Існує "рух" до викладання шахів у школі і, можливо, запровадити шахи як власний предмет. Які переваги викладання шахів у школах? Чим шахи схожі на інші шкільні предмети (наприклад, математику)? Яких «життєвих навичок» учні засвоїть, вивчаючи шахи?
Існує "рух" до викладання шахів у школі і, можливо, запровадити шахи як власний предмет. Які переваги викладання шахів у школах? Чим шахи схожі на інші шкільні предмети (наприклад, математику)? Яких «життєвих навичок» учні засвоїть, вивчаючи шахи?
Відповіді:
Які переваги викладання шахів у школах?
Це залежить. Якщо ви любите шахи, перевага від проведення шахових занять безкоштовно від добрих викладачів (якщо припустити, що вони хороші) полягає в тому, що ви граєте у свою улюблену гру / навчаєтесь щось, що вам подобається / у кого люди можуть грати / все це безкоштовно. Це дійсно добре для середніх шахістів (які зможуть знайти стабільний дохід, навчаючи інших).
Але знаючи це, ти повинен розуміти, що є люди, які не люблять шахи. Як ви будете почувати себе, якщо зараз вас змусять навчитися грати на трикутнику (якийсь кумедний музичний інструмент, який я сам знаходжу кульгавим). Що ви думаєте, якби ваша дитина замість математики / біології / будь-якого предмету, який вам здається важливим, витрачав би час на вивчення трикутника / шахів, що, на мою думку, не допоможе його кар’єрі (якщо припустити, що він не стане професійним трикутником / шахістом)?
Також змушувати дитину щось робити - це не дуже хороший спосіб, як це щось сподобається. Мені подобається грати в шахи, але якби я була дитиною, мене змушували б вчитися в шахи - швидше за все, я б ненавиджу цю гру. Є багато місць, коли людина може у вільний час грати в шахи, насолоджуючись цим, тому навіщо псувати задоволення обов’язковими речами?
Яких «життєвих навичок» дізнаються учні, вивчаючи шахи
Які життєві навички ви здобудете, плаваючи / граючи в трикутник? Ви не потонете швидко у випадку повені. Ви станете хорошим плавцем. Ви навчитесь грати на трикутник і зможете правильно слухати / розуміти музику. Люди можуть стверджувати, що музика зробить вас кращою людиною, плавання зробить вас більш придатними, організованими, але я не обізнаний із належними проведеними дослідженнями. Які навички ви набудете, навчаючись розв’язувати тести на IQ щодня? Чи добре ви будете працювати в галузі фізики, економіки, історії, програмування? Дуже сумнівна, і середньостатистична людина, яка витрачає 1/10 свого часу на вивчення однієї з цих речей, буде працювати краще. Тести на IQ допоможуть вам краще вирішити тест на IQ.
Точно так само і з шахами - вивчивши шахи ви навчитеся грати в шахи, можливо, навчитесь абстрактного мислення, заздалегідь мислення та аналізу ваших варіантів.
Я сам розмовляв з деякими з 200 найкращих гросмейстерів, і на їх обговоренні шахи важко заробити. Ви витрачаєте тисячі годин на підготовку до навчання, відданість майстерності. А якщо ви не в топ-20, витягнути з цього звичайні гроші важко. Так, ви можете публікувати книги, створювати відеоролики, брати участь у платних турнірах (що вимагає багато часу та зусиль), але після цієї кількості часу, витраченого на економію, ви можете забезпечити стабільний хороший дохід.
Погляньте на користь шахів у навчанні ( оригінальне посилання ) від Фонду Каспарова, який дає детальний огляд переваг навчання дітей грати в шахи.
Документ описує, серед іншого, наступні моменти:
Шахи ...
Наступне дослідження стверджує, що шахи в школах допомагають учням з низьким рівнем інтелекту, але не мають високого рівня. Іншими словами, якщо я вірно пам'ятаю про це дослідження, воно може викладати "життєві уроки", як спорт, але без посилення інтелекту та спорту. Отже, знання гри призвело б лише до знань у перекритті полів. Звичайно, залежно від вашого погляду на розмір математики та інформатики, пов'язаної з шахами, це вплине на ваше судження щодо ефективності викладання гри.
Папір внизу, судіть самі.
Це летить перед обличчям того, що я спочатку подумав, але це цікавий процес. Як той, хто публікує в галузі математики, пов'язаної з шахами, і грає схоластично протягом 12 років (так, 1-й клас по 12-й), я вважаю, що документ недооцінює масштаби перекриття між математикою, інформатикою та шахами (не кажучи вже про соціологія, філософія та інші галузі).
http://people.brunel.ac.uk/~hsstffg/preprints/chess_and_education.PDF
Я думаю, що багато дебатів зосереджуються на відмінностях між хлопчиками та дівчатами та чоловіками та жінками. Якщо нам не дозволяють IQ або інтелектуальні навички, то що ми могли насправді мати на увазі під "життєвими навичками" - іноді це непросте питання ні в шаховому клубі, ні в класі, ні поза пабом у закритий час. ... Я міг би продовжувати. (Але я не хочу). Чи дадуть вони нам врешті-решт "Коефіцієнт життя" і чи буде він вимірюватися кількістю дітей, які у вас є, або розлученнями, які ви пережили - це буде перевірено засобами ???? Як я кажу, я міг би продовжувати.
Шахи - це весела та цікава гра для навчання та гри. Це має багато переваг для молоді, тому шахи в школах важливі для формування. Засновуючи власний проект, де я вчу шахи для малозабезпечених і сліпих дітей, я виявив багато переваг шахів для цих дітей.
Шахи виховують впевненість і роблять гравців мотивованими.
Він також забезпечує відпочинок для студентів, які інакше витрачають час на телебачення та відеоігри.
Він забезпечує середовище для росту мозку і схожий на тренажерний зал. Надалі ризик розвитку хвороби Альцгеймера можна запобігти.
Шахи роблять гравця позитивним та зосередженим.
Шахи також допомагають гравцеві досягти успіху в інших шкільних заходах.
Це розвиває сильну особистість для гравця і допомагає гравцеві пережити сильні битви.
Це призводить до зміни мислення та зразка визнання здібностей. Поліпшення в обох цих областях помітно у більшості шахістів.
Насправді не може бути ніякої навчальної цінності у тому, щоб просто знати рухи фігур, або запам'ятовувати, як спаровуватися з Граком, або робити випадкові рухи на твоїй стороні, поки інша дитина робить випадкові рухи на іншій.
Виправданням має бути те, що хороший вчитель, який також є шанувальником шахів, знайде гру невичерпним джерелом навчальних моментів, і використає їх для передачі цінних уроків, чи є вони на навчальній програмі чи ні. Дуже мало досліджень про переваги чи відсутність переваг ніколи описують, як навчали гру, і тому не дають вагомих підстав для будь-яких висновків