Як змусити мого 4yo перестати повторюватися і поважати тихий час?

Протягом останніх 6 місяців мої чотири роки демонстрували досить дратівливу та нав’язливу поведінку:

• він постійно повторюється,
• і не сприймає відповідь за деяких обставин.

Можливо, я повинен поставити для цього 2 різні питання, але 2 проблеми, здається, йдуть рука об руку.

Швидкі приклади ...

Скажіть, що ми обідаємо разом і поговоримо, і в якийсь момент він може щось сказати і чомусь почати це повторювати (наприклад, "Мама купила цей салат, гаразд?"). Він деякий час повторюватиметься (це дійсно може тривати і продовжуватися протягом 10–15 повторень), і він починає занадто довго їсти. Якщо це питання, як у цьому прикладі, ми можемо визнати його і погодитися з ним, і воно зазвичай закінчиться. Однак якщо це щось там, де це не правильно (скажімо, бабуся купила салат, тож ми просто скажемо йому "ні, насправді, бабуся купила його нам") або там, де він не задавав питання ("завтра ми піти в школу "або" дитина спить "), тоді ми не завжди можемо знайти спосіб змусити його прийняти" виправлення "або зрозуміти, що ми розуміємо, що він"

Тож ми можемо в якийсь момент сказати йому: "Вибач, але тепер ти повинен перестати говорити і грати. Закінчи тарілку, і тоді ми можемо поговорити". Зазвичай він це отримує, і знає, що йому слід повернутися до цього і певною мірою це зробить, але безпомилково знову почне говорити те саме. Або, якщо в той час є щось, що він хоче сказати, він абсолютно не здасться.

В іншій ситуації, якщо ми опинимось біля дверей кімнати його немовляти, коли вона дрімає, і він хоче щось сказати нам, ми попросимо його заспокоїтися і чекати, коли нам щось розкажуть, з вуха, і ми починаємо відходити від дверей (він досить голосний і має цей пронизливий голос - дитина 4 роки, в основному). Він цього не поважатиме і продовжує говорити.

Навіть якщо дуже явно заборонено (чітке "Shhh, вам потрібно замовкнути зараз"), наприклад, для одного з вищезазначених сценаріїв, і він продовжує говорити, або якщо він перебуває в тайм-ауті або спокійному відпочинку, він " Я просто намагаюся поговорити. Зазвичай ми досягаємо точки, коли ми просто не можемо вийти з цього місця і просто скажемо йому, що ми поговоримо пізніше і підемо геть, або що він зараз не може говорити, і він або засмутиться (що я можу зрозуміти ) або почати тягнути мене за руку, щоб відразу попросити дозволу на розмову (насправді досить дивно, оскільки у нас насправді немає "запитати дозволу на розмову", але, можливо, це імітує поведінку класу).

Інший приклад може бути, коли ми йдемо по магазинах. Він може почати говорити в супермаркеті "Мені подобаються ці печива", або щось подібне, і ти не зможеш змусити його зупинитися.

Я розумію, що в 4 роки йому важко зрозуміти, коли доречно говорити, і чому за певних обставин потрібна тиша. Але є ситуації, з якими він знайомий (як, наприклад, його сестра спить, перебуваючи в тайм-аутах, тихо розмовляючи в громадських місцях тощо), а також це справді одне, де ми не можемо змусити його вирватися з це. Він або закінчується на:

• ми відмовляємось і кажемо йому "добре, що ти хочеш сказати?" і він скаже це (як правило, досить багато разів), але клопітно, що ми не можемо змусити його прийняти правило;
• або він дуже засмутиться і, можливо, заплаче, нехай впаде на підлогу і відмовиться робити що-небудь.

Звичайно, спочатку я думав, що ми можемо робити це неправильно (ну, мабуть, ми це робимо), і він може відчувати, що ми його не слухаємо, або не надаємо йому достатнього значення, або це непряме / приховане повідомлення, яке він намагаються надіслати нам. Але не дуже. У випадку "салатного" сценарію, схоже, він нічого не хоче, але не почує, що виправлений факт є правильним; у випадку пробудження своєї сестри часто йдеться про щось тривіальне; а у випадку з супермаркетом ви можете придбати йому печиво і запевнити, що вони є його і його єдиним, і це не змінить світ. Тож не схоже, що це насправді пов'язане із змістом того, що він говорить.

Я подумав, що це може бути пов'язане з тим, що просто хочеться, щоб його слухали, але визнання його та згоди навіть не завжди змушують його зупинитися.

І тоді це може бути скоріше про ситуацію, ніж про саму дискусію (це трапляється часто в обід / вечерю і коли виходить), але тоді я не знаю, чому він відчув би прихильність повторювати речі, які не роблять ' t, навіть, здається, для нього це не так важливо. І взагалі я цілком гаразд, коли я глибоко вдихаю і даю йому пройти через нього так довго, як він захоче, і я просто кажу "гаразд" і погоджуюся з ним або намагаюся керувати розмовою і запитувати подальші дії (і це триває деякий час!), але коли нам це потрібно, щоб змусити його вирватись, це справді важко.

Це трохи заплутано, і я сподіваюся, що хтось може це зрозуміти і має подібний досвід. Я знаю, що маленькі діти багато разів повторюють речі, але це насправді виглядає як сильна фіксація чи нав’язливість, і це змушує нас трохи зрідити, а також його прабатьків, дядька, наших друзів та деяких доглядачів у школі ( Я не думаю, що так часто трапляється з викладачем).

Як вже згадували інші, ваш чотирирічний чоловік займається досить нормальною поведінкою 4-річного віку. Хіба не іронічно, як ми не можемо дочекатися свого першого слова, а потім ... ми не можемо чекати, коли вони просто затихнуть! Мої чотири роки старий Себе переговори спати щоночі , і в його сні , як добре. Він розмовляє над нами, коли ми говоримо. І, як і ваша дитина, повторює себе, особливо запитання, і розлючується, коли він помиляється або вважає вашу відповідь неправильною.

Як я вже згадував, він говорить сам спати, головним чином тому, що я врешті встаю і виходжу, а він просто продовжує йти. Він або ігнорує, або навіть не чує, як я кажу: "нормально, час на ночі, більше не говорити зараз", а потім "ваш брат спить, будьте спокійні зараз, щоб ми не розбудили його", а потім нарешті "мама йде зараз, солодкі сни ..." Він ділиться кімнатою зі своїм молодшим братом, і тому я можу стосуватися вашої ситуації, коли ви хочете, щоб ваш хлопець затих і не розбудив дитину. Я погоджуюся, що він повинен навчитися бути тихим, коли ти йому кажеш, тому що ти його скеровував, і він повинен слухатися (докладніше про це пізніше), але також пам’ятай, що малюки добре вчаться спати через будь-який тип фонового шуму, типовий вашого будинку. У вашому випадку, як і в моєму,

Інша відповідь запропонувала покласти палець на рот дитини і сказати тишу; це один із прикладів ідеї, яку я пропоную вам спробувати, щоб скористатися фізичним контактом, щоб привернути увагу вашої дитини, коли він у своїй колії повторень. Мій хлопчик на це добре відгукується. Типовий сценарій в нашому домі такий (зазвичай, за вечерею): ми з чоловіком розмовляємо, а мій син на задньому плані говорить, "ми сьогодні ходили по водоспаду Мімі та Папи". Його брати намагаються зав'язати його, але він просто продовжує говорити все голосніше і голосніше і дивиться на нас. Я покладу палець вгору, щоб вказати "одну хвилину", поки ми закінчимо наше речення, і він вимовить це ще раз. Я буду вербалізувати "одну хвилину, тато і я говоримо, не ваша черга", і він скаже це знову. У цей момент я скажу " вибачте, "і я торкнусь його плеча і змушу його подивитися на мене". Я хочу почути, що ти маєш сказати, але тільки тоді, коли твій черга. Якщо ви не можете дочекатися, вас можуть вибачити за тайм-аут. "Зазвичай це вирве його з нього. Іноді він отримує тайм-аут. Часто, як тільки настане черга, він буде постійно повторювати заяву" водоспад ", незважаючи на те, що наша повна увага, і, знову ж таки, я торкнуся його і змушу зв'язатись зі мноюЯ повторю заяву про водоспад і продовжую його запитувати про зовсім іншу, але улюблену тему. Це ніколи не проривало циклу. Можливо, вам доведеться це практикувати - ми натрапили на нього випадково, і знадобилося кілька спроб, щоб це знизити. Він все ще перебиває, але це зараз керовано.

Що стосується неможливості визнати, що відповідь чи твердження є невірним, ви можете спробувати його запитати, чому він вважає, що він правильний. Якщо він ворожий, можна знешкодити, поступово збільшуючи дурість. 4-річні 1) легко виявляють гнучкість і 2) рідко можуть протистояти цьому. Використовуючи ваш приклад: Попросіть його пояснити, чому він вважає, що бабуся купила салат? Якщо бабуся купила салат, коли вона його принесла? Чи принесла вона її в сумці чи принесла у взутті? Ви впевнені, що фея салату не принесла його? Бабуся салат фея? Мій хлопчик ображається, якщо я стрибаю прямо в дурня - я думаю, що він думає, що я його знущаюся, тому ми потрапляємо туди, дозволяючи йому відчувати, що він має рацію (у вашому випадку іде з ідеєю "бабуся, куплену салат") а потім обережно підказуючи, що він дурний. Легше бути дурним, ніж неправильним.

Тепер для проблеми з гучністю. Цього нас навчала моя тітка - вона була вихователем дошкільного закладу. Нехай ваша дитина рахує десять, починаючи з шепоту, і голосніше вигукуючи в десять. Нам довелося багато цього практикувати, перш ніж це спрацювало, я попереджу вас. Але це все-таки спрацювало, і навіть мій дворічний може більш-менш зробити це (він менш поступливий, ніж менш здібний, але такий вік). Перші кілька разів мені доводилося, щоб він наслідував мене, тому що його шепіт був більше схожим на більш чудернацьку версію його звичайної гучності - він насправді просто не міг цього зробити. Після того, як він отримає вивірку, ви можете сказати "давайте використовувати наш" ... і знизити голос ... "# 3 голос", а потім порахувати 1,2,3, щоб продемонструвати гучність. Іноді це теж допомагає дозволити йому використовувати свій голос №8, зовні чи будь-що інше, тому не завжди про тишу.

Щоб навчити його мовчати, є гра для навчання самоконтролю, яку йому потрібно буде вміти робити, коли ви просите / вимагаєте від нього. (Його вміння / бажання підкорятися вам - це зовсім окрема тема; в одній публікації ви можете знайти поради.) У мене є троє хлопців, і вони насправді грають свою власну версію тихої гри разом самостійно, але ви можете грати це теж. Версія для дорослих / дітей, яку я граю зі своїм чотирирічним (з мотивом, щоб він міг перемогти свого старшого брата (-;), - це отримати ласощі, подібне до м / м, кеглі, винограду, родзинок чи горіхів, якщо ви хочете чогось здорового) -Що тільки ви можете порахувати, і годинник з секундною рукою. Сядьте навпроти один одного і покладіть частування посередині. Кожну секунду ви можете бути тихими - звуків немає взагалі! (Ось чому я люблю використовувати речі з родзинками, які стають некрасивими, якщо мій хлопчик успішно працює з кеглями!) Спочатку обмежте це на десять секунд. Після закінчення десяти секунд він отримує частування. Закликайте його робити дурні обличчя тощо, щоб побачити, чи може він змусити вас сміятися. Якщо ви смієтеся, він теж отримує ваші частування. Якщо він розмовляє, ви отримаєте його частування. Якщо він може робити десять секунд без поту, збільшуйте приріст до десяти секунд (кожні десять секунд отримує одне частування). Мета полягає в тому, щоб змусити його навчитися концентруватися на тиші, як ніби це було збільшуйте кроки до десяти секунд (кожні десять секунд він отримує одне частування). Мета полягає в тому, щоб змусити його навчитися концентруватися на тиші, як ніби це було збільшуйте кроки до десяти секунд (кожні десять секунд він отримує одне частування). Мета полягає в тому, щоб змусити його навчитися концентруватися на тиші, як ніби це булодіяльність так само, як гра чи що завгодно. Дітям це як небуття, тому вони не хочуть цього робити. Врешті-решт, видаліть частування та зробіть гру про те, щоб побачити, хто може тривати довше, не розмовляючи (це версія, яку мої діти грають разом), роблячи обличчя, а що ні, намагаючись "зламати" іншого. Деякі можуть стверджувати, що використання частування - це як хабарництво, і добре, можливо, це так, але це тимчасовий вкрай бажаний стимул, який використовується для позитивного посилення бажаної поведінки, поки поведінка не буде вивчена достатньо, щоб замінити менш бажаний стимул, поки поведінка остаточно не освоїться. . Моєму чотирирічному кроці зараз десять секунд, і я можу змусити його грати в портативну версію цієї гри, самостійно ласує частування, дозволяючи йому робити "селфі"тихо . (До речі, фотографії безцінні, що є непередбачуваним бонусом!)

У вас було чимало питань / запитань, які я надсилаю вашій посаді, і я не впевнений, що я висвітлював їх усі, але, думаю, я висвітлював все, на що я впевнено відповідаю. Я сподіваюся, що це допомагає!

Мій племінник робить це іноді (його тата вже немає, тож я залишився найближчим). Ми перетворюємо це на жарт, іноді з фізичною комедією, піднімаючи його в повітрі, або повторюючи те, що він каже назад, але неправильно, ніби це було нечувано ("У тебе футбол?" -> "У мене є телефонний дзвінок ? ") тощо, і майже завжди цей грайливий антагонізм змушує його зламатись і переходити до чогось іншого.

Це може дратувати, особливо якщо час спати чи що завгодно, але зазвичай поводження з ним, відбиваючи кумедним чином, порушує цикл. Погані часи - це коли вдень дрімота, і дитина явно втомився, але продовжує стимулювати себе подумки, поцупивши подушку. Тоді я роблю те саме, змушу їх сміятися над чимось, а потім даю їм клопіт робити зі мною, щоб вони не могли спати. Вони роблять це рано вночі (зазвичай вони врізаються відразу після обіду). Для цього потрібна певна гнучкість у вечірньому розкладі, але це , як правило, є підхідним.

Але комедія майже завжди має стосуватися того, що вони говорять, і фізично руйнує. Інакше ви деякий час будете чути те саме.

У мене було те саме питання з моїм хлопчиком 4yo, він повторював "як тебе звати" протягом тижня або близько того.

Я не сердився, але я сказав йому, що вважаю, що це вже не смішно, і я здебільшого його ігнорував, коли він це сказав. Сьогодні він почав контролювати себе, але все ще має сплески механічного повторення: "що ти ..." тощо.

Моя думка: я не думаю, що ти робиш щось не так, твоєму малюкові належне значення, можливо, занадто багато, і прихованого повідомлення немає. Ви повинні ігнорувати його, коли він свідомо поводиться так, як ви не схвалюєте. Якщо він плаче чи падає на підлогу, нічого не роблячи, ви повинні ігнорувати його ще більше, нібито роблячи без нього те, що він дуже хотів би зробити з вами.

У нас це питання було певною мірою з нашим 4-річним хлопчиком. Я думаю, що це питання дійсно охоплює 3-4 окремих поведінкових питання, хоча ... і я б вагався, щоб їх занадто багато пов'язати.

Наш трохи запізнювався, і тоді лише починав формувати складніші речення. Я теоретизував, що він прив'язується до пропозицій, які він чув один раз у контексті, і відступає перед ними як своєрідний "безпечний" спосіб "розмови, як усі". Я подумав, що він здебільшого хотів взаємодіяти з нами, тому наші корективи / реакції / роздратування / розваги в нашому стовпці враховували приблизно однаковий рівень "виграшу".

Слідуючи цій ідеї, ми, як правило, ігнорували повторення, але намагалися зробити точку, щоб перенести його в іншу розмову, коли вона з’явилася. Якщо це не працює, ви повернетесь до ігнорування. Для нас він майже зник, коли його словник / здатність будувати речення збільшувався за його четвертий рік.

За те, що "занадто голосно розмовляю в ресторанах", я його взагалі зупиняю (постукую пальцем по губах як "шуміть"), а потім кажу "прислухайся до звуку в кімнаті ... наскільки вони голосні". А потім буквально скажіть «балаканий трюк» при тому ж або трохи більшому обсязі, до якого він би приєднався. "Ось як голосно нам слід говорити в ресторанах", посміхайтеся та продовжуйте розмову з ним. Це битва, яку ви, мабуть, не виграєте , якщо чесно, діти, як правило, надто голосні, поки в підлітковому віці вони не стають безнадійно самокритичними.

(Як вже згадували інші ... кидати себе на підлогу за маленьку істерику - це нормальна поведінка чотирирічного віку, так як він не бажає приймати правила, які йому не подобаються)

Прочитавши це, я подумав, що написав це !! Моє життя, моя любов (племінника, якого я виховую).

Обстежте свого сина. Раннє втручання є ключовим. Логопедія та поведінкова терапія допоможуть. Це не нормальна фаза, це потребує більше часу, щоб зрозуміти і зрозуміти. Є ймовірність, що у нього може бути затримка розвитку, СДУГ або характерне для легкого аутизму.

Не бійтеся, що ваш син позначений міткою. Отримайте необхідну йому допомогу. Стане краще!