pцінності насправді необхідно повідомити, незважаючи на їхню незначну неправомірність у проблемному дослідженні (клас, до якого потрапляє занадто багато опублікованих статей), можна неявно знизити їх. Поміркуйте замість цього зосередити свою розповідь - можливо, навіть виключно - на розмірах ефектів. Якщо ваше дослідження є достатньо репрезентативним, щоб бути корисним інформативним (це не повинно вимагати абсолютно випадкової вибірки, лише обережність у загальній інтерпретації), то розміри ефектів повинні мати ширші наслідки, ніж просто вказувати на існування та напрямки взаємозв'язків чи відмінностей у будь-якому разі. Зосередження дискусії на розмірах ефекту може полегшити глибше розуміння того, наскільки важливі стосунки чи відмінності в практичному розумінні, хоча це все ще потрібно враховувати в контексті предмета дослідження (наприклад,r = .03ppp
Ще одним потенційно доповнюючим варіантом буде розширення на виноску. Як ваші описи проблеми, коли рецензенти випробували її, так і прийнята на даний момент відповідь на цій сторінці свідчать про те, що не пояснюється достатньо інформації для пояснення вашої мотивації включення виноски, а також недостатньо для мотивації читача слідувати вашій цитаті до посилання. що ви використовуєте, щоб пояснити це настільки коротко. Одне, додаткове речення, навіть коротка цитата з вашої посилання, може пройти довгий шлях до пояснення цінності виноски та мотивації читачів читати глибше. Очевидно, що ваша виноска якнайшвидше мотивує просту, негативну, зневажливу реакцію на вашу занижену спробу порушити їх самовдоволення щодо їх неправильних припущень. Читачі можуть бути трохи менш інтелектуально ледачими, якби ви перекусили їх одним чи двома основними моментами щодо проблем, які вони, ймовірно, не помічають звичайно. Також для багатьох конкретних проблем зp
p
ppp
Список літератури
- Гудман, С.Н. (1992). Коментар щодо тиражування, P- значень та доказів. Статистика в медицині, 11 (7), 875–879.
- Гудман, С.Н. (2001). З P -значень та Байєса: скромна пропозиція. Епідеміологія, 12 (3), 295–297. Отримано з http://swfsc.noaa.gov/uploadedFiles/Division/PRD/Programs/ETP_Cetacean_Assessment/Of_P_Values_and_Bayes__A_Modest_Proposed.6.pdf .
- Гудман, С. (2008). Брудний десяток: Дванадцять Р -значні помилки. Семінари з гематології, 45 (3), 135–140. Отримано з http://xa.yimg.com/kq/groups/18751725/636586767/name/twelve+P+value+misconceptions.pdf .
- Gorroochurn, P., Hodge, SE, Heiman, GA, Durner, M., & Greenberg, DA (2007). Нерепликація досліджень асоціацій: «псевдовідмови» для копіювання? Генетика в медицині, 9 (6), 325–331. Отримано з http://www.nature.com/gim/journal/v9/n6/full/gim200755a.html .
- Hurlbert, SH, & Lombardi, CM (2009). Остаточний крах теоретичної бази рішень Неймана-Пірсона та підйом неофішерського народу. Annales Zoologici Fennici, 46 (5), 311–349. Отримано з http://xa.yimg.com/kq/groups/1542294/508917937/name/HurlbertLombardi2009AZF.pdf .
- Lew, MJ (2013). До P чи ні до P: Про доказовий характер P-значень та їх місце в науковому висновку. arXiv: 1311.0081 [стат.МЕ]. Отримано зhttp://arxiv.org/abs/1311.0081 .
- Нуццо, Р. (2014, 12 лютого). Науковий метод: Статистичні помилки. Природні новини, 506 (7487). Отримано з http://www.nature.com/news/scientist-method-statistic-errors-1.14700 .
- Розенталь, Р., Роснов, Р.Л., Рубін, DB (2000). Контрасти та розміри ефектів у поведінковому дослідженні: кореляційний підхід. Cambridge University Press.
- Сенн, С. (2001). Два ура для Р-значень? Журнал епідеміології та біостатистики, 6 (2), 193–204. Отримано з http://www.phil.vt.edu/dmayo/conference_2010/Senn%20Two%20Cheers%20Paper.pdf .
- Wagenmakers, EJ (2007). Практичне рішення всеохоплюючих проблем Росіїp значення. Психономічний вісник та огляд, 14 (5), 779–804. Отримано з http://www.brainlife.org/reprint/2007/Wagenmakers_EJ071000.pdf .