Як ми маємо справу з "гнівною поведінкою" мого сина-малюка?

Мій 3-річний син чудовий, але коли він сердиться / засмучується тим, що ми робимо, головним чином, коли ми його караємо або робимо щось, що йому не подобається (наприклад, коли ми кажемо йому, що йому вистачає телевізора), він починає плакати .

Він виражає своє розчарування усно (що добре), але потім він починає кидати речі!

Я не кажу про те, що він мав у своїх руках; Я говорю про те, що він хапає що-небудь навколо себе і кидає на землю.

Якщо його малюк-брат знаходиться поруч з ним, він замість цього іде і б'є його.

Зазвичай, коли він робить це, я даю йому тривалісний час очікування, і після цього я пояснюю йому, що нормально засмучуватися і висловлювати себе, але те, що він зробив, є неправильним і він не може продовжувати кидати речі. Але це не працює, і він продовжує таку поведінку.

Як я можу підійти до цієї проблеми та змінити його поведінку?

Така поведінка звучить у межах звичайної трирічної поведінки. Не всі трирічні діти мають такі істерики, але деякі мають. У мого другого сина були такі важкі істерики.

Я завжди кажу, що діти не стають "людьми", поки їм не виповниться чотири (звичайно, язиком у щоках). У чотири ми з ними міркуємо (хоча вони не завжди на це реагують). Вони захоплюють поняття наслідки , так що ви можете сказати, якщо ви зробите це , я зроблю що . Коли це відбувається кілька разів, вони починають думати, перш ніж робити це знову.

Коли їх три, вони перебувають на висоті максимальної фізичної здатності та найменшого розуму (хоча це може здатися дискусійним, коли ми вивчаємо поведінку деяких підлітків і навіть деяких дорослих).

Я виявив, що єдиний ефективний спосіб вирішити ці істерики - це фізично вивести дитину з ситуації в тайм-аут або безпечнішу зону. Похитування зазвичай не допоможе вже розлюченому малюкові, за винятком, можливо, дотику по задній частині руки, щоб наказувати руці, що ображає.

Підбирайте дитину, твердо говорячи (і, можливо, голосно, якщо вони кричать), як ви, ні, і просто видаліть їх, як найкраще, із ситуації, до місця, де менше предметів для викидання, і нікого немає в відстань удару. Продовжуйте повторювати це (ad nauseum), поки їм не виповниться чотири, і ви можете почати бачити прогрес. : 7)

Особисто я не думаю, що багаторічні люди розуміють пояснення; Я б тримав це дуже просто, і вважав би цей вид посмертної хвороби як вправою в практиці, коли дитина зможе зрозуміти і переробити наслідки.

Я знаю, що я спіймаю цього пізно, однак є сторона цього, яка, здається, відсутня у відповідях, які я бачу тут.

Хоча така поведінка є абсолютно нормальною у трирічного віку, і Скіппі має рацію, що міркування з трирічним віком мало шансів отримати вас дуже далеко, є кілька речей, які ви можете сказати, допрацьовуючи будь-який обраний наслідок удару чи для кидання речей. "Я бачу, що ти злий" або "Я бачу, що ти розчарований" - це два найважливіші. У цьому віці дуже мало дітей мають повну здатність ідентифікувати свої почуття, не кажучи вже про спілкування їх усно, щоб вони йшли на фізичне або плач тощо. "Вкладаючи слова в рот", ви робите дві речі: навчите спілкуватися з ними емоції відповідним чином, і ви даєте їм зрозуміти, що ви розумієте. Коли ви переводите свою дитину в безпечніше місце, я настійно пропоную сказати: "Я бачу, що ви злі, але кидати речі не добре, навіть коли ви злі".

Найголовніше, що лише розгляд симптому (сама поведінка) не повністю вирішує цю проблему . Хоча його поведінка нормальна - навіть очікувана до певної міри - проблема також виникає через те, що ваш син розлючений. Якщо це нова поведінка, а дитина теж нова, я б ставку, що дві речі пов'язані між собою.

Усі трирічні діти засмучуються, і всі трирічні мають істерику в тій чи іншій формі. Немовлята означають багато змін у вашому домогосподарстві, і ваш син, ймовірно, не дуже розуміє, чому ці зміни відбулися. Досить звичайно, щоб трирічні діти були обурені новим молодшим братом, тому що вони не мали нічого спільного в цьому питанні. Розвиваючи життя, це так, ніби дитина завалилася і вирішила залишитися і перейнятися. Якщо ви хочете вирішити цю проблему з усіх ракурсів, вам також потрібно вирішити цю проблему (якщо ви ще цього не зробили).

Я пропоную вам придбати кілька книжок про немовлят та про те, що ви є старшим братом чи сестрою, які ви можете прочитати разом із дитиною, дійсно переконуючись у тому, щоб кожен з вас провів один раз зі своїм трирічним віком, і давши вашому трирічному ділові якусь роботу (коли він не сердиться), що змушує його відчувати себе великим помічником у догляді за дитиною. Ці завдання можуть бути такими ж простими, як ваше завдання - вручити тато пляшку під час підготовки пляшки або вручити підгузник під час зміни пелюшок. Це питання може допомогти в цій частині вашого завдання.

Діти захочуть догодити батькові, і це слід підкріпити нагородою за позитивну поведінку (це працює краще, ніж покарання за «погану» поведінку).

Іноді очікуються випадкові істерики немовлят, коли вони вирішили, що їм подобається робити, і не можуть зрозуміти, чому вони не можуть це робити постійно.

Ви не вказуєте види того, що він робить, щоб гарантувати первісне покарання, часто це нерозумні очікування з боку батька.