Перехід від розробника до вчителя програмування [закрито]

Мене цікавить досвід розробників програмного забезпечення, які стали викладачами програмування, - у молодшому коледжі, педагогічному коледжі чи середній школі.

Мені цікаво, чи хтось зробив перемикач і чи не затримався він, чи повернувся до галузі - і чому.

Останні 7 років я думав, що хотів би спробувати його і подивитися, що це таке. У мене є друзі, які є вчителями і, схоже, люблять свою роботу. З того, що мої друзі знають про мене і з того, що я знаю про себе, я думаю, що мені це сподобається.

EDIT: Оскільки я написав цю посаду, я переїхав до Сіетла на нову роботу. Я знайшов місцевий коледж, де я можу викладати нічні курси програмування та баз даних. Це дуже весело, але може бути напружено при вимогливій роботі на повний робочий день та сім’ї. Для мене я люблю викладати, але ще більше люблю будувати. Я радий, що більшу частину своїх зусиль я можу зосередити на будівництві, і що у мене є невеликий відділ для навчання інших. Я вирішив, що не хочу займатися викладанням штатної кар'єри.

Одне, що я помітив, що мені не подобається викладати (і головна причина, що я не буду робити кар’єру повного робочого дня), - це те, що ти не вчишся від своїх однолітків, коли ти навчаєш. Я люблю на своїй щоденній роботі, як я завжди навчаюся чомусь новому від своїх колег. Я отримую від цього багато енергії, і я не бажаю відмовлятися від цього.

Я штатний розробник, в основному на C ++.

Кілька років тому я мав можливість викладати клас C ++ протягом трьох семестрів вночі в місцевому коледжі громади.

Перший семестр був дуже важкою роботою, я, мабуть, підготувався по чотири години за кожну годину заняття. Другий семестр був трохи менш напружений, але все ж забирав багато мого часу.

Лише втретє, коли я викладав курс, я відчував, що я доставляю хороший товар своїм студентам, не витрачаючи при цьому весь свій вільний час на підготовку до класу. На той час я вже написав власний підручник для С ++ 101.

Гроші мудрі, якщо я присвоював яку-небудь цінність моєму навчанню, то був програш. Коледжі громади майже нічого не платять інструкторам-ад'ютантам. Тим не менш, у них часто є багато претендентів на кожну навчальну програму. Чому?

Я думаю, що це мені допомогло професійно, це зробило мене набагато кращим розробником C ++. І приємно працювати зі студентами, принаймні з 99% з них. Більшість учнів моїх класів були працюючими дорослими, які були високомотивовані. У кожному класі був принаймні один «дзвінок», інший професійний розробник C ++, який чомусь відвідував цей клас на десятку. Ці «студенти» тримали мене на ногах, але мені цікаво, чому їхня компанія платить їм за те, щоб вони пройшли клас, на який вони були явно перекваліфіковані (я дивлюся на вас, IBM та Apple).

Я б, мабуть, все ще робив це, за винятком того, що завідуючу кафедрою, яка мене найняла, замінив інший штатний професор, який привів її власну особу.

Мені 59 років, мої діти виросли, мій будинок майже оплачується. Я б зараз взяв викладацький концерт Community College в серцебитті, якби міг знайти його. На цьому етапі мого життя я міг би зробити величезне зниження зарплат. Десять-двадцять років тому? Ні в якому разі я не міг дозволити собі викладати повний робочий день.

У школі, в якій я робив свого магістра, був варіант доцента, який був досить гарним варіантом - у них був основний штат професорів, які працювали на посаді, а потім досить великий штатний персонал людей, які працювали повним або неповним робочим часом у галузі та навчали вночі або навколо них робочі місця. Вони часто використовували цих людей для занять на місцях, які університет влаштовував з місцевими компаніями. Часто це було безпрограшним в районі Бостона, де трафік може бути жахливим, оскільки багато хто з професорів, які працювали на посаді, мали кращі поїздки до компаній, які наймали школу для навчання на роботі.

Виконуючи як ступінь, так і ступінь роботи в "технологічних інститутах", які надають пріоритет підготовці та досвіду в галузі над академічними критеріями, я мушу сказати, що мати вищих професіоналів з галузі або професорів, які скакали в роботу та виходили з галузі, було величезним виграти. У наших класах було набагато більше перевірки реальності, і, здавалося, знання, які я отримав, були набагато кращими для досвіду професора.

Я рекомендую шукати подібну домовленість у вашій місцевості - ви, можливо, зможете випробувати тест-драйв професора, щоб побачити, чи подобається вам це.

Якщо гроші не є проблемою, то я думаю, що ви повинні піти на це. Як відомо, якщо ви не знайдете задоволення від викладання, завжди можете повернутися.

Дітям краще вчитися у того, хто насправді знає, як робити речі, що від тих, хто знає, як треба теоретично робити.

Підійдіть до будь-якого закладу, який викладає уроки вечорами чи вихідними (або взагалі будь-який, якщо ваша нинішня робота має гнучкість дозволити вам викладати протягом дня) та запропонуйте викладати єдиний курс. Це має бути темою, яка вас хвилює та добре знає. Якщо ви любите це і це частина вашого дня, якого ви з нетерпінням чекаєте, у вас є відповідь. Якщо це важче, ніж ви коли-небудь мріяли, і ви хочете, щоб ви могли просто повернутися до написання коду, у вас є відповідь.

Раніше я багато займався корпоративним тренуванням - це було прибутково і весело. Я також викладав один-два курси на рік у місцевому університеті. Я більше не займаюся навчанням, але все одно викладаю курс ОО в університеті. Я знаю, що я щось змінюю, і це приємно, як і всі виїзди.