Запитання з тегом «teaching»

Чи є якесь інтуїтивне пояснення цієї термінології? Чому саме так, а не передбачувальник (-ів) регресують щодо результату? В ідеалі я сподіваюся, що правильне пояснення того, чому існує ця термінологія, допоможе студентам запам’ятати це та заважатиме їм говорити це неправильно.

16 regression  terminology  teaching 

Мене просять написати вступ до статистики, і я намагаюся, як графічно показати спосіб співвідношення p-значення та потужності. Я придумав цей графік: Моє запитання: чи є кращий спосіб відображення цього? Ось мій R-код x <- seq(-4, 4, length=1000) hx <- dnorm(x, mean=0, sd=1) plot(x, hx, type="n", xlim=c(-4, 8), ylim=c(0, 0.5), ylab …

16 r  teaching  power 

Я фармаколог, і, за моїм досвідом, майже всі статті в базових біомедичних дослідженнях використовують t-тест Стьюдента (або для підтримки висновку, або для відповідності очікуванням ...). Пару років тому мені стало відомо, що t-тест Стьюдента - не найефективніший тест, який може бути використаний: послідовні тести пропонують набагато більше енергії для будь-якого …

16 hypothesis-testing  teaching  statistical-significance 

Я шукаю кілька хороших прикладів ситуацій, які не підходять для моделювання з розподілом Пуассона, щоб допомогти мені пояснити розподіл Пуассона студентам. Як правило, можна використовувати кількість клієнтів, які приходять до магазину за часовий проміжок, як приклад, який можна змоделювати за допомогою дистрибуції Пуассона. Я шукаю контрприклад у подібному ключі, тобто …

15 poisson-distribution  teaching 

Було кілька хороших запитань і наборів відповідей щодо вступних книг або підходів до вивчення R, наприклад, тут і тут . Але у мене є дещо інша проблема - найкращий спосіб провести годину сеансу (або декілька таких сеансів) у комп'ютерній лабораторії, яка допоможе людям розпочати роботу в R, ознайомитись з її …

15 r  teaching 

Які плюси та мінуси дізнатися про властивості розподілу алгоритмічно (за допомогою комп’ютерного моделювання) та математично? Здається, комп’ютерне моделювання може бути альтернативним методом навчання, особливо для тих нових студентів, які не відчувають сильного результату числення. Також здається, що моделювання кодування може запропонувати більш раннє та інтуїтивно зрозуміле поняття розподілу.

15 distributions  algorithms  teaching 

Це свого роду відкрите питання, але я хочу бути зрозумілим. З огляду на достатню кількість населення, можливо, ви зможете чомусь навчитися (це відкрита частина), але що б ви не дізналися про своє населення, коли це коли-небудь стосується члена населення? З того, що я розумію в статистиці, це ніколи не застосовується …

15 teaching  validity 

Як я розумію, школи у Великобританії вчать, що стандартне відхилення можна знайти за допомогою: В той час як американські школи вчать: (на базовому рівні все одно). Це спричинило ряд проблем моїх студентів у минулому, коли вони шукали в Інтернеті, але знайшли неправильне пояснення. Чому різниця? За допомогою простих наборів даних …

15 standard-deviation  error  teaching  unbiased-estimator 

Наступного тижня у нас є стажист із місцевої школи. Концепція його короткого стажування полягає в тому, щоб отримати уявлення про те, як працює реальний світ і якими певними роботами займаються, як виглядає щоденна робота тощо. Тепер я поцікавився, що можна розповісти / показати / продемонструвати такому маленькому малюкові про статистику …

14 machine-learning  teaching 

Я хотів би (в далекому майбутньому) навчити дітей статистиці. З цього приводу я би радий знати програмне забезпечення (очевидно, я прагну до FOSS) або веб-сайти, які корисні для пояснення статистичних / імовірнісних ідей дітям (або дорослим з цього приводу). Цим можуть скористатися або інструктор, діти або обоє. Запропонований формат відповіді: …

14 probability  references  software  teaching 

Чи є простий спосіб пояснити, чому процедура Бенджаміні та Хохберга (1995) насправді контролює показник помилкового виявлення (FDR)? Ця процедура є настільки елегантною та компактною, але доказ того, чому вона працює під незалежністю (міститься в додатку до їх документа 1995 року ), не дуже доступний.

14 intuition  false-discovery-rate  teaching 

Нещодавно я подав до журналу психології документ, в якому використовував квантильну регресію. Хоча я думав, що я вже достатньо подумав у чіткому описі кількісної регресії, рецензенти просили краще пояснити методику кількісної регресії, знайомі лише зі стандартною регресією OLS. Отже, який найкращий спосіб пояснити кількісну регресію в емпіричному документі нестатистам?

14 quantile-regression  teaching 

Зачинено. Це питання поза темою . Наразі відповіді не приймаються. Хочете вдосконалити це питання? Оновіть питання, щоб воно було тематичним для перехресної перевірки. Закрито 7 років тому . Виправлення іспитів - це, мабуть, найбільш нудне завдання вчителя. Але нам може бути цікаво збирати смішні відповіді на іспити зі статистики. Один …

13 teaching  humor 

Зачинено. Це питання поза темою . Наразі відповіді не приймаються. Хочете вдосконалити це питання? Оновіть питання, щоб воно було тематичним для перехресної перевірки. Закрито 2 роки тому . Я хочу використати необґрунтовані дані про клінічні випробування для іспиту моїх магістрів на кінець року. Ці дані можуть мати справу з будь-якою …

13 dataset  teaching  clinical-trials 

Зараз я працюю асистентом викладання у своєму університеті, на вступному курсі статистики (для студентів-медиків). В автономному режимі доступно багато книг з інформацією, яка допомагає вчителю. Однак, що мені цікаво знати, якщо ви можете направити мене на будь-які (хороші) ресурси, які надають вправи (з рішеннями) статистики, які доступні в Інтернеті? (наприклад: …

13 probability  references  inference  descriptive-statistics  teaching