів, він може вас змусити. Як мінімум, він привертає вашу увагу. 2-1 / 2 досить дорослий, щоб почати поведінкові тренування. Після того, як ви сказали своїй дитині, що він може мати іграшку після того, як ви застегнете її, тоді у вас є кілька варіантів:

  • Запитайте його: "Коли ти дістаєш іграшку?" Як тільки він відповість, гра закінчується.
  • Ігноруйте його. Або скористайтеся сломанной фразою "Я вже відповів на це".
  • Будьте побиті записом з оригінальним твердженням. Це, можливо, може вас змусити, якщо заява була довгою.

Очевидно, що коли тривалий проміжок часу, можуть виникнути проблеми з пам’яттю чи заплутаністю часу, які потребують додаткових повторів вашого оригінального твердження. Якщо бабуся приїжджає через тиждень (7 нічних ночей, то відлічіть дні), можливо, вам доведеться звертатися до неї кілька разів на день протягом тижня. Якщо у нього 30 хвилин для гри, відрахуйте останні 5, він з часом зрозуміє, що коли ви дістанетесь до "одного", це закінчиться.

Коли ви відчуваєте себе роздратованим, ви, можливо, перебуваєте поза територією, яка не знає відповіді, і потрапляє на територію, яка рухає мої межі. Час встановити ліміти.


0

Терпіння засвоїться досвідом. Якщо ви терпляче ставитесь до нього, коли він невпинно запитує про речі, він врешті-решт "пограбує". У 2,5 роки він не збирається заспокоювати це, але я б очікував "передбачуваного терпіння" протягом наступного року.

Справжня причина моєї посади є другорядною:

Я не медичний працівник, але якщо це передбачувана закономірність (особливо, якщо ви можете підказати), то, можливо, там буде щось інше. Я б запропонував вам як мінімум слідкувати за цим розвитком. Я не знаю, що ви могли б отримати що-небудь з будь-якої оцінки в цьому віці, але я не думаю, що це може зашкодити, якщо у вас є підозри.

Використовуючи наш веб-сайт, ви визнаєте, що прочитали та зрозуміли наші Політику щодо файлів cookie та Політику конфіденційності.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.