Як аналіз допомагає мені покращитись?

Це мене дуже засмучує, оскільки я цього не розумію. Коли я проходжу свої ігри, я помічаю помилки і просто знаходжу кращі рухи, але тоді це все. Я просто не розумію, як це покращує вашу гру, все, що я робив - це знаходити помилки та виправляти їх у грі, в яку я вже грав. Люди продовжують мені говорити, що це найкращий спосіб вдосконалитись, але я не можу, мабуть, отримати "це". Якщо що-небудь, я думаю, перегляд ваших ігор може показати вам, де вам може не вистачати, але чи не просто просто продовжувати навчання та навчання у всіх шахових областях буде набагато ефективнішим способом покращитись, а не витрачати час на аналіз? Буду вдячний приклади того, як аналіз допоміг вам стати кращим гравцем.

Перш за все, ви повинні розрізнити, яку помилку ви зробили.

Помилка відкриття:

Ви обов'язково повинні вивчити теорію відкриття, щоб уникнути відкривання пасток або отримання поганих позицій прямо з місця. З іншого боку, коли опонент грає незвичайним / поганим рухом, вам потрібно знати, як реагувати та покарати цей хід, щоб отримати кращу позицію.

Помилка середньої гри:

Ви наглядали за деякими тактичними можливостями для вас як нападника / захисника?

-> Спробуйте розгадати тактичні пазли, щоб ознайомитися з певними позиціями. Це також допоможе вам легше визначити тактику наступного разу, коли вони відбудуться.

У вас був неправильний план?

-> Вивчіть позиційні теми, такі як пішачні утворення, слабкі / сильні точки тощо у позиції, і ви відразу знайдете правильний план.

Помилка кінцевої гри:

Якщо у вас немає поняття, як грати в певні теоретичні ігрові ігри, ви легко зробите невірний крок і втратите привабливі позиції або розіграєте виграшні позиції.

-> Візьміть хорошу книгу про закінчення гри, щоб вивчити деякі основи.

Також вчитися на помилках, які ви робите, означає, що ви не повинні повторювати ту саму помилку. Особливо це стосується помилок відкриття та помилок закінчення гри в простих теоретичних іграх.

Я наведу приклад деякого попереднього аналізу в одній з моїх останніх турнірних ігор нижче і наведу конкретний приклад того, що я міг би взяти з цього аналізу.

Це попередній аналіз, зроблений у грі, без використання у відкритті нічого іншого, крім довідкової бази даних. Зауважте, як мало варіацій я включив у свій аналіз на цьому етапі. Що там, в основному, лише мої враження від гри незабаром після закінчення гри. Натомість я зосередився на тому, щоб спробувати запам'ятати свій мислительний процес під час гри, і записати його словами.

Отже, роблячи аналіз таким чином, що я можу дізнатися з своєї гри та власної помилки?

У цьому прикладі стає дуже зрозуміло: я зрозумів, що занадто швидко грав у критичній стадії гри, коли думав, що бачив до кінця. Я став занадто схвильований. Таким чином, мені буде легше розпізнати це, що відбувається в майбутніх іграх, і у мене буде шанс змусити себе трохи загальмувати.

Цей конкретний урок мені буде недоступний для читання в жодній книзі. Я зможу дізнатися це через досвід, якщо спробую якомога точніше запам'ятати те, що сталося під час гри, де щось пішло не так.

Це справжня причина, чому аналіз власних ігор настільки гарний для самовдосконалення. Добре проаналізований аналіз дозволить виявити речі про вашу гру, які ви не можете знайти дуже легко в іншому місці. Важливо проаналізувати свої ігри самостійно, без допомоги комп’ютерів на попередніх етапах. Це допоможе вам замислитися над своїм досвідом під час гри, не відволікаючись на комп'ютерні лінії.

Комп'ютери слід використовувати як завершальний штрих, коли ви відчуваєте, що не можете думати ні про що інше, що було важливим у грі, щоб перевірити, наскільки хороший ваш аналіз. Не видаляйте свій оригінальний аналіз! Зберігайте його та зазначайте, де комп'ютер пропонує покращення.

Редагувати: Довідкова база даних використовується у відкритті для швидкого виявлення помилок відкриття. Непогано включати посилання на майстерні ігри, де майстер грав кращим кроком, ніж рух, який відтворювали в грі. Основна мета - дізнатися, як грати на відкритті правильно, якщо ви цього ще не знаєте.

Певним чином ваше запитання стосується навчання навичкам у дуже загальному сенсі, не обмежуючись шахами.

Ви повинні знайти спосіб узагальнити хоча б трохи від покращених результатів, а потім попрацювати над тим, щоб ці поліпшення стали звичками. Як ви кажете, це не гарно, просто розробити "о, у такому точному положенні, краще було б взяти з пішаком".

Наприклад, з власного досвіду (відмова: я слабкий гравець і недостатньо аналізую!) Я виявив, що:

• не бачите схем спаровування, якщо вони не є основними (наприклад, товариш з коридору)
• програють занадто часто, збиваючи шматки, коли в іншому випадку перемагають

Тож тепер я практикую товаришів і намагаюся зробити додаткову "перевірку безпеки" для підвішених деталей у будь-якому положенні, і я вдосконалююсь.

Коротше кажучи, ви маєте рацію, аналіз гри - це лише початок процесу, який іде на зразок:

Знайти помилку> Визначте найпоширеніші помилки> Складіть план для вирішення цих помилок у майбутньому.

Сподіваюся, це не надто просто!

Щоб мати можливість покращитись, вам потрібно виділити:

• Хід, який був помилкою
• Чому хід був помилкою
• Чому ви зробили такий крок, зокрема
• Чому ви не зробили інших (кращих) кроків

Щоб покращити аналіз, ви хочете, щоб мати можливість помітити слабкий хід самостійно. Спочатку ви можете зробити це не дуже добре. Але спробуйте: Поверніться назад в грі з кінця і спробуйте виокремити останню позицію там, де вам здалося, що ви рівні або кращі. Потім повторіть свої кроки і спробуйте визначити поганий хід, що стався після цього.

Дивлячись на цей хід, з’ясуйте, що зробив ваш опонент, який скористався цим рухом (це передбачає, що ви працюєте над кроком, за якого покарав ваш опонент, а не над тим, який він пропустив). Потім спробуйте знайти альтернативний крок, який ви могли б зробити, який би псував його ідею. Це можна зробити кількома способами:

• Уникайте структури / ситуації, яку він експлуатував
• Зробіть більш переконливу загрозу, щоб він не встиг її використати
• Спершу підготуйте хід іншим ходом, тому слабкість буде усунута ще до того, як ви граєте

А тепер спробуйте розібратися, чому ви зіграли зокрема такий поганий хід:

1. Ви грали в хід рефлекторно, майже не думаючи?
2. Чи очікували ви іншого результату?
3. Ви не передбачили його відповіді?
4. Чи передбачали ви відповідь, але недооцінюєте її вплив?

Кожна з цих форм поведінки має декілька можливих пояснень, і вам потрібно виділити ті, що були в дії.

1. Якщо ви не думали досить важко:

   • Потрібно переглядати позицію після кожної відповіді. Ви можете побачити щось, чого раніше не помічали, навіть якщо очікували його відповіді. Ви повинні дотримуватися дисципліни, як мінімум , вивчаючи кожну перевірку, захоплення чи загрозу (CCT), яку ваш опонент може зробити на своєму наступному кроці, якщо ви нічого не зробите, і кожну перевірку, захоплення чи загрозу ви можете зробити негайно. Це особливо важливо, якщо відповідь була несподіваною.

   • Ви також повинні уникати реакцій . Якщо відповідь опонента була несподіваною і створює негайну загрозу, існує природна тенденція швидко реагувати, з остраху. Ви повинні цього уникати. Якщо він зненацька захопив один із ваших творів, не негайно відбирайте його. Подивіться на всі можливі корисні відповіді .

Якщо ви все-таки зробите цю помилку, спробуйте встановити мінімальний час на роздуми . Наприклад, в 30-й хвилині гри, переконайтеся , що ви проводите принаймні 30 секунд , вибравши ваш крок кожен раз , якщо це не Rote теорія відкриття.

• Або, можливо, вам доведеться стримувати апетит. Деякі гравці роблять спекулятивні жертви, які легко спростовуються. Це характерно для багатьох гравців до 1600, але деякі зберігаються навіть тоді, коли їх рейтинг якось підвищується. Якщо ви помітили, що ви постійно фіксуєте п'єси з негативними результатами, спробуйте зрозуміти вашу мотивацію і помітьте її. Як тільки ви змусите себе усвідомити, що перемога є більш захоплюючою, ніж жертвувати, а потім програти , ви переможете звичку.

• І навпаки, вам може знадобитися придумати. Деякі гравці грають оборонно, навіть із Білими, як питання переваги. Захищатись у 4-10 разів важче, ніж атакувати, тому що нападник (якщо не жертвує) має кілька варіантів, кожен з яких може принести значні переваги та понести лише незначні витрати, тоді як захисник часто має лише один хід, який буде працюють, а всі інші втрачають. Отже, захиснику доводиться думати важче. Тому він спочатку втомиться. Ймовірно, він також має бідніший дух і, як результат, слабший бойовий дух.

Якщо ви хочете уникнути цих недоліків, ви повинні дотримуватися висновку Штейніца про те, що ви повинні (не можете ) ініціювати ініціативу, якщо і лише тоді, коли маєте перевагу.

2. Якщо ви очікували його відповіді, але очікували іншого результату, то ви або неправильно оцінили отриману позицію, або не змогли знайти чи передбачити сильний крок пізніше в грі, який ваш хід став можливим.

Прикладом першого випадку може бути торгівля вашого кращого єпископа за його гіршого лицаря, залишаючи yourse; f із витягнутим грою, який ви думаєте, що виграв. Якщо так, то вам потрібно дізнатися більше про мінорні енд-ігри та про енд-ігри граків.

Прикладом другого може бути те, що ви не помічаєте, що 3 кроки пізніше, повторне захоплення опонента ставить вас у перевірку, різко зупиняючи комбінацію. Якщо це так, вам потрібно робити тактичні вправи довжиною принаймні 3 ходи, і правильно їх принаймні 75% часу.

3. Якщо ви не змогли передбачити його відповідь, ви або не виконуєте частину CCT, або ви також не вивчаєте, здавалося б, малоймовірних або безцільних рухів, як тихі ходи, які залишають шматок висячим, рухи, які закривають сітку для спаровування навколо вашого короля, фактично надання чеку та рухів, які готують тактику, наприклад, маскування королеви, грака чи єпископа з іншим твором, який можна відсунути за темпом, або вирівнювання грака з вашою королевою чи королем.

Щоб вирішити цю проблему, робіть вправи, де ви займаєте позицію в грі (вона не повинна бути однією з ваших), і опишіть усі можливі кроки з причинами, чому вони корисні чи ні. Не розкривайте справжній відіграний хід, поки ви не закінчите. Потім з’ясуйте, чи вибрали ви найкращий хід, і з правильної причини. Ви можете знайти колонку Брюса Пандольфіні "Ваш рух" у шаховому житті USCF корисною для такого роду тренувань.

4. Якщо ви очікували ходу опонента, але недооцінювали його вплив, спробуйте розібратися, чи допустили ви одну з наступних помилок:

   • Ви знайшли хоча б одне виправдання для його кроку? Якщо ні, ввійдіть у звичку робити це. Кожен хід має хоча б одне виправдання .

   • Ви придумали неправильну причину його переїзду? Якщо так, то чому? Це було тому, що ви ніколи раніше не бачили ідеї і не впізнавали її? Або ти просто не помітив цього? Або ви бачили одне виправдання, коли насправді було кілька виправдань для кроку? Набувши більше досвіду, ви будете звертатися до перших двох, але, щоб виправити останнє, вам доведеться ввійти в звичку запитувати себе «Що ще?». Переконайтеся, що ви відкриєте всі можливі пояснення його кроку, а не лише одне з них.

   • Якщо ви знайшли правильну причину його переходу, але ваша відповідь виявилася малоефективною, це було так:

     • Його ідея була чимось, що ви вважаєте непрактичним, або легко спростувати? Якщо так, вам потрібно вдосконалити свої можливості обчислення, включаючи пошук усіх розумних кандидатів, використовуючи CCT та можливі сюрпризні кроки.

     • На той момент, коли він зробив свій крок, вже не було ефективної оборони? У цьому випадку вам потрібно було помітити ідею швидше; можливо, аналізуючи попередні позиції, ви не помітили остаточного кроку, оскільки не визнали загрози. Для цього характерні дві причини:

     • На попередній позиції ви перестали аналізувати, перш ніж більше не було загроз. Це виправлено, працюючи більш важко під час аналізу та каталогізуючи всі розумні кроки під час візуалізації кінцевої позиції, разом із їхнім потенціалом загрози, та зупиняючи свій аналіз лише тоді, коли ви зробили висновок, що жоден не є суттєвим.

     • Ви не були знайомі з такою загрозою, і тому не могли її розпізнати. Єдиний засіб для цього - досвід. Виходячи з типу загрози (тактика, закінчення гри, випередження стратегічної слабкості тощо), знайдіть ігри або вправи з таким елементом і пройдіть через них.